14.物體做初速度為零的勻加速直線運動,第5s內(nèi)的位移是18m,則以下結(jié)論正確的是( 。
A.物體的加速度是3.6m/s2B.物體在5s內(nèi)的位移是54m
C.物體在第4s內(nèi)的位移是16mD.物體的加速度是4m/s2

分析 根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動的推論得到物體在第1s內(nèi)的位移,由位移公式求出物體的加速度和物體在第4s內(nèi)的位移.

解答 解:C、根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動的推論得知:物體在第1s內(nèi)的位移、第2s內(nèi)的位移…第5s內(nèi)的位移之比為:
x1:x2:x3:x4:x5=1:3:5:7:9
由題,第5s內(nèi)的位移x5=18m,得到物體在第1s內(nèi)的位移x1=2m,物體在第4s內(nèi)的位移x4=14m,故C錯誤;
AD、由x1=$\frac{1}{2}a{t}_{1}^{2}$得:a=$\frac{2{x}_{1}^{\;}}{{t}_{1}^{2}}=\frac{2×2}{{1}_{\;}^{2}}=4m/{s}_{\;}^{2}$,故A錯誤,D正確;
B、物體在5s內(nèi)的位移${x}_{5}^{\;}=\frac{1}{2}a{t}_{5}^{2}=\frac{1}{2}×4×{5}_{\;}^{2}=50m$,故B錯誤;
故選:D

點評 本題運用勻變速直線運動的推論進(jìn)行求解,比較簡捷,也可以根據(jù)運動學(xué)基本公式或速度圖象計算分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中正確的是( 。
A.甲同學(xué)把乙同學(xué)推倒,說明只有甲對乙有力的作用,乙對甲沒有力的作用
B.有生命的物體才會施力,無生命的物體只能受到力,不會施力
C.任何一個物體,一定既是受力物體,又是施力物體
D.在幾組力的圖示中,長的線段所對應(yīng)的力一定比短的線段所對應(yīng)的力大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.物理實驗室里的實驗器材有:底座、帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器(其中光電門1更靠近小球釋放點),小球釋放器(可使小球無初速釋放)、網(wǎng)兜.如圖所示,某興趣小組用上述器材測定重力加速度,實驗時可用兩光電門測量小球經(jīng)過光電門1和2的時間分別為t1和t2,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h.小球直徑為D.
(1)小球從光電門1到2光電門的平均速度的表達(dá)式為$\frac{D{t}_{2}+D{t}_{1}}{2{t}_{1}{t}_{2}}$
(2)重力加速度g的表達(dá)式為$\frac{{D}^{2}({{t}_{1}}^{2}-{{t}_{2}}^{2})}{2{{t}_{1}}^{2}{{t}_{2}}^{2}h}$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于電場強度的方向,下列說法不正確的是( 。
A.電場中某點的場強方向與放在這一點的電荷所受的電場力的方向相同
B.電場中某點的場強方向與正電荷在這一點所受的電場力的方向相同
C.電場中某點的場強方向與負(fù)電荷在這一點所受的電場力的方向相反
D.電場中某點的場強方向與在這一點的電場線切線方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.真空中有兩個相距0.1m、帶電量相等的點電荷,它們間的靜電力的大小為10-5N,求每個點電荷所帶電荷量是元電荷的多少倍?(靜電力常數(shù)k=9×109Nm2/c2,元電荷電量為1.6×10-19C)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.以4m/s2由靜止開始做勻加速直線運動的物體,第6s內(nèi)的平均速度為22m/s,前4s內(nèi)的位移為32m.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于物體所受的彈力,以下說法不正確的是( 。
A.木塊放在桌面上受到一個向上的支持力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的
B.拿一細(xì)竹條撥動水中的木頭,木頭受到細(xì)竹條的推力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C.繩對物體的拉力方向總是沿著繩且指向繩收縮的方向
D.掛在電線下的電燈受到向上的拉力,是因為電線發(fā)生形變而產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某同學(xué)利用學(xué),F(xiàn)有傳感器組裝成如圖甲所示裝置圖,用以研究外力與加速度的關(guān)系.將力傳感器安裝在置于光滑水平軌道的小車上,通過細(xì)繩繞過光滑定滑輪懸掛鉤碼.開始實驗后,依次按照如下步驟操作:
①同時打開力傳感器、位移傳感器和速度傳感器;
②釋放小車;
③關(guān)閉傳感器,根據(jù)F-x,v-x圖象記錄下繩子拉力F和小車加速度a;
④重復(fù)上述步驟.

(1)某次釋放小車后得到的F-x,v-x圖象如圖所示.根據(jù)圖象,此次操作應(yīng)記錄下的外力F大小為0.82N,加速度a為1m/s2
(2)利用上述器材和過程得到多組數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)作出a-F圖象,為一直線,則B
A、理論上直線斜率應(yīng)等于小車和鉤碼總重量的倒數(shù)
B、直線不過原點可能是因為軌道沒有調(diào)整到水平
C、如果小車受到來自水平軌道的恒定阻力,直線斜率會變小
D、若實驗中鉤碼質(zhì)量較大,圖象可能會呈現(xiàn)一條曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,直桿OA可繞O軸轉(zhuǎn)動,圖中虛線與桿平行.桿的A端分別受到F1、F2、F3、F4四個力作用,它們與OA桿在同一豎直平面內(nèi),則它們對O點的力矩M1、M2、M3、M4的大小關(guān)系是( 。
A.M1=M2>M3=M4B.M1>M2>M3>M4C.M2>M1=M3>M4D.M1<M2<M3<M4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案