在如下所示的A、B、C、D四圖中,滑輪本身的重力忽略不計,滑輪的軸O安裝在一根輕木桿P上,一根輕繩ab繞過滑輪,a端固定在墻上,b端下面掛一個質(zhì)量都是m的重物,當(dāng)滑輪和重物都靜止不動時,A、C、D圖中桿P與豎直方向夾角均為θ,圖B中桿P在豎直方向上,假設(shè)A、B、C、D四圖中滑輪受到木桿彈力的大小依次為FA、FB、FC、FD,則以下判斷中正確的是

A.FA=FB= FC=FD                   B.FD>FA=FB>FC
C.FA= FC=FD>FB                           D.FC>FA=FB>FD
B

試題分析:在A、B、C、D四圖中均以滑輪為研究對象,對其受力分析,均受兩個繩子的拉力和桿的彈力,滑輪和重物都靜止不動,合力均為零,故桿的彈力與兩個繩子的拉力的合力等值、反向、共線;兩個繩子的拉力大小均等于重物的重力,又在A、B兩圖中,兩個繩子的拉力夾角相同,所以兩個繩子的拉力的合力相同,即, C圖中兩個繩子的拉力夾角最大,根據(jù)力的合成知識知,兩個繩子的拉力的合力最小,即,在D圖中兩個繩子的拉力夾角最小,根據(jù)力的合成知識知,兩個繩子的拉力的合力最大,即,故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在傾角θ=30°的粗糙斜面上放一物體,重力為G,現(xiàn)用與斜面底邊平行的力F=
G
2
推物體,物體恰能沿斜面斜向下做勻速直線運動,則物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ的大小約為( 。
A.0.50B.0.58C.0.70D.0.82

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為M的斜面體放在地面上,另有質(zhì)量為m的木塊從斜面體頂端沿斜面加速下滑,斜面體始終保持靜止。設(shè)下滑過程中地面對斜面體的支持力和摩擦力分別為N和f,則
A.N < (M + m)g,f水平向左
B.N < (M + m)g,f水平向右
C.N > (M + m)g,f水平向左
D.N > (M + m)g,f水平向右

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,已知帶電小球A、B的電荷量分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絕緣絲線懸掛在絕緣墻角O點處。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離變?yōu)?d,可采用以下哪些方法

A.將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼陌朔种?nbsp; 
B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
C.將小球A、B的電荷量都增為原來的二倍,同時將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?br />D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,人站在自動扶梯的水平踏板上,隨扶梯斜向上勻速運動,以下說法正確的是   (     )
A.人受到重力和支持力的作用
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C.人的重力和人對踏板的壓力是一對平衡力
D.人對踏板的壓力就是人的重力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,把兩個完全一樣的環(huán)形線圈互相垂直地放置,它們的圓心位于一個共同點O上,當(dāng)通以相同大小的電流時,O點處的磁感應(yīng)強度與一個線圈單獨產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小之比是(  )
A.1∶1B.∶1C.1∶D.2∶1

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中彈簧秤、繩和滑輪的質(zhì)量均不計,繩與滑輪間的摩擦力不計,物體的重力都是G,在圖甲、乙、丙三種情況下,物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3,則( )
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,斜面體B靜置于水平桌面上,一質(zhì)量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度v0沿斜面上滑,然后又返回出發(fā)點,此時速度為v,且,在上述過程中斜面體一直沒有移動,由此可以得出( )
A.桌面對B的靜摩擦力的大小保持不變
B.桌面對B始終有水平向左的靜摩擦力
C.桌面對B的支持力的大小保持不變
D.A上滑時比A下滑時桌面對B的支持力大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為m的小球帶有電量q的正電荷,中間有一孔套在足夠長的絕緣桿上,桿與水平成α角,與球的摩擦系數(shù)為μ。此裝置放在沿水平方向磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場之中,從高處將小球無初速釋放,小球下滑過程中加速度的最大值是多少?小球運動速度的最大值是多少?

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同步練習(xí)冊答案