【題目】機(jī)器人的使用開拓了我們的視野，延伸了我們的肢體，增強(qiáng)了我們的力量，提高了我們的工作效率，將人們從繁重的生產(chǎn)勞動(dòng)中解救出來．如圖所示，一款微型機(jī)器人的直流電動(dòng)機(jī)的額定電壓為U，額定電流為I，線圈電阻為R，將它接在電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r的直流電源的兩極間，電動(dòng)機(jī)恰好能正常工作．下列說法正確的是(　　)

A. 電動(dòng)機(jī)消耗的總功率為EI

B. 電動(dòng)機(jī)消耗的熱功率為UI

C. 電源的輸出功率為I2R

D. 電源的效率為1－

【答案】D

【解析】電動(dòng)機(jī)恰好能正常工作，電動(dòng)機(jī)消耗的總功率為P=IU，故A錯(cuò)誤；電動(dòng)機(jī)消耗的熱功率為：P=I2R，而不是IU，P=IU是電動(dòng)機(jī)消耗的總功率，故B錯(cuò)誤；電源的輸出功率等于電動(dòng)機(jī)的輸入功率，得P出=UI，故C錯(cuò)誤；電源的總功率為IE，內(nèi)部發(fā)熱的功率為I2r，所以電源的效率為： ，故D正確。所以D正確，ABC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人們發(fā)現(xiàn)，不同的原子核，其核子的平均質(zhì)量(原子核的質(zhì)量除以核子數(shù))與原子序數(shù)有如圖所示的關(guān)系．下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和核反應(yīng)的說法正確的是( )

A. 由圖可知，原子核D和E聚變成原子核F時(shí)會(huì)有質(zhì)量虧損，要吸收能量

B. 由圖可知，原子核A裂變成原子核B和C時(shí)會(huì)有質(zhì)量虧損，要放出核能

C. 在核反應(yīng)堆的鈾棒之間插入鎘棒是為了控制核反應(yīng)速度

D. 在核反應(yīng)堆的外面修建很厚的水泥層能防止放射線和放射性物質(zhì)的泄漏

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪種情況是可能出現(xiàn)的()

A.物體的加速度增大時(shí)，速度反而減小

B.物體的速度為零時(shí)，加速度卻不為零

C.物體的加速度不為零且始終不變，速度也始終不變

D.物體的加速度減小時(shí)，速度反而增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它的速度是1m/s，在A出發(fā)后3s物體B從同一地點(diǎn)由靜止出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為0.5m/s2，運(yùn)動(dòng)方向與A一致，求：

（1）B出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間追上A；

（2）相遇前它們之間的最大距離是多少；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】加速度計(jì)是測(cè)定物體加速度的儀器.在現(xiàn)代科技中，它已成為導(dǎo)彈、飛機(jī)、潛艇或宇宙飛船等制導(dǎo)系統(tǒng)的信息源.圖為應(yīng)變式加速度計(jì)的示意圖.當(dāng)系統(tǒng)加速時(shí)，加速度計(jì)中的敏感元件也處于加速狀態(tài).敏感元件由兩彈簧連接并架在光滑支架上，支架與待測(cè)系統(tǒng)固定在一起，敏感元件的下端與滑動(dòng)變阻器R上自由滑動(dòng)的滑片連接在一起，當(dāng)系統(tǒng)加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，敏感元件發(fā)生位移并轉(zhuǎn)換為電信號(hào)輸出.

已知敏感元件是絕緣體，它的質(zhì)量為m，兩側(cè)彈簧的勁度系數(shù)均為k，電源電動(dòng)勢(shì)為E，電源內(nèi)阻不計(jì)，滑動(dòng)變阻器的總電阻值為R，有效長(zhǎng)度為l，靜態(tài)時(shí)，輸出電壓為U0，試求：

（1）靜態(tài)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片到左端的距離x

（2）試推導(dǎo)加速度a與輸出電壓U的關(guān)系式.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為頸椎病人設(shè)計(jì)了一個(gè)牽引裝置：如圖，一根繩繞過兩個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪后兩端掛著相同的重物，與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實(shí)驗(yàn))，整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi)．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是(　　)

A. 只增加繩的長(zhǎng)度

B. 只增加重物的重量

C. 只將手指向下移動(dòng)

D. 只將手指向上移動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)簡(jiǎn)單的閉合電路由內(nèi)外兩部分電路構(gòu)成，已知內(nèi)電路的電源是一個(gè)化學(xué)電池，電池的正、負(fù)極附近分別存在著化學(xué)反應(yīng)層，反應(yīng)層中非靜電力（化學(xué)作用）把正電荷從電勢(shì)低處移到電勢(shì)高處，在這兩個(gè)地方，電勢(shì)會(huì)沿電流方向躍升，這樣整個(gè)閉合電路的電勢(shì)高低變化情況如圖所示，圖中各點(diǎn)位置的高低表示電路中相應(yīng)各點(diǎn)電勢(shì)的高低，D點(diǎn)的高度略低于C點(diǎn)．若增大外電路電阻R，則下列說法正確的是（ ）

A．A與D、C與B高度差的總和將變大

B．C、D兩點(diǎn)的高度差將變大

C．A、B兩點(diǎn)的高度差將變大

D．正電荷從B處經(jīng)C、D移至A處，非靜電力做功減小了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩根相距d=0.20m的平行光滑金屬長(zhǎng)導(dǎo)軌與水平方向成30°角固定，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度B=0.20T，方向垂直兩導(dǎo)軌組成的平面，兩根金屬棒ab、cd互相平行且始終與導(dǎo)軌垂直地放在導(dǎo)軌上，它們的質(zhì)量分別為m1=0.1kg, m2=0.02kg，兩棒電阻均為0.20Ω，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，如圖所示。

（1）當(dāng)ab棒在平行于導(dǎo)軌平面斜向上的外力作用下，以v1=1.5m/s速度沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)，求金屬棒cd運(yùn)動(dòng)的最大速度；

（2）若要cd棒靜止，求使ab勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)外力的功率。（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在光滑的水平面上靜止著足夠長(zhǎng)、質(zhì)量為3m的木板，木板上依次排放質(zhì)量均為m的木塊1、2、3，木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ�，F(xiàn)同時(shí)給木塊l、2、3水平向右的初速度vo、2vo、3vo，最后所有的木塊與木板相對(duì)靜止。已知重力加速度為g，求

(1)木塊3從開始運(yùn)動(dòng)到與木板相對(duì)靜止時(shí)位移的大�。�

(2)木塊2在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的最小速度。

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