如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點(diǎn)。設(shè)滑塊所受支持力為FN。OF與水平方向的夾角為0。下列關(guān)系正確的是
A．B．F＝mgtan0
C．D．FN=mgtan0
A
受力分析，正交分解或三角形定則
對(duì)小滑塊受力分析如圖所示，根據(jù)三角形定則可得，，所以A正確。
提示：支持力的方向垂直于接觸面，即指向圓心。正交分解列式求解也可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)質(zhì)量為m＝2 kg的物體靜止于光滑的水平面上，現(xiàn)在作用在物體上兩個(gè)水平拉力F1、F2，已知F1＝3 N，F(xiàn)2＝4 N，則物體的加速度大小可能是(　　)
A．0.5 m/s2 B．2.5 m/s2C．4 m/s2 D．3.5 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）力F1=45N，方向水平向右。力F2=60N，方向豎直向上。通過(guò)作圖求這兩個(gè)力的合力F的大小和方向。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

真空中有兩個(gè)固定的帶正電的點(diǎn)電荷，其電荷量Q1＞Q2，點(diǎn)電荷q置于Q1，Q2連線之間的某點(diǎn)時(shí)，正好處于平衡，則(　　)
A．q一定是正電荷B．q一定是負(fù)電荷
C．q離Q2比離Q1遠(yuǎn)D．q離Q2比離Q1近

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

用一根長(zhǎng)為l的絲線吊著一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球，小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，如圖所示，絲線與豎直方向成37°角．現(xiàn)突然將該電場(chǎng)方向變?yōu)橄蛳碌笮〔蛔�，不考慮因電場(chǎng)的改變而帶來(lái)的其他影響(重力加速度為g)，求：

(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大�。�
(2)小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)絲線的拉力．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一質(zhì)量為M的直角斜面放在水平面上，保持靜止，在斜面的斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的物體A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面勻速下滑的過(guò)程中，地面對(duì)斜面的摩擦力f及支持力N是（ ）
A．f＝0；N＝（M＋m）gB．f向左；N＜（M＋m）g
C．f向右；N＜（M＋m）gD．f向左；N＝（M＋m）g

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為50N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30。則
A  F1的大小是唯一的         B  F2的力向是唯一的
C  F2有兩個(gè)可能的方向      D  F2可取任意方向

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（4分） 在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的演示實(shí)驗(yàn)中，下列敘述中正確的是          
A．兩彈簧秤的拉力可以同時(shí)比橡皮條的拉力大
B．若只用一根彈簧秤時(shí)的拉力是合力，則用兩彈簧秤時(shí)的拉力是分力
C．兩次拉橡皮條時(shí)，需將橡皮條拉到同一位置，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤的拉力的效果相同
D．若只增大某一只彈簧秤的拉力大小，而又要保證橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，繩AP與桿OP的質(zhì)量均不計(jì)，O端用鉸鏈固定，滑輪在O點(diǎn)正上方（滑輪大小及摩擦均不計(jì)）.P端吊一質(zhì)量為m的重物，現(xiàn)施拉力F將P緩慢上拉（均未斷），在OP桿達(dá)到豎直位置前
A．繩AP上的拉力一直變小B．繩AP上的拉力一直變大
C．桿OP上的彈力一直變大D．桿OP上的彈力大小不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案