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【題目】有人設計了一種測定某種物質與環(huán)境溫度關系的測溫儀，其結構非常簡單（如圖所示）．兩端封閉、粗細均勻的豎直玻璃管內有一段長10cm的水銀柱將管內氣體分隔成上、下兩部分，上部分氣柱長20cm，壓強為50cmHg，下部分氣柱長5cm．今將管子下部分插入待測溫度的液體中（上部分仍在原環(huán)境中），水銀柱向上移動2cm后穩(wěn)定不動．已知環(huán)境溫度為27℃，上部分氣柱的溫度始終與外部環(huán)境溫度保持一致．求穩(wěn)定后：

（1）下部分氣柱的壓強；

（2）待測液體的溫度．（結果均保留三位有效數字）

【答案】（1）65.6 cmHg；（2）186℃

【解析】

（1）上部分氣體，玻意耳定律：p1V1＝p1′V1′

即p1l1S＝p1′l1′S

解出p1′＝500/9cmHg＝55.56cmHg

下部分氣體壓強p2′＝p1′+ρgh＝（500/9+10）cmHg＝65.6 cmHg

（2）插入前，下部分氣體壓強p2＝p1+ρgh＝50+10＝60 cmHg

對下部分氣體使用理想氣體狀態(tài)方程：

解出 t2′＝186℃

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩根互相平行的長直導線過紙面上的M、N兩點，且與紙面垂直，導線中通有大小相等、方向相反的電流。a、o、b在M、N的連線上，o為MN的中點，c、d位于MN的中垂線上，且a、b、c、d到o點的距離均相等。則下列說法正確的是

A. o點處的磁感應強度為零

B. a、b兩點處的磁感應強度大小相等，方向相同

C. c、d兩點處的磁感應強度大小相等，方向相反

D. a、c兩點處的磁感應強度大小相等，方向不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣的水平面附近存在一個平行于水平面的電場，其中某一區(qū)域的電場線與x軸平行，現(xiàn)有一個質量為0.1kg，電荷量為－2.0×10－8C的滑塊P(可看做質點)，僅在電場力作用下由靜止沿x軸向左運動。電場力做的功W與物塊坐標x的關系用圖中曲線表示，圖中斜線為該曲線過點(0.3，3)的切線。則下列說法正確的是

A. 此電場一定是勻強電場

B. 電場方向沿x軸的正方向

C. 點x=0.3m處的場強大小為1.0×10－5N/C

D. x=0.3m與x=0.7m間的電勢差是100V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在繞制變壓器時，某人將兩個線圈繞在如圖11所示變壓器鐵芯的左右兩個臂上．當通以交流電時，每個線圈產生的磁通量都只有一半通過另一個線圈，另一半通過中間的臂．已知線圈1,2的匝數之比n1∶n2＝2∶1.在不接負載的情況下( )

圖11

A．當線圈1輸入電壓為220 V時，線圈2輸出電壓為110 V

B．當線圈1輸入電壓為220 V時，線圈2輸出電壓為55 V

C．當線圈2輸入電壓為110 V時，線圈1輸出電壓為220 V

D．當線圈2輸入電壓為110 V時，線圈1輸出電壓為110 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“旋轉秋千”是游樂園里常見的游樂項目，其基本裝置是將繩子上端固定在轉盤的邊上，繩子下端連接座椅，人坐在座椅上隨轉盤旋轉而在空中飛旋。若將人和座椅看質點，“旋轉秋千”可簡化為如圖所示的模型。其中，處于水平面內的圓形轉盤，半徑為r，可繞穿過其中心的豎直軸轉動。讓轉盤由靜止開始逐漸加速轉動，經過一段時間后質點與轉盤一起以角速度做勻速圓周運動，此時繩子與豎直方向的夾角為。已知繩長為L且不可伸長，質點的質量為m，不計空氣阻力及繩重。則下列說法中正確的是（ ）

A.質點的重力越大，繩子與豎直方向的夾角越小

B.質點做勻速圓周運動的向心力是其所受懸線的拉力

C. 轉盤轉動的角速度與夾角的關系為=

D.質點從靜止到做勻速圓周運動的過程中，繩子對質點做的功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,半徑為R的光滑大圓環(huán)用一細桿固定在豎直平面內,質量為m的小球A套在大圓環(huán)上。上端固定在桿上的輕質彈簧與質量為m的滑塊B連接并一起套在桿上,小球A和滑塊B之間用長為2R的輕桿分別通過鉸鏈連接。當小球A位于圓環(huán)最高點時,彈簧處于原長;此時給A一個微小擾動(初速度視為0)使小球A沿環(huán)順時針滑下到達圓環(huán)最右側時小球A的速度為(g為重力加速度)。不計一切摩擦,A、B均可視為質點,則下列說法中正確的是（）

A. 小球A、滑塊B和輕桿組成的系統(tǒng)在下滑過程中機械能守恒

B. 小球A從圓環(huán)最高點到達圓環(huán)最右側的過程滑塊B的重力勢能減小了

C. 小球A從環(huán)最高點到達圓環(huán)最右側的過程中小球A的重力勢能減小了

D. 小球A從圓環(huán)最高點到達圓環(huán)最右側的過程中彈簧的彈性勢能增加了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直墻壁與光滑水平地面交于B點，質量為m1的光滑半圓柱體O1緊靠豎直墻壁置于水平地面上，質量為m2的均勻小球O2用長度等于A、B兩點間距離l的細線懸掛于豎直墻壁上的A點，小球O2靜置于半圓柱體O1上，當半圓柱體質量不變而半徑不同時，細線與豎直墻壁的夾角θ就會跟著發(fā)生改變。已知重力加速度為g，不計各接觸面間的摩擦，則下列說法正確的是

A. 當θ=60°，半圓柱體對面的壓力大小為

B. 當θ=60°，小球對半圓柱體的壓力大小為

C. 改變半圓柱體的半徑，半圓柱體對豎直墻壁的最大壓力大小為

D. 半圓柱體的半徑增大時，其對地面的壓力保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置可以做一些力學實驗。以下說法正確的是________

A.用此裝置“研究勻變速直線運動”時必須平衡摩擦力。

B.用此裝置探究“小車的加速度與質量的關系”并用圖象法處理數據時，如果畫出的a—Μ關系圖象是一條曲線，就可以確定加速度與質量成反比。

C.用此裝置探究“功與速度變化的關系”實驗時，將放置打點計時器的那端木板適當墊高，目的是為了平衡摩擦力。

D.用此裝置探究“小車的加速度與外力的關系”時，若用鉤碼的重力代替繩子對小車的拉力，應讓鉤碼質量遠小于小車質量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學利用圖示裝置做“探究加速度與物體所受合力的關系”的實驗。在氣墊導軌上安裝了兩個光電門1、2，滑塊上固定一遮光條，滑塊通過繞過兩個滑輪的細繩與彈簧秤相連，C為彈簧秤，實驗時改變鉤碼的質量，讀出彈簧秤的不同示數F，不計細繩與滑輪之間的摩擦力。

(1)根據實驗原理圖，本實驗___________(填“需要”或“不需要”)將帶滑輪的氣墊導軌右端墊高，以平衡摩擦力；實驗中___________(填“一定要”或“不必要”)保證鉤碼的質量遠小于滑塊和遮光條的總質量；實驗中___________(填“一定要”或“不必要”)用天平測出所掛鉤碼的質量；滑塊(含遮光條)的加速度___________(填“大于”“等于”或“小于”)鉤碼的加速度。

(2)某同學實驗時，未掛細繩和鉤碼接通氣源，推一下滑塊使其從軌道右端向左運動，發(fā)現(xiàn)遮光條通過光電門2的時間大于通過光電門1的時間，該同學疏忽大意，未采取措施調節(jié)導軌，繼續(xù)進行其他實驗步驟(其他實驗步驟沒有失誤)，則該同學作出的滑塊(含遮光條)加速度a與彈簧秤拉力F的圖象可能是___________(填圖象下方的字母)。

(3)若該同學作出的a－F圖象中圖線的斜率為k，則滑塊(含遮光條)的質量為___________。

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