【題目】探究平拋運動的特點的實驗中:

(1)采用如圖1所示的實驗裝置做實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描跡法畫出小球平拋運動的軌跡。下列操作正確的是_______

A.每次必須從同一位置由靜止釋放小球

B.調(diào)整軌道,使其末端切線水平

C.每次必須嚴格地等距離下降擋板,記錄小球位置

D.小球運動時木板及白紙應(yīng)保持豎直

(2)若用頻閃攝影的方法來驗證小球在平拋運動過程中水平方向是勻速運動,頻閃照片如圖2所示。在測得,后,需要驗證的關(guān)系式為______

【答案】ABD x4x3x3x2x2x1x1

【解析】

(1)[1]A.因為要畫同一運動的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,故A正確;

B.調(diào)整軌道,使其末端切線水平,才能確保小球做平拋運動,故B正確;

C.記錄小球經(jīng)過不同高度的位置時,每次不必嚴格地等距離下降,故C錯誤;

D.做平拋運動的物體在同一豎直面內(nèi)運動,固定白紙的木板必須調(diào)節(jié)成豎直,小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸,以免有阻力的影響,故D正確。

故選ABD。

(2)[2]為了研究平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,頻閃的時間相同,則需要滿足相鄰的水平距離相等,表達式為:

x4-x3x3-x2x2-x1x1=v0t

則能證明是勻速直線運動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某人在地面上用體重計稱得體重為490N,他將體重計移至電梯內(nèi)稱量,t0t3時間段內(nèi),體重計的示數(shù)如下圖所示。若取電梯向上運行的方向為正,電梯運行的v-t圖像可能是( 。

A.B.

C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩側(cè)粗細均勻、橫截面積相等、高度均為H=18cmU型管,左管上端封閉,右管上端開口。右管中有高h0= 4cm的水銀柱,水銀柱上表面離管口的距離l= 12cm。管底水平段的體積可忽略。環(huán)境溫度為T1=283K。大氣壓強p0=76cmHg。

i)現(xiàn)從右側(cè)端口緩慢注入水銀(與原水銀柱之間無氣隙),恰好使水銀柱下端到達右管底部。此時水銀柱的高度為多少?

ii)再將左管中密封氣體緩慢加熱,使水銀柱上表面恰與右管口平齊,此時密封氣體的溫度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實驗裝置驗證“牛頓第二定律”:

1)下列做法正確的是_______(填字母代號)

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度,平衡木塊受到的滑動摩擦力時,應(yīng)將裝有砝碼的砝碼盤通過定滑輪拴在木塊上

C.平衡摩擦?xí)r,要讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶

D.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源

2)為使砝碼和砝碼盤的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足________的條件。

3)該同學(xué)進行實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計數(shù)點如圖乙所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中未畫出)。s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3==5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cms6=7.64cm。則小車的加速度a=____________m/s2(要求充分利用測量的數(shù)據(jù)),打點計時器在打B點時小車的速度vB=____m/s。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

4)通過實驗得到如圖所示的aF圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角______(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】滑沙游戲中,游戲者從沙坡頂部坐滑沙車呼嘯滑下。為了安全,滑沙車上通常裝有剎車手柄,游客可以通過操縱剎車手柄對滑沙車立即施加一個與車運動方向相反的制動力F,從而控制車速。為便于研究,做如圖簡化:游客從頂端A點由靜止滑下8s后,操縱剎車手柄,使滑沙車立即開始勻速下滑至底端B點,在水平滑道上繼續(xù)滑行直至停止。已知游客和滑沙車的總質(zhì)量m=70kg,傾斜滑道ABLAB=128m,傾角θ=37°,滑沙車底部與沙面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5.滑沙車經(jīng)過B點前后的速度大小不變,重力加速度g10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不計空氣阻力。

1)求游客勻速下滑時的速度大;

2)求游客由A滑道B的時間;

3)若游客在水平滑道BC段的最大滑行距離為16m,則他在此處滑行時,需對滑沙車施加多大的水平制動力?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在很多家庭或者單位剛裝修結(jié)束,都要進行空氣檢測和治理.某環(huán)保設(shè)備裝置可用于氣體中有害離子的檢測和分離.離子檢測的簡化原理如圖所示.Ⅰ區(qū)為電場加速區(qū),Ⅱ區(qū)為無場區(qū),Ⅲ區(qū)為電場檢測區(qū).已知Ⅰ區(qū)中ABCD兩極的電勢差為U,距離為LⅡ區(qū)中CEDF兩板的間距為d,板長為4L,Ⅲ區(qū)中EFGH間距足夠大,其內(nèi)部勻強電場的電場強度為,方向水平向左.假設(shè)大量相同的正離子在AB極均勻分布,由初速度為零開始加速,不考慮離子間的相互作用和重力影響,則:

(1)ABCD哪一極電勢高?若正離子的比荷為k,求該離子到達CD極時的速度大小;

(2)該裝置可以測出離子從AB極出發(fā),經(jīng)過Ⅰ區(qū)、Ⅱ區(qū)和Ⅲ區(qū),最后返回EF端的總時間為t,由此可以確定離子的比荷為k,試寫出kt的函數(shù)關(guān)系式;

(3)若將Ⅲ區(qū)的勻強電場換成如圖所示的勻強磁場,則電場檢測區(qū)變成了磁場分離區(qū),為收集分離出的離子,需在EF邊上放置收集板EP,收集板下端留有狹縫PF,離子只能通過狹縫進入磁場進行分離.假設(shè)在AB極上有兩種正離子,質(zhì)量分別為m、M,且1<≤4,電荷量均為Q,現(xiàn)要將兩種離子在收集板上完全分離,同時為收集更多離子,狹縫盡可能大,試討論狹縫PF寬度的最大值與m、Md的關(guān)系式.(磁感應(yīng)強度大小可調(diào),不考慮出Ⅲ區(qū)后再次返回的離子)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電磁驅(qū)動在軍事、科研和生活中有著廣泛的應(yīng)用,某一驅(qū)動裝置的原理圖如圖所示,正方形線圈ABCD的兩個接線端分別于水平放置的金屬導(dǎo)軌相連接.線圈內(nèi)有垂直線圈平面向里的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小隨時間變化的規(guī)律為平行導(dǎo)軌間距,其間有垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強磁場,磁感應(yīng)強度,質(zhì)量的導(dǎo)體棒PQ垂直導(dǎo)軌放置,且與導(dǎo)軌接觸良好.已知線圈的邊長、匝數(shù)、電阻,導(dǎo)體棒的電阻,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù),最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g=10m/s2,其余電阻不計.求:

1導(dǎo)體棒PQ靜止時,兩端的電壓U

2)導(dǎo)體棒PQ剛能滑動時,k的取值和線圈的熱功率P

3)導(dǎo)體棒PQ最終以速度v=5m/s向右勻速滑動,在的一段時間內(nèi),通過PQ的電荷量q和磁場釋放的磁場能E

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、等效替代法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )

A.根據(jù)速度的定義式,當t趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法

B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法

C.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,運用了控制變量法

D.引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略對自由落體運動的研究,是科學(xué)實驗和邏輯思維的完美結(jié)合,如圖所示,可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列正確的是

A. 伽利略認為自由落體運動的速度是均勻變化的,這是他用實驗直接進行了驗證的

B. 其中丁圖是實驗現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結(jié)論

C. 運用甲圖實驗,可沖淡重力的作用,更方便進行實驗測量

D. 運用丁圖實驗,可放大重力的作用,從而使實驗現(xiàn)象更明顯

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