7．如圖a所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，拉力F與物體位移x的關(guān)系如圖b所示（g=10m/s2），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．彈簧的頸度系數(shù)為750N/mB．彈簧的勁度系數(shù)為1000N/m
C．物體的質(zhì)量為1kgD．物體的加速度大小為5m/s2

分析 物體一直勻加速上升，從圖象可以看出，物體與彈簧分離后，拉力為30N；剛開始物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力和彈力二力平衡；拉力為10N時(shí)，彈簧彈力和重力平衡，合力等于拉力，彈簧壓縮量為4cm；根據(jù)以上條件列式分析即可．

解答 解：開始物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力和彈力二力平衡，有：mg=kx         ①
拉力F1為10N時(shí)，彈簧彈力和重力平衡，合力等于拉力，
根據(jù)牛頓第二定律，有：F1+kx-mg=ma   ②
物體與彈簧分離后，拉力F2為30N，
根據(jù)牛頓第二定律，有：F2-mg=ma      ③
解得：m=2kg，k=500N/m，a=5m/s2，
故ABC錯(cuò)誤，D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求勁度系數(shù)、物體質(zhì)量與加速度問(wèn)題，分析清楚圖示圖象、分析清楚物塊的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是解題的前提與關(guān)鍵，應(yīng)用平衡條件與牛頓第二定律可以解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，有一盞燈L，當(dāng)通過(guò)0.3A電流時(shí)，達(dá)到其額定功率1.8W，滑動(dòng)變阻器的最大電阻為3Ω，電路兩端電壓為12V．當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭滑到P點(diǎn)時(shí)，該電燈正常發(fā)光，求：
（1）滑動(dòng)頭在P點(diǎn)時(shí)，PB間的阻值為多少？
（2）此時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的功率為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示，一輛汽車在上海到南京的高速公路上行駛．汽車上的速度計(jì)指針在圖中左圖所示位置附近左右擺動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A、B兩處相距多遠(yuǎn)？其值是指A、B兩處的路程還是位移大小？
（2）圖中速度計(jì)中指針?biāo)傅乃俣缺硎酒嚨钠骄俣冗�是瞬時(shí)速度？其值為多大？
（3）假設(shè)汽車在A、B間按速度計(jì)中指針?biāo)傅乃俣茸鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)，再由圖中信息求出汽車從A處行駛到B處，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．（1）在某實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)用10等分游標(biāo)卡尺測(cè)量用圓柱形導(dǎo)體制成的金屬小圓環(huán)的粗細(xì)，如圖甲、乙所示．測(cè)量方法比較合理的是乙（選填“甲”或“乙”）．某一次測(cè)量結(jié)果如圖丙所示，則該金屬小圓環(huán)所用導(dǎo)體的直徑為2.5mm．
（2）在“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，要先組裝變壓器，若組裝前的零部件和組裝后的變壓器如圖丁所示，由于變壓器鐵芯A沒(méi)有放到變壓器鐵芯B上，這樣會(huì)導(dǎo)致變壓器的輸出電壓變低（選填“變高”或“變低”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．某小組采用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“功與速度變化的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)中，小車經(jīng)過(guò)光電門時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用螺旋測(cè)微器測(cè)得遮光條的寬度d如圖乙所示，則d=5.695mm．
②把遮光條固定在小車上，把小車放到軌道上，將細(xì)線一端與小車連接，另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤；
③保持軌道水平，在砝碼盤里放適量砝碼，讓小車靜止在某處，測(cè)出光電門距遮光條的距離x，將小車由靜止釋放，記錄遮光條經(jīng)過(guò)光電門的擋光時(shí)間t；
④改變x，記錄相應(yīng)的t，獲得多組數(shù)據(jù)；
⑤關(guān)閉電源，通過(guò)分析小車位移與速度變化的關(guān)系來(lái)研究合外力做功與速度變化的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)通過(guò)研究x與t的關(guān)系從而得到合外力做功與速度變化的關(guān)系，為了使圖象呈現(xiàn)線性關(guān)系，該組同學(xué)應(yīng)作D圖象．（填序號(hào)）
A．x-t       B．x-$\frac{1}{t}$       C．x-t2        D．x-$\frac{1}{{t}^{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．在觀察光的干涉現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，將兩刀片合在一起，在涂有墨汁的玻璃片上劃出不同間隙的雙縫；按圖所示的方法，讓激光束通過(guò)自制的雙縫．
①保持縫到光屏的距離不變，換用不同間隙的雙縫，雙縫的間隙越小，屏上明暗相間的條紋間距越大（選填“越大”或“越小”）；
②在狹縫間的距離和狹縫與屏的距離都不變的條件下，用 不同顏色的光做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)用藍(lán)色光做實(shí)驗(yàn)時(shí)屏上明暗相間的條紋間距比用紅色光做實(shí)驗(yàn)時(shí)小（選填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí)，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點(diǎn)火，使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，最后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3，軌道1、2相切于Q點(diǎn)，軌道2、3相切于P點(diǎn)，如圖所示．則衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí)，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星在軌道3上的速度小于在軌道1上的速度
B．衛(wèi)星在軌道3上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的速度大于在軌道2上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的速度
C．衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度小于它在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度
D．衛(wèi)星在軌道2上運(yùn)動(dòng)的周期小于在軌道3上運(yùn)動(dòng)的周期

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．一列橫波波源在原點(diǎn)振動(dòng)，經(jīng)過(guò)t=0.4s是波形如圖所示，波源處的質(zhì)點(diǎn)恰好回到平衡位置并且向下震動(dòng)．
（1）求再經(jīng)過(guò)多少時(shí)間波傳播到x1=26m的地方．
（2）試判定此時(shí)刻x2=-2.0m處的質(zhì)點(diǎn)的位移．
（3）求開始到此時(shí)x2=-2.0m處的質(zhì)點(diǎn)的路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，光滑水平面上有甲、乙兩車，甲車連同彈簧的總質(zhì)量M1=2kg，甲車上小球的質(zhì)量為m=1kg，質(zhì)量M2=3kg的乙車以v0=10m/s的速度向右運(yùn)動(dòng)，一開始甲車及其上面的小球靜止，彈簧處于壓縮狀態(tài)，彈簧彈開小球后，小球被發(fā)射到乙車上，并最終與乙車相對(duì)靜止，求兩車恰好不會(huì)相撞時(shí)，彈簧初始狀態(tài)具有的彈性勢(shì)能．

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