分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理以及方法分析實(shí)驗(yàn)中減小誤差的方法;
(2)明確繩子的作用,從而明確替換后的影響;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理方法分析所需要的數(shù)據(jù)分析應(yīng)記錄的內(nèi)容;
(4)根據(jù)力的合成和分解規(guī)律進(jìn)行分析,從而明確乙的變化情況.
解答 解:(1)A、根據(jù)平行四邊形定則可知夾角太小將會(huì)導(dǎo)至合力過(guò)大,導(dǎo)致一個(gè)彈簧拉時(shí)可能超過(guò)量程,故夾角不能太小或太大,適當(dāng)即可,故A錯(cuò)誤;
B、為了減小讀數(shù)誤差,應(yīng)讓兩力盡量大些,故B正確;
C、為了準(zhǔn)確記下拉力的方向,故采用兩點(diǎn)描線時(shí)兩點(diǎn)應(yīng)盡量距離大一些,故細(xì)繩應(yīng)長(zhǎng)些,故C錯(cuò)誤;
D、作圖時(shí),我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,為了減小因摩擦造成的誤差,故應(yīng)使各力盡量與木板面平行.以及讀彈簧秤示數(shù)時(shí),視線要正對(duì)刻度,故D正確;
故選:BD;
(2)由于O點(diǎn)的作用效果相同,拉力與繩子的性質(zhì)無(wú)關(guān),故將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證力的平行四邊形定則,要根據(jù)兩個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)兩個(gè)拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小,然后與一個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)的拉力大小進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論,故需要記錄的是兩彈力的大小和方向,故ACD正確,B錯(cuò)誤.
故選:ACD.
(4)對(duì)點(diǎn)o受力分析,受到兩個(gè)彈簧的拉力和橡皮條的拉力,保持結(jié)點(diǎn)O的位置及OB繩方向不變,其中橡皮條長(zhǎng)度不變,其拉力大小不變,即合力不變; 如圖所示;
由圖可知,彈簧秤甲的示數(shù)一直減小,但彈簧秤乙的示數(shù)可能增大,也有可能減小,要根據(jù)夾角的大小進(jìn)行判斷; 故AD錯(cuò)誤,BC正確;
故選:BC
故答案為:(1)BD;(2)不變化;(3)ACD;(4)BC
點(diǎn)評(píng) 本題考查驗(yàn)證平行四邊形定則的產(chǎn)驗(yàn),注意正確解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的前提是明確實(shí)驗(yàn)原理,了解具體操作和有關(guān)數(shù)據(jù)處理的方法以及誤差分析,了解整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的具體操作,以及這些具體操作的意義,同時(shí)要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律來(lái)解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | vA=$\frac{{v}_{B}}{cosθ}$,aA=$\frac{{a}_{B}}{cosθ}$ | B. | vA=vBcosθ,aA=aBcosθ | ||
C. | vA=vBcosθ,aA=$\frac{(g-{a}_{B})}{cosθ-g}$ | D. | vA=vBcosθ,aA=$\frac{g}{cosθ-g}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電容器容納電荷能力跟所加電壓及所帶電荷量均有關(guān) | |
B. | 電容器是一個(gè)儲(chǔ)能元件,通過(guò)充放電可實(shí)現(xiàn)電場(chǎng)能和其它能之間的相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 電容器充放電需要時(shí)間,故電容器可用作樓道照明的自動(dòng)開關(guān) | |
D. | 使用多用電表歐姆檔,將紅黑筆分別接觸未知元件的兩根接線端,觀察到指針有大幅擺動(dòng)后又回到表盤左端,則說(shuō)明被檢元件是一個(gè)電容器 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作勻速運(yùn)動(dòng) | B. | 作勻加速運(yùn)動(dòng) | C. | 機(jī)械能增大 | D. | 機(jī)械能減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1就是物體對(duì)斜面的壓力 | |
B. | F2就是物體受到的靜摩擦力 | |
C. | 物體受到重力、斜面對(duì)物體的支持力、靜摩擦力、F1和F2共五個(gè)力的作用 | |
D. | 物體對(duì)斜面的壓力方向與F1方向相同,大小為Gcos α |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | E=$\frac{KQ}{{L}^{2}}$ | B. | E=$\frac{mgtanθ}{q}$ | C. | E=$\frac{mgtanθ}{q}$+$\frac{KQ}{{L}^{2}}$ | D. | E=$\frac{mgtanθ}{q}$-$\frac{KQ}{{L}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)論力的方向如何均大于1m/s | |
B. | 無(wú)論力的方向如何均小于1m/s | |
C. | 若力的方向由a向b,則大于1m/s,若力的方向由b向a,則小于1m/s | |
D. | 若力的方向由a向b,則小于1m/s,若力的方向由b向a,則大于1m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火箭的速度很小,但加速度可能較大 | |
B. | 火箭的速度很大,加速度可能也很大 | |
C. | 火箭的速度很小,所以加速度也很小 | |
D. | 火箭的速度很大,但加速度一定很小 |
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