【題目】在如圖所示的電路中，R1、R2、R3均為可變電阻．當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩平行金屬板M、N中有一帶電油滴正好處于靜止?fàn)顟B(tài)．為使帶電油滴向上加速運(yùn)動(dòng)，可采取的措施是(　　)．

A. 增大R1的阻值 B. 增大R2的阻值

C. 增大R3的阻值 D. 增大M、N間距

【答案】C

【解析】A項(xiàng)： 在回路中起保護(hù)電容器的作用，所以它的大小不影響電路中的電流和電壓，即改變的大小不能使得帶電油滴向上運(yùn)動(dòng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：要是帶電粒子向上運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該增大電容器之間的電場(chǎng)強(qiáng)度，由知道，當(dāng)d不變時(shí)，應(yīng)增大電容器兩端的電壓，然后根據(jù)串反并同的 知識(shí)我們知道應(yīng)該增大 或者減小 的阻值，所以選項(xiàng)B錯(cuò)，C對(duì)；

D項(xiàng)：由公式知，當(dāng)電壓不變時(shí)，要使電場(chǎng)強(qiáng)度增大，則應(yīng)該減小兩個(gè)板之間的距離，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤；

綜上所述，本題答案是C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光滑桌面上有1、2兩個(gè)小球，1球的質(zhì)量為0.3kg，以速度8m/s跟質(zhì)量0.1kg的靜止的2球發(fā)生碰撞，碰撞后2球的速度變?yōu)?m/s,1球的速度變?yōu)?m/s，方向與原來(lái)相同。根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，曉明對(duì)這次碰撞的規(guī)律做了如下幾項(xiàng)猜想。

(1)碰撞后2球獲得了速度，是否是1球把速度傳遞給了2球？經(jīng)計(jì)算，2球增加的速度是9m/s,1球減小的速度是3m/s，因此，這種猜想不成立。

(2)碰撞后2球獲得了動(dòng)能，是否是1球把動(dòng)能傳遞給了2球？經(jīng)計(jì)算，2球增加的動(dòng)能是4.05J,1球減少的動(dòng)能是5.85J，這種猜想也不成立。

(3)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)猜想：有一個(gè)什么物理量，在這次碰撞中2球增加的這個(gè)量與1球所減小的這個(gè)量相等？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“滿眼波光多閃灼，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”中，“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參考系分別是

A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，自由落下的小球，從接觸豎直放置的彈簧開始到彈簧的壓縮量最大的過(guò)程中，小球的速度及所受的合外力的變化情況是 ( )

A. 合力變小，速度變大

B. 速度變小，加速度變大

C. 合力先變大，后變��；速度先變小，后變大

D. 加速度先變小，后變大；速度先變大，后變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪)，鉤碼總質(zhì)量用m表示。（裝置：砝碼、定滑輪、小車、紙帶、接電源、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）

（1）為便于測(cè)量合外力的大小，并得到小車總質(zhì)量一定時(shí)，小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論，下列說(shuō)法正確的是______

A．三組實(shí)驗(yàn)都需要平衡摩擦力

B．三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要平衡摩擦力

C．三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件

D．三組實(shí)驗(yàn)都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件

（2）若乙、丙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測(cè)量中力傳感器和測(cè)力計(jì)讀數(shù)相同，通過(guò)計(jì)算得到小車加速度均為a，a=g，g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣�，則乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)時(shí)所用小車總質(zhì)量之比為__________，乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)用的鉤碼總質(zhì)量之比為__________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平傳送帶沿順時(shí)針?lè)较騽蛩龠\(yùn)轉(zhuǎn)。從傳送帶左端P先后由靜止輕輕放上三個(gè)物體A、B、C，物體A經(jīng)tA＝9.5 s 到達(dá)傳送帶另一端Q，物體B經(jīng)tB＝10 s到達(dá)傳送帶另一端Q，若釋放物體時(shí)刻作為t＝0時(shí)刻，分別作出三物體的v－t圖象如圖乙、丙、丁所示，求：

（1）傳送帶的速度大小v0；

（2）傳送帶的長(zhǎng)度L；

（3）物體A、B、C與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（4）物體C從傳送帶左端P到右端Q所用的時(shí)間tC。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.遙控器發(fā)出的紅外線波長(zhǎng)和醫(yī)院“CT”中的 X 射線波長(zhǎng)相同

B.電磁波是由恒定不變的電場(chǎng)或磁場(chǎng)產(chǎn)生的

C.麥克斯韋預(yù)言了空間存在電磁波，赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

D.紅外線最顯著的作用是熒光效應(yīng)，紫外線最顯著的作用是熱效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重物被繞過(guò)小滑輪的細(xì)線所懸掛，小滑輪被一根細(xì)線系于天花板上的點(diǎn)。放在粗糙的水平桌面上， 是三根線的結(jié)點(diǎn)， 水平拉著物體， 、與夾角如圖所示。細(xì)線、小滑輪的重力和細(xì)線與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。若細(xì)線對(duì)小滑輪P的拉力是，g=10m/s2，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 重物A的質(zhì)量為2kg

B. 桌面對(duì)B物體的摩擦力為

C. 重物C的質(zhì)量為1.5kg

D. 與豎直方向的夾角為30°

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體自t=0時(shí)開始做直線運(yùn)動(dòng)，其速度圖像如圖所示．下列選項(xiàng)正確的是( )

A. 在0～6s內(nèi)，物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)為30m

B. 在0～6s內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的路程為40m

C. 在0～6s內(nèi)，物體的平均速率為5m/s

D. 在t=5s時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度發(fā)生了改變

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