某學(xué)生做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板一端墊得過(guò)高，使得傾角偏大，他所得的a-F關(guān)系可用哪根圖線表示（　�。▓D中，a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用小車的拉力）
A．AB．BC．CD．D
A、圖象過(guò)原點(diǎn)，恰好平衡摩擦力，木板高度合適，故A錯(cuò)誤；
B、在拉力較大時(shí)，圖象發(fā)生彎曲，這是由于小車質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)大于砂桶質(zhì)量造成的，故B錯(cuò)誤；
C、a-F圖象在a軸上有截距，是由過(guò)平衡摩擦力造成的，平衡摩擦力時(shí)木板墊的過(guò)高，故C正確；
D、圖象在F軸上有截距，沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，故D錯(cuò)誤；
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，采用如圖所示裝置可以得到小車和小盤(pán)的質(zhì)量，步驟如下：
（1）取一盒總質(zhì)量為m0=0.2kg的砝碼放置在小車上，不掛小盤(pán)，調(diào)節(jié)斜木板的傾角，使小車能勻速滑下；
（2）掛上小盤(pán)，使小車無(wú)初速滑下，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出紙帶，并根據(jù)紙帶計(jì)算加速度；
（3）從小車上取質(zhì)量為mx的砝碼放到小盤(pán)中，重復(fù)步驟（2），測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度；
（4）改變mx的大小，重復(fù)步驟（3），得到mx及a的數(shù)據(jù)，作出a-mx的圖線；
步驟（1）中調(diào)節(jié)木板的傾角使小車能勻速下滑的目的是______．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷小車做勻速運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是______．
該實(shí)驗(yàn)中是否應(yīng)該滿足小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小盤(pán)和砝碼的質(zhì)量？______（選填“是”或“否”）
若求得圖線的斜率k=25m/（kg?s2），截距b=0.5m/s2，g取10m/s2，則可知小盤(pán)的質(zhì)量m1=______kg，小車的質(zhì)量m2=______kg．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“用DIS實(shí)驗(yàn)研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，我們用了如圖1所示的裝置，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．要控制小車和鉤碼的質(zhì)量都不變
B．要控制小車的質(zhì)量不變，改變鉤碼的質(zhì)量
C．要控制鉤碼的質(zhì)量不變，改變小車的質(zhì)量
D．小車和鉤碼的質(zhì)量都要改變
（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了下表所示的五組數(shù)據(jù)，并已在坐標(biāo)平面上畫(huà)出部分?jǐn)?shù)據(jù)點(diǎn)，在圖2中畫(huà)出第四組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn)，然后做出a-m的關(guān)系圖象；
組別12345
a（m?s-2）0.330.280.250.220.20
M（Kg）0.300.350.400.450.50
（3）為進(jìn)一步確定加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)畫(huà)a-______圖象；
（4）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是______
A．將帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，使得長(zhǎng)木板傾角偏大．他所得到的a-F關(guān)系是圖2中的哪根圖線？（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）．答：______
（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為_(kāi)_____．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出．

①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足______時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤(pán)和盤(pán)中砝碼的重力．
②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變車中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與______的圖象．
③如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是______．
④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同，它是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)利用如圖甲裝置，保持校車的質(zhì)量m一定，研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系：

（1）他用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了小車不同受力情況下的紙帶．如圖乙是從若干紙袋中選出的一條的一部分．他每隔4個(gè)點(diǎn)采一計(jì)數(shù)點(diǎn)（相鄰兩技術(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s）．圖上標(biāo)注了他對(duì)相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離的測(cè)量結(jié)果．
已根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下A、B、C、E點(diǎn)時(shí)小車的速度并填入下表，請(qǐng)你計(jì)算打D點(diǎn)時(shí)小車的速度并填入下表
點(diǎn)ABCDE
速度m/s0.7760.7900.815______0.856
在圖中方格中畫(huà)出該紙帶所描述的小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象；根據(jù)v-t圖象計(jì)算得到小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_(kāi)_____m/s2．
（2）他測(cè)的小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：
F/N0.200.300.400.50
a/ms-20.100.210.290.40
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作出a-F圖線．發(fā)現(xiàn)圖線是直線，但不通過(guò)原點(diǎn)，在F軸上的截距，其原因可能是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在推導(dǎo)“勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移的公式”時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分為很多個(gè)小段，每一小段近似為勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”．下面實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是（　�。�
A．在探究牛頓第二定律的過(guò)程中，控制物體的質(zhì)量不變，研究物體的加速度和力的關(guān)系
B．在計(jì)算帶電體間的相互作用力時(shí)，若電荷量分布對(duì)計(jì)算影響很小，可將帶電體看作點(diǎn)電荷
C．在求兩個(gè)力的合力是，如果把一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力共同作用的效果相同，這個(gè)力就是兩個(gè)力的合力
D．在探究彈簧彈性勢(shì)能表達(dá)式的過(guò)程中，把拉伸彈簧的過(guò)程分為很多小段，在每一小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力，然后把每一小段彈力所做的功相加

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

王力乘坐電梯，突然感到背上的背包變輕了，電梯此時(shí)可能在
A．勻速上升B．減速下降C．加速上升D．減速上升

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)超重和失重，以下說(shuō)法中正確的是(      )
A．物體處于超重狀態(tài)時(shí)，所受重力增大，處于失重狀態(tài)時(shí)，所受重力減小
B．豎直上拋的木箱中的物體處于完全失重狀態(tài)
C．在沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)中出現(xiàn)失重現(xiàn)象時(shí)，升降機(jī)必定處于下降過(guò)程
D．站在月球表面的人處于失重狀態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案