【題目】如圖,足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以恒定速率運(yùn)行。將一滑塊從傳送帶左端由靜止輕輕放上傳送帶,滑塊將先加速運(yùn)動(dòng)一段距離,滑塊與傳送帶間的滑動(dòng)摩擦力記作f。下列判斷正確的是( 。
A. 傳送帶功率始終不變
B. 摩擦力f對(duì)物塊所做的功等于滑塊增加的動(dòng)能
C. 摩擦力f對(duì)滑塊和傳送帶所做的總功等于傳送帶輸出的機(jī)械能
D. 傳送帶克服摩擦力f所做的功等于滑塊與傳送帶接觸面上摩擦產(chǎn)生的熱
【答案】B
【解析】
A、由于水平傳送帶足夠長(zhǎng),所以滑塊將先勻加速運(yùn)動(dòng)后做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),物塊先受摩擦力作用后不受摩擦力作用,所以傳送帶受力發(fā)生改變,而水平傳送速率不變,根據(jù)傳送帶做功的功率可知傳送帶功率發(fā)生改變,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)動(dòng)能定理可得摩擦力f對(duì)物塊所做的功等于滑塊增加的動(dòng)能,故B正確;
C、摩擦力f對(duì)滑塊所做的功為,摩擦力f對(duì)傳送帶所做的功,滑塊與傳送帶接觸面上摩擦產(chǎn)生的熱為,所以摩擦力f對(duì)滑塊和傳送帶所做的總功等于滑塊與傳送帶接觸面上摩擦產(chǎn)生的熱,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)功能原理可得傳送帶克服摩擦力f所做的功等于傳送帶輸出的機(jī)械能,故D錯(cuò)誤;
故選B。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,Q為固定的正點(diǎn)電荷,A、B兩點(diǎn)在Q的正上方和Q相距分別為h和0.25h,將另一點(diǎn)電荷從A點(diǎn)由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度正好變?yōu)榱悖舸穗姾稍?/span>A點(diǎn)處的加速度大小為3g/8,靜電力常量為k,求:
(1)此電荷在B點(diǎn)處的加速度;
(2)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差(用k、Q和h表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,BC是半徑為R的圓弧形的光滑且絕緣的軌道,位于豎直平面內(nèi),其下端與水平絕緣軌道平滑連接,整個(gè)軌道處在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)強(qiáng)度為E,P為一質(zhì)量為m,帶正電q的小滑塊體積很小可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g.
(1)若小滑塊P能在圓弧軌道上某處?kù)o止,求其靜止時(shí)所受軌道的支持力的大。
(2)若將小滑塊P從C點(diǎn)由靜止釋放,滑到水平軌道上的A點(diǎn)時(shí)速度減為零,已知滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為求:
滑塊通過(guò)圓弧軌道末端B點(diǎn)時(shí)的速度大小以及所受軌道的支持力大小
水平軌道上A、B兩點(diǎn)之間的距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,重10 N的滑塊在傾角為30°的斜面上,從a點(diǎn)由靜止下滑,到b點(diǎn)接觸到一個(gè)輕彈簧.滑塊壓縮彈簧到c點(diǎn)開(kāi)始彈回,返回b點(diǎn)離開(kāi)彈簧,最后又回到a點(diǎn),已知ab=0.8 m,bc=0.4 m,那么在整個(gè)過(guò)程中( )
A. 滑塊滑到b點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
B. 滑塊動(dòng)能的最大值是6 J
C. 從c到b彈簧的彈力對(duì)滑塊做的功是6 J
D. 滑塊整個(gè)過(guò)程機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在真空中水平放置平行板電容器,兩極板間有一個(gè)帶電油滴,電容器兩板間距為d,當(dāng)平行板電容器的電壓為U0時(shí),油滴保持靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示.當(dāng)給電容器突然充電使其電壓增加ΔU1時(shí),油滴開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng);經(jīng)時(shí)間Δt后,電容器突然放電使其電壓減少ΔU2,又經(jīng)過(guò)時(shí)間Δt,油滴恰好回到原來(lái)位置.假設(shè)油滴在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有失去電荷,充電和放電的過(guò)程均很短暫,這段時(shí)間內(nèi)油滴的位移可忽略不計(jì).重力加速度為g.求:
(1)帶電油滴所帶電荷量與質(zhì)量之比;
(2)第一個(gè)Δt與第二個(gè)Δt時(shí)間內(nèi)油滴運(yùn)動(dòng)的加速度大小之比;
(3)ΔU1與ΔU2之比.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù).A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動(dòng).B固定不動(dòng),通過(guò)光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3m的桿.將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一繩在O點(diǎn)懸掛在一個(gè)鉤碼,記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼,移動(dòng)傳感器A改變θ角
重復(fù)上述①②③④,得到圖示表格a.
(1)根據(jù)表格a,A傳感器對(duì)應(yīng)的是表中力______(填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為______kg(保留1位有效數(shù)字).
F1 | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
F2 | -0.868 | -0.291 | … | 0.865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
(2)(單選題)本實(shí)驗(yàn)中多次對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零,對(duì)此操作說(shuō)明正確的是______
A.因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零
B.何時(shí)調(diào)零對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
C.為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響
D.可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,柔軟的輕繩一端系一質(zhì)量為m的環(huán),環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,桿上的A點(diǎn)與光滑的輕小定滑輪等高,桿上的B點(diǎn)在A點(diǎn)下方距離為d處。定滑輪與直桿的距離也為d,質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的另一端,F(xiàn)將環(huán)從A處由靜止釋放,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 環(huán)到達(dá)B處時(shí),環(huán)與重物的速度大小相等
B. 環(huán)從A到B,環(huán)減少的機(jī)械能等于重物增加的機(jī)械能
C. 環(huán)到達(dá)B處時(shí),重物上升的高度
D. 環(huán)能下降的最大高度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將地面上靜止的貨物豎直向上吊起,貨物由地面運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過(guò)程中v-t圖象如圖所示。以下判斷正確的是( )
A. 前3s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài)
B. 最后2s內(nèi)貨物只受重力作用
C. 前3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度相同
D. 第3s末至第5s末的過(guò)程中,貨物位移是6米
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】星級(jí)快車(chē)出站時(shí)能在150 s內(nèi)勻加速到180 km/h,然后正常行駛.某次因意外列車(chē)以加速時(shí)的加速度大小將車(chē)速減至108 km/h.以初速度方向?yàn)檎较?/span>,則下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 列車(chē)加速時(shí)的加速度大小為m/s2
B. 列車(chē)減速時(shí),若運(yùn)用v=v0+at計(jì)算瞬時(shí)速度,其中a=-m/s2
C. 若用v-t圖象描述列車(chē)的運(yùn)動(dòng),減速時(shí)的圖線(xiàn)在時(shí)間軸(t軸)的下方
D. 列車(chē)由靜止加速,1 min內(nèi)速度可達(dá)20 m/s
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