在實驗中，小車在運動中會受到阻力作用．這樣，在小車沿木板滑行的過程中，除橡皮筋對其做功外，還有阻力做功，這樣便會給實驗帶來誤差，我們在實驗中想到的辦法是使木板略為傾斜，對于木板的傾斜程度，下面說法正確的是
①木板只要稍微傾斜一下即可，沒有什么嚴格要求
②木板的傾斜角度在理論上應滿足下面條件：即重力使物體沿斜面下滑的分力應等于小車受到的阻力
③如果小車在傾斜的木板上能做勻速運動，則木板的傾斜程度是符合要求的
④其實木板不傾斜，問題也不大，因為實驗總是存在誤差的


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①④
B
使木板傾斜一下是為了平衡摩擦阻力，②所述正確，具體判斷方法如③所述．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．
（1）本實驗應用的實驗方法是
 

A．控制變量法          B．假設法
C．理想實驗法          D．等效替代法
（2）實驗過程中，電火花計時器應接在
 
（選填“直流”或“交流”）電源上．調整定滑輪，使
 
．
（3）圖2是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為
 
m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a=
 
 m/s2．（計算結果均保留2位有效數(shù)字）
（4）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關系圖線如圖3所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因為
 
．
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科目：高中物理 來源：2011-2012學年廣東省揭陽市惠來一中高一（上）第一次段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（Ⅰ）在測定勻變速直線運動加速度的實驗中，某同學操作中有以下實驗步驟：
A．將長木板平放在水平桌面上，有滑輪的一端伸出桌子邊緣
B．將打點計時器固定在長木板上，并接好電路；
C．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔；
D．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼；
E．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先放開紙帶，再接通電源
F．取下紙帶；
請把其中有錯誤或遺漏的步驟在下面橫線上改正或補充（遺漏步驟可編上序號G、H、…）
______．______
（Ⅱ）（12分）某同學用圖1所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動．實驗步驟如下：
a．安裝好實驗器材．
b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動，重復幾次．選出一條點跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點跡，從便于測量的點開始，每兩個打點間隔取一個計數(shù)點，如圖2中0、1、2…6點所示．
c．測量1、2、3…6計數(shù)點到0計數(shù)點的距離，分別記作：x1、x2、x3…x6．
d．通過測量和計算，該同學判斷出小車沿平板做勻加速直線運動．
e．分別計算出x1、x2、x3…x6與對應時間的比值v1、v2、v3…v6．
f．以v為縱坐標、t為橫坐標，標出v與對應時間t的坐標點，畫出v-t圖線．
結合上述實驗步驟，請你完成下列問題：
（1）實驗中，除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、平板、鐵架臺、導線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有______和______．（填選項代號）
A．電壓合適的50Hz交流電源  B．電壓可調的直流電源
C．刻度尺    D．  秒表    E．天平   F．重錘
（2）將最小刻度為1mm的刻度尺的0刻線與0計數(shù)點對齊，0、1、2、5計數(shù)點所在位置如圖3所示，則x2=______ cm，x5=______ cm．
（3）該同學在圖4中已標出1、3、4、6計數(shù)點對應的坐標，請你畫出小車運動的v-t圖線．
（4）根據(jù)v-t圖線判斷，在打0計數(shù)點時，小車的速度v=______ m/s；
它在斜面上運動的加速度a=______ m/s2．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年云南省昆明三中高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖（a）為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．

（1）關于該實驗，下列說法中正確的是______．
A．用砝碼和小桶的總重力來表示F，會產(chǎn)生偶然誤差
B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的左端適當墊高
C．電火花計時器使用交流電源
D．砝碼和小桶的總質量可以大于小車的質量
（2）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m，分別測得小車的加速度a與對應的質量m數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)12345
小車的加速度a/1.251.000.800.500.40
小車的質量m/kg0.4000.5000.6251.0001.250
小車質量的倒數(shù)m-1/kg-12.502.001.601.000.80
利用上表數(shù)據(jù)，在坐標紙中選擇合適物理量為坐標軸建立坐標系，在圖（b）中作出直觀反映a與m關系的圖象．

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：不定項選擇

在實驗中，小車在運動中會受到阻力作用，在小車沿木板滑行的過程中，除橡皮筋對其做功外，還有阻力對其做功，這樣便會給實驗帶來誤差，我們在實驗中想到的辦法是使木板略為傾斜，對于木板的傾斜程度，下面說法中正確的是
①木板只要稍微傾斜一下即可，沒有什么嚴格要求
②木板的傾斜角度在理論上應滿足下面條件：即重力使物體沿斜面下滑的分力應等于小車受到的阻力
③如果小車在傾斜的木板上能做勻速運動，則木板的傾斜程度是符合要求的
④其實木板不傾斜，問題也不大，因為實驗總是會存在誤差的

[     ]

A．①②
B．②③
C．③④
D．①④

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