(11分)(2011?海南)如圖,ab和cd是兩條豎直放置的長直光滑金屬導(dǎo)軌,MN和M'N'是兩根用細(xì)線連接的金屬桿,其質(zhì)量分別為m和2m.豎直向上的外力F作用在桿MN上,使兩桿水平靜止,并剛好與導(dǎo)軌接觸;兩桿的總電阻為R,導(dǎo)軌間距為l.整個(gè)裝置處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,磁場方向與導(dǎo)軌所在平面垂直.導(dǎo)軌電阻可忽略,重力加速度為g.在t=0時(shí)刻將細(xì)線燒斷,保持F不變,金屬桿和導(dǎo)軌始終接觸良好.求:
(1)細(xì)線少斷后,任意時(shí)刻兩桿運(yùn)動的速度之比;
(2)兩桿分別達(dá)到的最大速度.
(1)細(xì)線少斷后,任意時(shí)刻兩桿運(yùn)動的速度之比為2;
(2)兩桿分別達(dá)到的最大速度為,.
解析試題分析:細(xì)線燒斷前對MN和M'N'受力分析,得出豎直向上的外力F=3mg,
細(xì)線燒斷后對MN和M'N'受力分析,根據(jù)動量守恒求出任意時(shí)刻兩桿運(yùn)動的速度之比.
分析MN和M'N'的運(yùn)動過程,找出兩桿分別達(dá)到最大速度的特點(diǎn),并求出.
解:(1)細(xì)線燒斷前對MN和M'N'受力分析,
由于兩桿水平靜止,得出豎直向上的外力F=3mg.
設(shè)某時(shí)刻MN和M'N'速度分別為v1、v2.
根據(jù)MN和M'N'動量守恒得出:mv1﹣2mv2="0"
求出:=2 ①
(2)細(xì)線燒斷后,MN向上做加速運(yùn)動,M'N'向下做加速運(yùn)動,由于速度增加,感應(yīng)電動勢增加,
MN和M'N'所受安培力增加,所以加速度在減小.
當(dāng)MN和M'N'的加速度減為零時(shí),速度最大.
對M'N'受力平衡:BIl=2mg ②
I= ③
E=Blv1+Blv2 ④
由①﹣﹣④得:v1=、v2=
答:(1)細(xì)線少斷后,任意時(shí)刻兩桿運(yùn)動的速度之比為2;
(2)兩桿分別達(dá)到的最大速度為,.
點(diǎn)評:能夠分析物體的受力情況,運(yùn)用動量守恒求出兩個(gè)物體速度關(guān)系.
在直線運(yùn)動中,速度最大值一般出現(xiàn)在加速度為0的時(shí)刻.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量分別為m1、m2的小球在一直線上相碰,它們在碰撞前后的位移—時(shí)間圖象如圖所示,若m1=1 kg,則m2等于( )
A.1 kg | B.2 kg | C.3 kg | D.4 kg |
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科目:高中物理 來源: 題型:問答題
(1)如果一個(gè)電子的德布羅意波長和一個(gè)中子的相等,則它們的________也相等.
A.速度 | B.動能 | C.動量 | D.總能量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中記載,A、B兩個(gè)玻璃球相碰,碰撞后的分離速度和它們碰撞前的接近速度之比總是約為15∶16。分離速度是指碰撞后B對A的速度,接近速度是指碰撞前A對B的速度。若上述過程是質(zhì)量為2m的玻璃球A以速度v0碰撞質(zhì)量為m的靜止玻璃球B,且為對心碰撞,求碰撞后A、B的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(10分)如圖所示,在光滑水平面上有木塊A和B,mA=0.5kg,mB=0.4kg,它們的上表面是粗糙的,今有一小鐵塊C,mC=0.1kg,以初速v0=10m/s沿兩木塊表面滑過,最后停留在B上,此時(shí)B、C以共同速度v=1.5m/s運(yùn)動,求:
(1)A運(yùn)動的速度vA為多少?
(2)C剛離開A時(shí)的速度vC′為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(6分)如圖所示,兩小車A、B置于光滑水平面上,質(zhì)量分別為m和2m,一輕質(zhì)彈簧兩端分別固定在兩小車上,開始時(shí)彈簧處于拉伸狀態(tài),用手固定兩小車,F(xiàn)在先釋放小車B,當(dāng)小車B的速度大小為3v時(shí),再釋放小車A,此時(shí)彈簧仍處于拉伸狀態(tài);當(dāng)小車A的速度大小為v時(shí),彈簧剛好恢復(fù)原長。自始至終彈簧都未超出彈性限度。求:
①彈簧剛恢復(fù)原長時(shí),小車B的速度大;
②兩小車相距最近時(shí),小車A的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(10分)一質(zhì)量為m1的小球A與另一質(zhì)量為m2的靜止小球B發(fā)生正碰。實(shí)驗(yàn)中測出碰撞后小球B的速度為v2,求小球A原來的速度v0的最大值和最小值分別是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,光滑的水平面上有mA=2kg,mB= mC=1kg的三個(gè)物體,用輕彈簧將A與B連接.在A、C兩邊用力使三個(gè)物體靠近,A、B間的彈簧被壓縮,此過程外力做功72 J,然后從靜止開始釋放,求當(dāng)物體B與C分離時(shí),B對C做的功有多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(7分)如圖所示,在水平光滑直導(dǎo)軌上,靜止著三個(gè)質(zhì)量均為的相同小球A、B、C。現(xiàn)讓A球以的速度向B球運(yùn)動,A、B兩球碰撞后粘合在一起,兩球繼續(xù)向右運(yùn)動并跟C球碰撞,碰后C球的速度。求:
(1)A、B兩球碰撞后瞬間的共同速度;
(2)兩次碰撞過程中損失的總動能。
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