【題目】甲，乙兩位同學(xué)做“探究加速度與物體質(zhì)量，物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50Hz，打出的一條紙帶如圖乙所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的4個(gè)點(diǎn)跡未畫(huà)出，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，則該小車(chē)的加速度為__________（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

(2)兩同學(xué)各取一套圖甲所示的裝置放在水平桌面上，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖丙中甲、乙兩條直線(xiàn)，圖線(xiàn)斜率為__________，重力加速度大小為g，則甲、乙用的小車(chē)與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的關(guān)系為______（選填“大于”“小于”或“等于”）。

【答案】0.15 小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù) 大于

【解析】

(1)[1]處理勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中所打出的紙帶，用公式求解加速度，為連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移差，t為連續(xù)相等的時(shí)間間隔，本題中，每5個(gè)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為

代入得加速度

(2)[2]設(shè)小車(chē)質(zhì)量為m，當(dāng)沒(méi)有平衡摩擦力時(shí)有：

又有

聯(lián)立解得

所以加速度a與拉力F的關(guān)系圖線(xiàn)斜率

[3] 圖線(xiàn)縱軸截距的絕對(duì)值為，觀察圖線(xiàn)可知

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述不正確的是( )

A.卡文迪許巧妙地運(yùn)用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出引力常量

B.伽利略用了理想實(shí)驗(yàn)法證明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

C.電場(chǎng)強(qiáng)度、電容、電阻 均采用了比值定義法

D.根據(jù)平均速度，當(dāng)，v就表示為瞬時(shí)速度，這是極限法的思想

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用鉸鏈將三個(gè)質(zhì)量均為m的小球A、B、C與兩根長(zhǎng)為L輕桿相連，B、C置于水平地面上，在輕桿豎直時(shí)，將A由靜止釋放，B、C在桿的作用下向兩側(cè)滑動(dòng)，三小球始終在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)。忽略一切摩擦，重力加速度為g。則此過(guò)程中

A. 球A的機(jī)械能一直減小

B. 球A落地的瞬時(shí)速度為

C. 球B對(duì)地面的壓力始終等于

D. 球B對(duì)地面的壓力可小于mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的平行金屬板a、b間存在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，金屬板間還存在著垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一帶電粒子（不計(jì)重力）以速度v沿金屬板間中線(xiàn)從上向下射入，該粒子恰沿直線(xiàn)通過(guò)金屬板間�，F(xiàn)換成一帶電小球（重力不能忽略），仍以相同的速度v沿金屬板間中線(xiàn)從上向下射入，則下列說(shuō)法正確的是

A.金屬板間存在的電場(chǎng)方向水平向左

B.小球仍可以沿直線(xiàn)通過(guò)金屬板間

C.小球的偏轉(zhuǎn)方向與小球的帶電性質(zhì)無(wú)關(guān)

D.無(wú)論小球帶何種電荷，小球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí)其電勢(shì)能一定增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，MN、PQ兩條平行的粗糙金屬軌道與水平面成θ=37°角，軌距為L=1m，質(zhì)量為m=0.6kg的金屬桿ab水平放置在軌道上，其阻值r=0.1Ω�？臻g存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直于軌道平面向上，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.5T。P、M間接有R1=4Ω的電阻，Q、N間接有R2=6Ω的電阻。桿與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，若軌道足夠長(zhǎng)且電阻不計(jì)，現(xiàn)從靜止釋放ab，當(dāng)金屬桿ab運(yùn)動(dòng)的速度為10m/s時(shí)，求：（重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

(1)金屬桿ab之間的電壓；

(2)金屬桿ab運(yùn)動(dòng)的加速度大小。

(3)金屬桿ab在下滑過(guò)程中的最大速度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用DIS（數(shù)字化信息系統(tǒng)）研究小車(chē)加速度與外力的關(guān)系時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組先使用如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，重物通過(guò)滑輪用細(xì)線(xiàn)拉小車(chē)，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車(chē)一起沿傾斜軌道運(yùn)動(dòng)，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端。實(shí)驗(yàn)時(shí)將重物的重力作為拉力F，改變重物重力重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次，列表記錄四組數(shù)據(jù)：

1.0

2.0

3.0

4.0

2.0

2.9

4.0

5.0

(1)在圖（c）所示的坐標(biāo)紙上作出小車(chē)加速度a隨拉力F變化的圖線(xiàn)。

（_____）

(2)從所得圖線(xiàn)分析知，該實(shí)驗(yàn)小組在操作過(guò)程中的不當(dāng)之處是____________。

(3)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，在小車(chē)和重物之間接一不計(jì)質(zhì)量的微型力傳感器來(lái)測(cè)量拉力F，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（b）所示，從理論上分析，該實(shí)驗(yàn)圖線(xiàn)的斜率將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年2月24日，平昌冬奧會(huì)上單板滑雪女子平行大回轉(zhuǎn)上演，共有三位中國(guó)隊(duì)選手參賽如圖，滑雪軌道由光滑的傾斜直軌道AB和粗糙的水平軌道BC組成時(shí)運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始勻加速下滑，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變，之后在BC上做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，最后停在C點(diǎn)若第2s末和第6s末速度大小均為8m/s，第4s末速度大小為12m/s，則（　　）

A.運(yùn)動(dòng)員在第4s末恰好經(jīng)過(guò)B點(diǎn)

B.運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為15m/s

C.運(yùn)動(dòng)員在第10s末恰好停在C點(diǎn)

D.運(yùn)動(dòng)員在第8s末恰好停在C點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圓心在點(diǎn)、半徑為的圓弧軌道豎直固定在水平桌面上，與的夾角為，軌道最低點(diǎn)與桌面相切。一輕繩兩端系著質(zhì)量分別為和的小球（均可視為質(zhì)點(diǎn)），掛在圓弧軌道邊緣的兩邊，開(kāi)始時(shí)，質(zhì)量為的小球位于點(diǎn)，然后從靜止釋放，設(shè)輕繩足夠長(zhǎng)，不計(jì)一切摩擦。則（　�。�

A.質(zhì)量為的小球在由下滑到的過(guò)程中，兩球速度大小始終相等

B.質(zhì)量為的小球在由下滑到的過(guò)程中重力的功率先增大后減小

C.若質(zhì)量為的小球恰好能沿圓弧軌道下滑到點(diǎn)，則

D.若質(zhì)量為的小球恰好能沿圓弧軌道下滑到點(diǎn)，則

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧波沿x軸傳播，在t=0時(shí)刻的波形圖線(xiàn)如圖所示，質(zhì)點(diǎn)P在該時(shí)刻的速度大小為v，經(jīng)0.1s該質(zhì)點(diǎn)的速度第一次與t=0時(shí)刻相同，再經(jīng)過(guò)0.1s該質(zhì)點(diǎn)的速度第一次大小為v而方向與t=0時(shí)刻相反，關(guān)于波的傳播方向和波速，下述說(shuō)法正確的是（ ）

A. 波沿x軸正方向傳播，波速為20m/sB. 波沿x軸正方向傳播，波速為30m/s

C. 波沿x軸負(fù)方向傳播，波速為10m/sD. 波沿x軸負(fù)方向傳播，波速為20m/s

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