【題目】如圖所示,在光滑絕緣的水平面上,有一靜止在A點質(zhì)量為m=1.0×103k帶負電的小球.現(xiàn)加一水平方向的勻強電場使小球由A點運動到B點,電場力做功為W=0.2J,已知AB兩點間距離為L=0.1m,電勢差為U=20V.
(1)判斷勻強電場的場強方向并計算電場強度E的大小和小球的電量q;
(2)計算小球運動的加速度的大小和到達點時的速率v.
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【題目】如圖所示,在原來不帶電的導體附近P處,放置一個正點電荷,導體內(nèi)a、b、c三點與點電荷P在同一連線上,導體達到靜電平衡后,( )
A. 導體左端有感應負電荷
B. 導體內(nèi)三點的電場強度關系:Ea< Eb< Ec
C. 導體兩端感應電荷在導體內(nèi)b點的場強方向沿b指向c
D. 導體緩慢向點電荷靠近過程中,導體內(nèi)a、b、c三點的電場強度逐漸增大。
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【題目】圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。
(1)實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié),直到斜槽末端切線________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了每次平拋__________________。
(2)圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù),其中O為拋出點,則此小球做平拋運動的初速度為________m/s。(g=9.8m/s2)
(3)在另一次實驗中將白紙換成方格紙,每個格的邊長L=5cm,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置,如圖丙所示,則該小球做平拋運動的初速度為_______m/s;B點的豎直分速度為_______m/s。(g=10m/s2)
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【題目】某實驗小組采用如圖所示裝置探究做功與動能變化的關系。小車經(jīng)平衡摩擦力后,掛上橡皮筋,在橡皮筋的作用下小車彈出,脫離橡皮筋沿木板滑行。
(1)實驗時打點計時器與學生電源按下圖連接,正確的連接是________(填“A”或“B”)。
(2)實驗中,甲、乙同學用兩種不同的方法來改變橡皮筋對小車所做的功。
甲同學:改變相同橡皮筋的條數(shù),小車每次拉到同一位置釋放;
乙同學:保持橡皮筋的條數(shù)不變,小車每次拉到不同位置釋放。
你認為________(填“甲”或“乙”)同學的方法更合理。
(3)從釋放小車到剛脫離橡皮筋的過程,小車的運動可能是________。
A.勻加速運動
B.勻減速運動
C.加速度增大的加速運動
D.加速度減小的加速運動
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【題目】如圖甲所示,理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為5 :1,V和、分別是電壓表、定值電阻,且.已知ab兩端電壓u按圖乙所示正弦規(guī)律變化.下列說法正確的是
A. 電壓u瞬時值的表達式
B. 電壓表示數(shù)為40V
C. 、兩端的電壓之比為5 :1
D. 、消耗的功率之比為1 :5
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【題目】長為l的平行金屬板,板間形成勻強電場,一個帶電量為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子,以初速緊貼上板垂直于電場線方向射入該電場,剛好從下板邊緣射出,末速度恰與下板成30°,如圖所示.求:
(1)粒子末速度的大;
(2)勻強電場的場強;
(3)兩板間的距離d.
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【題目】小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上,P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量,懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短.將兩球拉起,使兩繩均被水平拉直,如圖所示,將兩球由靜止釋放,在各自軌跡的最低點( )
A. P球的速度一定大于Q球的速度
B. P球的動能一定小于Q球的動能
C. P球所受繩的拉力一定大于Q球所受繩的拉力
D. P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度
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【題目】距地面高5m的水平直軌道上A、B兩點相距2m,在B點用細線懸掛一小球,離地高度為h,如圖.小車始終以4m/s的速度沿軌道勻速運動,經(jīng)過A點時將隨車攜帶的小球由軌道高度自由卸下,小車運動至B點時細線被軋斷,最后兩球同時落地.不計空氣阻力,取重力加速度的大小g=10m/s2 . 可求得h等于( 。
A. 1.25 m B. 2.25 m C. 3.75 m D. 4.75 m
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【題目】下列說法中正確的是 ( )
A. 晶體的各種物理性質(zhì),在各個方向上都是不同的
B. 用手捏面包,面包體積會縮小,說明分子之間有間隙
C. 分子間的距離r存在某一值r0,當r大于r0時,分子間斥力大于引力;當r小于r0時分子間斥力小于引力
D. 由于液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離,液面分子間表現(xiàn)為引力,所以液體表面具有收縮的趨勢
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