分析 ①螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上半刻度讀數(shù)再加可動(dòng)刻度讀數(shù),在讀可動(dòng)刻度讀數(shù)時(shí)需估讀;
②根據(jù)電源電動(dòng)勢(shì)選擇電壓表,根據(jù)電路最大電流選擇電流表,為方便實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)選擇最大阻值減小的滑動(dòng)變阻器;根據(jù)待測(cè)電阻與電表內(nèi)阻的關(guān)系確定電流表接法,根據(jù)待測(cè)電阻阻值與滑動(dòng)變阻器最大阻值間的關(guān)系確定滑動(dòng)變阻器的接法,然后作出電路圖;
③應(yīng)用歐姆定律與電阻定律求出電阻率的表達(dá)式.
解答 解:①由圖示螺旋測(cè)微器可知,其示數(shù)為:0.5mm+40.0×0.01mm=0.900mm;
②電源電動(dòng)勢(shì)為1.5V,則電壓表應(yīng)選擇V2;電路最電流約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{1.2V}{25Ω}$=0.048A=48mA,電流表應(yīng)選擇A1,
為方便實(shí)驗(yàn)操作,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇R1;待測(cè)電阻阻值約為25Ω,電流表內(nèi)阻約為0.5Ω,電壓表內(nèi)阻約為20kΩ,
電壓表內(nèi)阻遠(yuǎn)大于待測(cè)電阻阻值,電流表應(yīng)采用外接法,滑動(dòng)變阻器最大阻值為10Ω,滑動(dòng)變阻器最大阻值小于待測(cè)電阻阻值,
為測(cè)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用分壓接法,電路圖如圖所示:
③若電壓表的讀數(shù)為U,電流表的讀數(shù)為I,則金屬絲電阻為:R=$\frac{U}{I}$,
由電阻定律可知:R=ρ$\frac{l}{S}$=ρ$\frac{l}{π(\frac3aa4hxo{2})^{2}}$,整理得:ρ=$\frac{πUxosu9c5^{2}}{4Il}$;
故答案為:①0.900;②Al;V2;R1;電路圖如圖所示;③$\frac{πUkqi9j5x^{2}}{4Il}$.
點(diǎn)評(píng) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路時(shí),要注意滑動(dòng)變阻器與電流表的接法;若滑動(dòng)變阻器采用限流式時(shí)能限住電流,則應(yīng)用限流式,因?yàn)橄蘖魇讲僮鞣奖闱夜?jié)能.因本題中電流表和電壓表內(nèi)阻一定,可以精確測(cè)量待測(cè)電阻值,此時(shí)無(wú)所謂電流表內(nèi)外接法選擇了.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x=a處電場(chǎng)強(qiáng)度為零,該電荷運(yùn)動(dòng)至此處時(shí)速度最大 | |
B. | 兩點(diǎn)電荷QA:QB=3:1 | |
C. | 該電荷一定通過(guò)x=a處,但不能到達(dá)x=2a處 | |
D. | 該電荷以x=a為中點(diǎn)做往復(fù)運(yùn)動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com