【題目】某小組利用如圖裝置 “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)中,用天平測(cè)出小車的總質(zhì)量,用細(xì)線所掛鉤碼的總重力代替小車所受的牽引力大小F。
(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)水板上定滑輪的高度。使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行。這樣做的目的是______;
A. 避免小車在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生抖動(dòng) B.使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰
C. 保證小車最終能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.使細(xì)線拉力等于小車受到的合力
(2)在平衡小車所受摩擦力時(shí),通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一條紙帶如圖,說明小車所受的摩擦力_______平衡好(選填“已經(jīng)”或“沒有”)
(3)在研究“小車質(zhì)量一定時(shí),加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出aF圖象,如圖。發(fā)現(xiàn)圖象既不過原點(diǎn),末端又發(fā)生了彎曲,可能原因是_________.
A. 平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過大,且鉤碼的質(zhì)量較大
B.平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過小,且鉤碼的質(zhì)量較大
C.平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過大,且小車的質(zhì)量較大
D.平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過小,且小車的質(zhì)量較大。
【答案】D 沒有 B
【解析】
(1)[1]使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行。這樣做的目的是可在平衡摩擦力后使用細(xì)繩拉力等于小車受的合力,故D正確;
(2)[2]由于紙帶上相鄰點(diǎn)的距離不相等,所以小車不是做勻速直線運(yùn)動(dòng),即沒有平衡摩擦力;
(3)[3]圖象與橫軸相交,說明需要用拉力平衡摩擦力,即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠;小車受到的拉力
當(dāng)mM時(shí),即砂桶總重力遠(yuǎn)小于小車的重力,繩子的拉力近似等于砂桶的總重力,小車的加速度a與拉力F成正比,如果砂和小桶的總質(zhì)量太大,小車受到的拉力明顯小于砂桶重力,加速度與砂桶重力(小車受到的合力)不成正比,a-F圖象發(fā)生彎曲,不再是直線,故B正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】平直路上向右運(yùn)動(dòng)的小車內(nèi),用細(xì)繩a和細(xì)繩b系住一個(gè)質(zhì)量為3 kg的小球,細(xì)繩a與豎直方向夾角θ=37°,細(xì)繩b水平,如圖所示,取g =10 m/s2.求:(已知:sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
(1)當(dāng)小車作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),兩繩的拉力各為多少?
(2)假設(shè)小車向右運(yùn)動(dòng)過程中加速度從零逐漸增大,則b繩剛好不受力時(shí),小車的加速度是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為快件自動(dòng)分撿裝置原理圖,快件通過一條傳送帶運(yùn)送到各個(gè)分撿容器中。圖中水平傳送帶沿順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),右側(cè)地面上有一個(gè)寬和高均為d=1m的容器,容器左側(cè)離傳送帶右端B的距離也為d,傳送帶上表面離地高度為2d,快件被輕放在傳送帶的左端A,運(yùn)動(dòng)到B端后做平拋運(yùn)動(dòng),AB間距離為L=2 m,快件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,重力加速度為g=10 m/s2,求:
(1)要使快件能落入容器中,傳送帶勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的速度大小范圍;
(2)試判斷快件能不能不與容器側(cè)壁碰撞而直接落在容器底部,如果能,則快件從A點(diǎn)開始到落到容器底部需要的最長(zhǎng)時(shí)間為多少。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在高度為L、足夠?qū)挼膮^(qū)域MNPQ內(nèi),有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.質(zhì)量為m、邊長(zhǎng)為L、電阻為R的正方形導(dǎo)線框abcd,在MN上方某一高度由靜止開始自由下落.當(dāng)bc邊進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),導(dǎo)線框恰好做勻速運(yùn)動(dòng).已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,求:
(1)導(dǎo)線框剛下落時(shí),bc邊距磁場(chǎng)上邊界MN的高度h;
(2)導(dǎo)線框離開磁場(chǎng)的過程中,通過導(dǎo)線框某一橫截面的電荷量q;
(3)導(dǎo)線框穿越磁場(chǎng)的整個(gè)過程中,導(dǎo)線框中產(chǎn)生的熱量Q.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)粗糙斜面固定在水平地面上,甲圖中A滑塊沿斜面勻速下滑,乙圖中B滑塊以加速度沿斜面勻加速下滑,現(xiàn)分別對(duì)兩滑塊施加一個(gè)豎直向下的壓力F作用后,關(guān)于甲、乙兩圖中滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),下列說法正確的是( )
A.甲圖中A滑塊仍會(huì)沿斜面勻速下滑
B.甲圖中A滑塊將沿斜面勻加速下滑
C.乙圖中B滑塊會(huì)沿斜面勻加速下滑,且加速度等于
D.乙圖中B滑塊會(huì)沿斜面勻加速下滑,且加速度大于
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為30°的粗糙斜面AB固定在水平地面AC上,AB、AC均絕緣,BC豎直且高為h,在水平地面上的D點(diǎn)固定一電荷量絕對(duì)值為Q的負(fù)點(diǎn)電荷,C、D相距為,質(zhì)量為m、帶電荷量為q(q>0)的小滑塊以初速度v從斜面底端A滑上斜面,恰好能到達(dá)斜面頂端B。整個(gè)裝置處于方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)強(qiáng)度大小E=,若取無(wú)窮遠(yuǎn)為零勢(shì)能面,已知孤立點(diǎn)電荷周圍電場(chǎng)的電勢(shì)可表示為,式中k為靜電力常量、r為該點(diǎn)到場(chǎng)源電荷的距離,Q為場(chǎng)源電荷的帶電荷量(正電荷取正值,負(fù)電荷取負(fù)值),則下列說法正確的是( 。
A.小滑塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中,克服摩擦力做的功
B.小滑塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中,增加的電勢(shì)能等于克服重力做的功
C.小滑塊從A運(yùn)動(dòng)到AB中點(diǎn)的過程中,點(diǎn)電荷對(duì)小滑塊做的功
D.小滑塊運(yùn)動(dòng)到AB中點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi),第I象限存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E(未知),第IV象限中以ON為直徑的半圓形區(qū)域內(nèi),存在垂直于坐標(biāo)平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)半徑為R,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B(未知)。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子,自y軸正半軸的M點(diǎn),以速度v垂直于y軸射入電場(chǎng)。經(jīng)ON中點(diǎn)處的P點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)且射入磁場(chǎng)時(shí)速度方向與x軸的夾角為45,粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑r =R,之后粒子穿出磁場(chǎng)。不計(jì)粒子受到的重力。求:
(1)電場(chǎng)強(qiáng)度大小E;
(2)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B;
(3)粒子到達(dá)y軸時(shí)與原點(diǎn)O的距離s。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在不計(jì)空氣阻力的情況下,某物體以30m/s的初速度從地面豎直上拋,取重力加速度g取10m/s2,下列判斷正確的是( )
A.物體在3秒末上升到最高點(diǎn)
B.第2s末到第4s末物體的速度相同
C.前4s內(nèi)物體的平均速度大小為10m/s
D.前4s內(nèi)物體的位移大小為50m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)首艘裝有幫助飛機(jī)起飛的彈射系統(tǒng)的航母“遼寧艦”某次完成了殲15起降飛行訓(xùn)練.已知?dú)?/span>15在跑道上加速時(shí)可能產(chǎn)生的最大加速度為5.0m/s2,當(dāng)殲15的速度達(dá)到50m/s時(shí)才能離開航空母艦起飛.設(shè)航空母艦處于靜止?fàn)顟B(tài).求:
(1)若要求殲-15滑行160m后起飛,彈射系統(tǒng)必須使飛機(jī)具有多大的初速度?
(2)若“遼寧艦”上不裝彈射系統(tǒng),設(shè)航空母艦甲板長(zhǎng)為L=160m,為使殲-15仍能從此艦上正常起飛,可采用先讓“遼寧艦”沿飛機(jī)起飛方向以某一速度勻速航行,再讓殲-15起飛,則“遼寧艦”的航行速度至少為多少?
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