一根彈簧受到30N的拉力時,長度為20cm,受到30N的壓力時,長度為14cm,則該彈簧的原長L和勁度系數(shù)k分別為( )
A.L= 17cm k=1000N/m |
B.L= 10cm k=1.5N/m |
C.L= 17cm k=" 10" N/m |
D.L= 10cm k=150N/m |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在光滑的水平面上有甲、乙兩個木塊,質量分別為m1和m2,中間用一原長為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,現(xiàn)用一水平力F向左推木塊乙,當兩木塊一起勻加速運動時,兩木塊之間的距離是
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一根輕質彈簧豎直放置在水平地面上,下端固定.彈簧原長為20cm,勁度系數(shù)k=200N/m.現(xiàn)用豎直向下的力將彈簧壓縮到10cm后用細線栓住,此時在彈簧上端放置質量為0.5kg的物塊.在燒斷細線的瞬間(g=10m/s2)
A.物塊的速度為零 |
B.物塊的加速度為零 |
C.物塊的加速度大小為40m/s2, |
D.物塊的加速度大小為30m/s2, |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一根輕質彈簧一端固定,用大小為F1的力壓彈簧的另一端,平衡時長度為l1;改用大小為F2的力拉彈簧,平衡時長度為l2。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內,該彈簧的勁度系數(shù)為( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,使用兩條不同的輕質彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如右圖所示.下列表述正確的是( )
A.a的原長比b的長 |
B.a的勁度系數(shù)比b的大 |
C.a的勁度系數(shù)比b的小 |
D.測得的彈力與彈簧的長度成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關系圖,下列說法中正確的是( )
A.彈簧的勁度系數(shù)是2 N/m |
B.從開始到當彈簧受F1="200" N的拉力時,拉力對彈簧做功20 J |
C.當彈簧受F2="800" N的拉力作用時,彈簧伸長量為x2=40 cm |
D.從開始到當彈簧伸長量為x1=20 cm時,拉力對彈簧做功80 J |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法中不正確的是
A.書放在水平桌面上受到的支持力,是由于書發(fā)生了微小形變而產生的 |
B.用細木棍撥動浮在水中的圓木,圓木受到的彈力是由于細木棍發(fā)生形變而產生的 |
C.繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向 |
D.支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關于彈簧的勁度系數(shù)K,下列說法正確的是( )
A.與彈簧所受的拉力大小有關,拉力越大,K值也越大 |
B.與彈簧發(fā)生的形變的大小有關,形變越大,K值越小 |
C.由彈簧本身決定,與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關 |
D.與彈簧本身特性、所受拉力的大小、形變大小都有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖a所示,水平面上質量相等的兩木塊A、B,用以輕彈簧相連接,這個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),現(xiàn)用~豎直向上的力F拉動木塊A,使木塊A向上做勻加速直線運動(如圖b),研究從力F剛作用在木塊A瞬間到木塊B剛離開地面瞬間的這一過程,并選定該過程中木塊A的起點位置為座標原點,則下面圖中能正確表示力F和術塊A的位移x之間關系的圖是( )
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