A. | 木塊A對B的壓力小于A的重力 | B. | 木塊A對B的壓力等于A的重力 | ||
C. | 木塊A受到方向向左的摩擦力 | D. | B與C之間的動摩擦系數(shù)μ=tanα |
分析 首先分析A、B整體,受重力、支持力和摩擦力而平衡,根據(jù)平衡條件求解B與C之間的動摩擦系數(shù);再分析物體A,由于做勻速直線運(yùn)動,處于平衡狀態(tài),受重力和支持力而平衡.
解答 解:D、物體A與物體B整體一起勻速下滑,根據(jù)平衡條件,有:
(mA+mB)gsinα-f=0,
N=(mA+mB)gcosα,
其中:f=μN(yùn),
聯(lián)立解得:μ=tanα
故D正確;
ABC、再隔離物體A分析,由于A與B一起勻速,無相對滑動趨勢,故AB間沒有摩擦力,物體A受重力和支持力而平衡,根據(jù)支持力等于重力,根據(jù)牛頓第三定律,A對B的壓力也等于重力,故A錯誤,B正確,C錯誤;
故選:BD
點(diǎn)評 本題是平衡問題中的連接體問題,要靈活選擇研究對象,根據(jù)平衡條件列式求解.
通常在分析外力對系統(tǒng)作用時,用整體法;在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時,用隔離法.有時在解答一個問題時要多次選取研究對象,需要整體法與隔離法交叉使用.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 刀刃前部和后部厚薄不勻,不僅是為了打造方便,外形美觀,跟使用功能有關(guān) | |
B. | 在刀背上加上同樣的壓力時,分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關(guān) | |
C. | 在刀背上加上同樣的壓力時,頂角越大,分開其他物體的力越大 | |
D. | 在刀背上加上同樣的壓力時,頂角越小,分開其他物體的力越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光的偏振現(xiàn)象說明光是橫波 | |
B. | 陽光下肥皂泡呈現(xiàn)彩色是光的干涉現(xiàn)象 | |
C. | 受迫振動的頻率與振動系統(tǒng)的固有頻率有關(guān) | |
D. | 變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1 s內(nèi)的位移為3 m | B. | 第2s末的速度為8 m/s | ||
C. | 物體運(yùn)動的加速度為2m/s2 | D. | 物體在5s內(nèi)的平均速度為12m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要知道水的摩爾質(zhì)量和水分子的質(zhì)量,就可以計(jì)算出阿伏加德羅常數(shù) | |
B. | 只要知道氣體的摩爾體積和阿伏加德羅常數(shù),就可以算出氣體的分子體積 | |
C. | 懸浮在液體中的固體顆粒越小,布朗運(yùn)動就越明顯 | |
D. | 當(dāng)分子間的距離增大時,分子間的引力變大而斥力減小 | |
E. | 當(dāng)分子間的作用力表現(xiàn)為引力時,分子勢能隨分子間距離的減小而減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作用力產(chǎn)生在先,反作用力產(chǎn)生在后 | |
B. | 作用力和反作用力是一對相互平衡的力 | |
C. | 一對相互平衡的力一定是同一種性質(zhì)的力 | |
D. | 作用力和反作用力是分別作用在兩個物體上 |
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