【題目】在無風(fēng)的天氣里，雨滴在高空豎直下落，由于受到空氣的阻力，最后以某一恒定速率下落，這個(gè)恒定的速率通常叫收尾速率，設(shè)空氣阻力與雨滴的速度成正比，下列對(duì)雨滴運(yùn)動(dòng)的加速度和速度的定性分析中正確的是( )

A. 雨滴收尾速度大小與雨滴質(zhì)量無關(guān)

B. 雨滴質(zhì)量越小，收尾速度越大

C. 雨滴收尾前做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D. 雨滴收尾前做加速度減小的加速直線運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】

雨滴在空中豎直下落過程中，受到重力和空氣阻力，空氣阻力與雨滴的速度成正比，根據(jù)牛頓第二定律分析雨滴的運(yùn)動(dòng)情況。

設(shè)雨滴的質(zhì)量為m，收尾速度大小為v，則有mg=kv，得，可見雨滴質(zhì)量越大，收尾速度越大，故AB錯(cuò)誤；雨滴在空中豎直下落過程中，受到重力和空氣阻力，由于空氣阻力與雨滴的速度成正比，開始階段，空氣阻力小于重力，雨滴向下做加速運(yùn)動(dòng)，隨著速度的增大，空氣阻力增大，合力減小，由牛頓第二定律得知，加速度減小，當(dāng)空氣阻力與重力平衡時(shí)，雨滴做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度最大達(dá)到收尾速度，則雨滴收尾前做加速度減小速度增加的運(yùn)動(dòng)，故D正確，C錯(cuò)誤。所以D正確，ABC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員最后踏板的過程可以簡(jiǎn)化為下述豎直方向的運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板（A位置）上后，隨跳板一同向下做變速運(yùn)動(dòng)到達(dá)最低點(diǎn)（B位置），跳板始終在彈性限度內(nèi)。在運(yùn)動(dòng)員從開始與跳板接觸到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過程中，忽略一切阻力，下列說法正確的是

A. 在最低點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員所受的合外力為零

B. 在最低點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員、跳板、地球組成的系統(tǒng)勢(shì)能最大

C. 在此過程中，跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員始終做負(fù)功，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直在減小

D. 在此過程中，運(yùn)動(dòng)員所受重力對(duì)她做的功大于跳板的作用力對(duì)她做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，勻強(qiáng)電場(chǎng)中的點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G、H為立方體的8個(gè)頂點(diǎn)．已知G、F、B、D點(diǎn)的電勢(shì)分別為8V、3V、2V、4V，則A點(diǎn)的電勢(shì)為

A. 1V B. -1V

C. 2V D. 3V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中

(1)部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容：

A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線．

B．在其中一根細(xì)線掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄：________、________、________.

C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖乙所示，小心調(diào)整B、C的位置，使________________________________________________________________________，

記錄__________________________________________________________________．

(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，那么圖乙中＝________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，一兒童玩耍時(shí)不慎從45m高的陽(yáng)臺(tái)上無初速掉下，在他剛掉下時(shí)恰被樓下的管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準(zhǔn)備接住兒童．已知管理人員到樓底的距離為18m，為確保安全穩(wěn)妥的接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時(shí)間，但又必須保證接兒童時(shí)沒有水平方向的沖擊，不計(jì)空氣阻力，將兒童和管理人員都看做質(zhì)點(diǎn)，設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運(yùn)動(dòng)，g取10m/s2．

(1)管理人員至少要用多大的平均速度跑到樓底？

(2)若管理人員在加速或減速過程中的加速度大小相等，且最大速度不超過9m/s，求管理人員奔跑時(shí)加速度需滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,小球用細(xì)繩系住放置在傾角為θ的光滑斜面上,當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移時(shí), 斜面對(duì)小球的支持力FN和細(xì)繩對(duì)小球的拉力F將( )

A. FN逐漸減小

B. FN逐漸增大

C. F先減小后增大

D. F逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）在物理學(xué)研究過程中科學(xué)家們創(chuàng)造了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)Δt非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義采用了極限法

B. 在不需要考慮物體的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替實(shí)際物體采用了等效替代的方法

C. 加速度的定義式為，采用的是比值定義法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C三個(gè)木塊的質(zhì)量均為m，置于光滑的水平面上，B、C之間有一輕質(zhì)彈簧，彈簧的兩端與木塊接觸而不固連。將彈簧壓緊到不能再壓縮時(shí)用細(xì)線把B和C緊連，使彈簧不能伸展，以至于B、C可視為一個(gè)整體�，F(xiàn)A以初速v0沿B、C的連線方向朝B運(yùn)動(dòng)，與B相碰并粘合在一起。 以后細(xì)線突然斷開，彈簧伸展，從而使C與A、B分離。已知C離開彈簧后的速度恰為v0 。求彈簧釋放的勢(shì)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根細(xì)線掛著兩個(gè)質(zhì)量未知的小球A、B處于水平勻強(qiáng)電場(chǎng)中。原來兩球不帶電時(shí)，上、下兩根細(xì)線的拉力為FA，F(xiàn)B，現(xiàn)讓兩球帶上等量異種電荷后，上、下兩根細(xì)線的拉力分別為FA′，F(xiàn)B′，兩球間的庫(kù)侖力遠(yuǎn)小于B球重力，則(　　)

A. FA＝FA′，F(xiàn)B＞FB′ B. FA＝FA′，F(xiàn)B＜FB′

C. FA＜FA′，F(xiàn)B＞FB′ D. FA＞FA′，F(xiàn)B＞FB′

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