有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4 V、2 W”的字樣,現(xiàn)在要用伏安法描繪這個(gè)燈泡的伏安特性圖線.現(xiàn)有下列器材供選用:電壓表(0~5 V,內(nèi)阻10 kΩ),電流表(0~0.6 A,內(nèi)阻0.4 Ω),滑動(dòng)變阻器(10 Ω,2 A),學(xué)生電源(直流6 V)、開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選下面兩圖中_______(甲,乙)電路圖來完成實(shí)驗(yàn)
(2)根據(jù)所選電路圖,將下面的實(shí)驗(yàn)器材用實(shí)線連接成實(shí)物電路圖,圖中部分連線已經(jīng)連接好,請(qǐng)你完成其余的連線.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解,A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù),A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動(dòng),B固定不動(dòng),通過光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3m的桿,將細(xì)繩連接在桿的右端O點(diǎn)構(gòu)成支架,保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ; ②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零;
③用另一根繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼,記錄兩個(gè)傳感器的讀數(shù); ④取下鉤碼,移動(dòng)傳感器A改變?chǔ)冉恰?br />重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,得到表格:
F1/N | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
F2/N | -0.868 | -0.291 | … | 0.865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上,用來測(cè)量繩對(duì)小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時(shí)加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a-F圖象.
(1)圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是 ;
(2)本實(shí)驗(yàn)中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量______(填“是”或“否”);
(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為________ kg.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)某同學(xué)要測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:
①用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如右圖,可知其直徑為 mm;
②用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖,則該電阻的阻值約為 Ω
(2)某同學(xué)用伏安法測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r,所給的其它器材有
A.電壓表V:0~3~15V B.電流表A:0~0.6~3A
C.變阻器R1:(20Ω,1A) D.變阻器R2:(1000Ω,0.1A)
E.電鍵S和導(dǎo)線若干
①實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用的量程為 (填0~3V或0~15V);電流表應(yīng)選用的量程為
(填0~0.6A或0~3A);變阻器應(yīng)選用 (填序號(hào));
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求連接實(shí)物電路圖;
③實(shí)驗(yàn)測(cè)得的6組數(shù)據(jù)已在U—I圖中標(biāo)出,如圖所示.請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)位置完成U—I圖線,
并由圖線求出該電池的電動(dòng)勢(shì)E=________V,電阻r=________Ω.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車的加速度與小車所受拉力及質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn),圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖.(所用交變電流的頻率為)
①圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 .(保留兩位有效數(shù)字)
②保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量,分別得到小車加速度與質(zhì)量及對(duì)應(yīng)的,數(shù)據(jù)如下表:
請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉挟嫵?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/61/f/xkvel1.png" style="vertical-align:middle;" />圖線,并從圖線可知小車加速度與質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系是 .(填“線性”或“非線性”)
③保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度隨拉力的變化圖線如圖(c)所示。該圖線不通過原點(diǎn),其主要原因是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在打出的紙帶上每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),共取了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫出)如圖所示。從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成五段(分別叫a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中,如圖所示,由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線,從而可求出加速度。
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是 (填“直流”或“交流”)電源。
(2)請(qǐng)你在xoy坐標(biāo)系中用最簡(jiǎn)潔的方法作出能表示v-t關(guān)系的圖線(作答在題卡上),并指出哪個(gè)軸相當(dāng)于v軸?答: 。
(3)從第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)開始計(jì)時(shí),要想求出0.15s時(shí)刻的瞬時(shí)速度,需要測(cè)出哪一段紙帶的長(zhǎng)度?答: 。
(4)若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm,e段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm,則加速度為 m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在如圖甲所示的電路中,四節(jié)干電池串聯(lián),小燈泡A、B的規(guī)格為“3.8 V,0.3 A”,合上開關(guān)S后,無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)片,A、B燈都不亮.
(1)用多用電表的直流電壓擋檢查故障.
①選擇開關(guān)置于下列量程的________擋較為合適(用字母序號(hào)表示);
A.2.5 V B.10 V
C.50 V D.250 V
②測(cè)得c、d間電壓約為6 V,e、f間電壓為0,則故障是________;
A.A燈絲斷開 B.B燈絲斷開
C.d、e間連線斷開 D.B燈被短路
(2)接著換用歐姆表的“×1”擋測(cè)燈泡的電阻,歐姆表經(jīng)過歐姆調(diào)零.
①測(cè)試前,一定要將電路中的開關(guān)S________;
②測(cè)c、d間和e、f間電阻時(shí),某次測(cè)試結(jié)果如圖乙所示,而根據(jù)小燈泡的規(guī)格計(jì)算出的電阻為12.7Ω,它不等于測(cè)量值,原因是:______________.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用伏安法測(cè)量待測(cè)小燈泡的電阻,并描繪該燈泡的伏安特性曲線。小燈泡上標(biāo)有“3V 0.2A”字樣,有下列器材可供選用:
A.電壓表(0—3V,內(nèi)阻約1kΩ)
B.電壓表(0—15V,內(nèi)阻約5kΩ)
C.電流表(0—0.3A,內(nèi)阻約2Ω)
D.電流表(0—0.6A,內(nèi)阻約0.5Ω)
E.滑動(dòng)變阻器(10Ω,1A)
F.滑動(dòng)變阻器(1000Ω,0.1A)
G.直流電源(6V,內(nèi)阻不計(jì)),另有開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選 ,電流表應(yīng)選 ,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選 .(只填器材前面的字母代號(hào))
(2)請(qǐng)?jiān)诖鹁韺?shí)物圖中用鉛筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)驗(yàn)電路。
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