【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示。

(1)在實驗過程中，某小組同學(xué)打出了一條紙帶如圖乙所示。從比較清晰的點起，量出相鄰計數(shù)點之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6，兩計數(shù)點時間間隔為T。則該小車的加速度的表達式a=____________。

(2)在探究a-F關(guān)系中，該小組同學(xué)在完成相關(guān)實驗操作步驟后，得到如下五組數(shù)據(jù)

根據(jù)表格上的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖所示，你認為可能的原因是__________（填入相應(yīng)的字母）。

A．實驗中沒有對小車平衡摩擦力

B．在對小車平衡摩擦力時，長木板傾角太大

C．計算重力時漏加砝碼盤的重力

D．實驗沒有滿足砝碼及砝碼盤質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量

【答案】 B C

【解析】 (1)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可得：

x4x1=3a1T2

x5x2=3a2T2

x6x3=3a3T2

為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值，得：

(2)由圖可知，當F=0時，加速度不為零，則可能的原因是：平衡摩擦力時斜面的傾角過大，A錯誤、B正確；也可能是未計入砝碼盤的重力，不放砝碼時，砝碼盤的重力產(chǎn)生加速度，C正確；實驗沒有滿足砝碼及砝碼盤質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時，a-F圖線不是直線，D錯誤。故選：BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知引力常量G、月球中心到地球中心的距離R和月球繞地球運行的周期T．僅利用這三個數(shù)據(jù)，可以估算出的物理量有（ ）
A.月球的質(zhì)量
B.地球的質(zhì)量
C.地球的半徑
D.月球繞地球運行速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O是球心，碗的內(nèi)表面光滑．一根輕質(zhì)桿的兩端固定有兩個小球，質(zhì)量分別是m1、m2.當它們靜止時，m1、m2與球心的連線跟水平面分別成60°、30°角，則兩小球質(zhì)量m1與m2的比值是

A. 1∶2 B. C. 2∶1 D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若曲線y=Asinωx+a（A＞0，ω＞0）在區(qū)間 上截直線y=2與y=﹣1所得的弦長相等且不為0，則下列對a和A的描述正確的是（ ）
A.
B.a=1，A＞1
C. ≤
D.a=1，A≤1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列圖象中同一坐標系的兩條圖線分別表示某質(zhì)點運動的速度v和加速度a隨時間t變化的關(guān)系，選擇同一正方向，則其中可能正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空間中的A、B兩點固定著一對等量正點電荷，有一帶負電微粒在它們產(chǎn)生的電場中運動，設(shè)運動過程中只受電場力的作用。則帶電微粒所做運動可能是

A. 勻變速運動

B. 勻速圓周運動

C. 類平拋運動

D. 直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由于通訊和廣播等方面的需要，許多國家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星，這些衛(wèi)星的（ ）
A.質(zhì)量可以不同
B.軌道半徑可以不同
C.軌道平面可以不同
D.速率可以不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如今家用電器越來越多，同學(xué)們應(yīng)該具備一些安全用電的常識和節(jié)約用電的意識下列關(guān)于節(jié)約用電和安全用電的說法可行的是（ ）

A.盡量避免同時使用大功率的家用電器

B.電視機和電腦在不使用時應(yīng)保持待機狀態(tài)

C.應(yīng)把節(jié)能燈換成白熾燈

D.電熱毯在不使用的時候，要及時斷開電源

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一質(zhì)點沿一條直線運動的v﹣t圖象，以下說法正確的是（ ）

A.0到t1時間內(nèi)與t1到t2時間內(nèi)質(zhì)點的運動方向不同
B.0到t1時間內(nèi)速度的變化量比t1到t2時間內(nèi)速度的變化量小
C.0到t1和t1到t2兩段時間內(nèi)平均速度一定相同
D.0到t1和t1到t2兩段時間內(nèi)的加速度大小不同，方向相同

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同步練習(xí)冊答案