【題目】在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)S，在滑動變阻器的滑動觸頭P向下滑動的過程中，四個理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化，圖乙中三條圖線分別表示了三個電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況，以下說法正確的是（�。�

A.圖線a表示的是電壓表的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況

B.圖線c表示電壓表的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況

C.此過程中電壓表示數(shù)的變化量和電流表示數(shù)變化量的比值變大

D.此過程中電壓表示數(shù)的變化量和電流表示數(shù)變化量的比值不變

【答案】BD

【解析】

AB．當滑動變阻器的滑動觸頭P向下滑動的過程中，變阻器接入電路的電阻增大，外電路總電阻增大，總電流減小，可知路端電壓增大，即知電壓表V1示數(shù)增大，電壓表V2的示數(shù)減小，電壓表V3的示數(shù)增大，則知，圖線a表示的是電壓表V3的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況，圖線c表示的是電壓表V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況。故A錯誤，B正確。

C．由閉合電路歐姆定律得：

則可得，保持不變。故C錯誤。

D．由閉合電路歐姆定律得：

則可得，保持不變，故D正確。

故選BD．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是現(xiàn)代人所作伽利略斜面實驗的頻閃照片。伽利略創(chuàng)造性的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展。關(guān)于伽利略的斜面實驗，下列說法正確的是（ ）

A.該實驗完全是理想實驗，是在思維中進行的，無真實的實驗基礎(chǔ)

B.如果斜面粗糙，不論右側(cè)斜面傾角如何，小球也將上升到與釋放點等高的位置

C.該實驗說明了物體的運動不需要力來維持

D.該實驗證明了力是維持物體運動的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)，AB為水平放置的絕緣粗糙軌道，CD為豎直放置的足夠長絕緣粗糙軌道，AB與CD通過四分之一絕緣光滑圓弧形軌道平滑連接，圓弧的圓心為O，半徑R＝0.50 m，軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度的大小E＝1.0×104 N/C，現(xiàn)有質(zhì)量m＝0.20 kg，電荷量q＝8.0×10－4 C的帶電體(可視為質(zhì)點)，從A點由靜止開始運動，已知SAB＝1.0 m，帶電體與軌道AB、CD間的動摩擦因數(shù)均為0.5。假定帶電體與軌道之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等 (取g＝10 m/s2)。求：

(1)帶電體運動到圓弧形軌道C點時的速度；

(2)帶電體最終停在何處．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量m=2kg的物體靜止在光滑的水平面上，t=0時刻，物體受到一個變力F作用，t=1s時，撤去力F，某時刻物體滑上傾角為37°的粗糙斜面；已知物體從開始運動到斜面最高點的v－t圖象如圖乙所示，不計其他阻力，g取10m/s2.求：

(1)變力F做的功；

(2)物體從斜面底端滑到最高點過程中服摩擦力做功的平均功率；

(3)物體回到出發(fā)點的速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的裝置來探究功和動能變化的關(guān)系。木板上固定兩個完全相同的遮光條A、B，用不可伸長的細線將木板通過兩個滑輪與彈簧測力計C相連，木板放在安裝有定滑輪和光電門的軌道D上，軌道放在水平桌面上，P為小桶（內(nèi)有沙子），滑輪質(zhì)量、摩擦不計，重力加速度為g。

（1）實驗中軌道應(yīng)傾斜一定角度，對此下列說法正確的是_____。

A．為了釋放木板后，木板在細線拉動下能勻速下滑

B．為了增大木板下滑的加速度，提高實驗精度

C．盡量保證細線拉力對木板做的功等于木板所受合力對木板做的功

D．使木板在未施加拉力時能勻速下滑

（2）實驗主要步驟如下：

①測量木板、遮光條的總質(zhì)量M，測量兩遮光條間的距離L，遮光條的寬度d=_______mm(如圖乙所示）

按甲圖正確安裝器材。

②將木板左端與軌道左端對齊，靜止釋放木板，木板在細線拉動下運動，記錄彈簧測力計示數(shù)F及遮光條B、A先后經(jīng)過光電門的時間t1、t2．則遮光條B、A通過光電門的過程中木板動能的變化量△Ek＝_____，合外力對木板做功W＝_____，（均用字母M、t1、t2、d、L、F表示）。

③在小桶中增加沙子，重復(fù)②的操作。

④比較W、△Ek的大小，得出實驗結(jié)論。

（3）若在本實驗中軌道水平放置，其它條件和實驗步驟不變，假設(shè)木板與軌道之間的動摩擦因數(shù)為μ．測得多組F、t1、t2的數(shù)據(jù)，并得到F與的關(guān)系圖象如圖丙所示。已知圖象在縱軸上的截距為b，直線的斜率為k，求解μ＝_____（用字母b、d、L、k、g表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，超級高鐵是一種以“真空管道運輸”為理論核心設(shè)計的交通工具，它具有超高速、低能耗、無噪聲、零污染等特點。列車主要通過電磁驅(qū)動和電磁阻尼實現(xiàn)啟動與制動，如圖乙、丙分別是電磁驅(qū)動和電磁阻尼模型簡化。兩水平且平行金屬導(dǎo)軌間存在垂直導(dǎo)軌平面的勻強磁場，列車上固定著導(dǎo)體棒1、2和直流電源，兩導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，電源通過電刷與導(dǎo)軌連接。已知，兩導(dǎo)軌間距為d，電源電動勢為E，電源與導(dǎo)體棒1、導(dǎo)體棒1與導(dǎo)體棒2之間距離均為d，列車總質(zhì)量為m，導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌單位長度的電阻為r，其它電阻忽略不計，摩擦阻力忽略不計。

（1）如圖乙，啟動時兩導(dǎo)軌間有垂直于導(dǎo)軌平面向下的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，求剛接通電源瞬間列車的加速度大��；

（2）如圖丙，當列車進站時，導(dǎo)軌間依次分布寬度為d、且相鄰方向相反的的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B。斷開電源，導(dǎo)體棒2剛進入磁場時的速度為v0，求此時流過兩棒的電流大��；

（3）接（2）問，求列車整個制動過程導(dǎo)軌上產(chǎn)生的焦耳熱；

（4）接（2）問，求列車整個制動過程發(fā)生的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖光滑的桌面上有個光滑的小孔O，一根輕繩穿過小孔兩端各系著質(zhì)量分別為m1和m2的兩個物體，它們分別以O、O＇點為圓心以角速度做勻速圓周運動，半徑分別是，m1和m2到O點的繩長分別為和，下列說法正確的是

A. m1和m2做圓周運動的所需要的向心力大小不同

B. m1和m2做圓周運動的半徑之比：

C. m1和m2做圓周運動的繩長之比：

D. 剪斷細繩后m1做勻速直線運動，m2做平拋運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在傾角為的固定光滑斜面上有兩個用輕彈簧相連的物塊A、B，它們的質(zhì)量分別為m1和m2，彈簧勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板.系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)用一平行于斜面向上的拉力拉物塊A，使它以加速度a沿斜面向上做勻加速直線運動直到物塊B剛要離開擋板C。重力加速度為g，在此過程中

A.拉力的最大值為

B.物塊A運動的距離為

C.拉力做功的功率一直增大

D.彈簧彈性勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體從靜止開始做直線運動，其v-t圖像如圖所示，下列選項正確的是（　　）

A.在0~6s內(nèi)，物體離出發(fā)點最遠為30m

B.在0~6s內(nèi)，物體經(jīng)過的路程為40m

C.在0~4s內(nèi)，物體的平均速率為7.5m/s

D.第5s內(nèi)的加速度方向與第6s內(nèi)的加速度方向相反

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