某實驗小組要描繪一只規(guī)格為“2.5V,0.5A” 小燈泡的伏安特性曲線,除了提供導線和開關(guān)外,還有以下一些器材:
A.電源E(電動勢為3.0 V,內(nèi)阻不計)
B.電壓表V(量程為0~3.0 V,內(nèi)阻約為2 kΩ)
C.電流表A(量程為0~0.6 A,內(nèi)阻約為1 Ω)
D.滑動變阻器R(最大阻值10 Ω,額定電流1 A)
(1)為完成本實驗,請用筆畫線當導線,將實物圖連成完整的電路,要求實驗誤差盡可能的。(圖中有幾根導線已經(jīng)接好)
(2)下表中的數(shù)據(jù)是該小組在實驗中測得的,請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出電珠的伏安特性曲線.根據(jù)I-U圖象,由圖分析可知,小燈泡電阻隨溫度T變化的關(guān)系是 .
U/V | 0.00 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
I/A | 0.00 | 0.17 | 0.30 | 0.39 | 0.45 | 0.49 |
(1) 正確連線如圖甲
(2) 畫出特性曲線如圖乙 ( 注意:曲線不過原點不給分,曲線不要超過額定電壓);小燈泡電阻隨溫度T升高而增加
解析試題分析::(1)因為電壓和電流均從零開始測起,所以滑動變阻器采用分壓式接法,燈泡的電阻大約5Ω,遠小于電壓表的內(nèi)阻,屬于小電阻,電流表采用外接法.實物連線圖如圖甲所示.
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),描點作圖,用平滑曲線連接,伏安特性曲線如圖乙所示.小燈泡的電阻,由數(shù)學知識分析可知,R等于小燈泡的U-I特性圖線上的點與原點連線的斜率的倒數(shù),則小燈泡的電阻隨溫度的上升而增大.
考點:本題考查電流表采用內(nèi)外接法的選擇原則、滑動變阻器分壓式和限流式接法的區(qū)別、作燈泡的伏安特性曲線、分析燈泡電阻隨溫度的變化規(guī)律及實物連線技能和實驗數(shù)據(jù)處理方法.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
用多用表測量該元件的電阻,選用“×100”倍率的電阻檔測量,發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過大,因此需選擇____倍率的電阻檔(填:“×10”或“×1k”),并重新____再進行測量,多用表的示數(shù)如圖(a)所示,測量結(jié)果為____Ω。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗的原理如圖所示.
(1)實驗所需的器材有:附有定滑輪的長木板、打點計時器、紙帶和復寫紙、低壓學生電源、小車、砝碼、小桶、沙子、細繩、________和________.
(2)下列說法中正確的是________.
A.平衡摩擦力時,要用細繩把裝沙的小桶通過定滑輪拴在小車上 |
B.平衡摩擦力后,如果改變了小車上砝碼的數(shù)量,應重新平衡摩擦力 |
C.要將小桶和沙子的總重力mg當做小車(質(zhì)量為M)受到的細繩拉力,必須使M?m |
D.實驗時應先接通電源再釋放小車 |
F(N) | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a(m/s2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.32 | 0.49 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學利用如圖所示的實驗裝置,探究小車的加速度a和它所受拉力F的關(guān)系.
①除備有4個50g鉤碼外,另有下列實驗器材備選:
A.質(zhì)量為300 g小車 |
B.質(zhì)量為2.2 kg小車 |
C.輸出電壓4—6V直流電源 |
D.輸出電壓3.6—5.6V交流電源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
為了測量一微安表頭A的內(nèi)阻,某同學設(shè)計了如圖所示的電路。圖中,A0是標準電流表,R0和RN分別是滑動變阻器和電阻箱,S和S1分別是單刀雙擲開關(guān)和單刀開關(guān),E是電池。完成下列實驗步驟中的填空:
(1)將S撥向接點1,接通S1,調(diào)節(jié)________,使待測表頭指針偏轉(zhuǎn)到適當位置,記下此時_____的讀數(shù)I;
(2)然后將S撥向接點2,調(diào)節(jié)________,使________,記下此時RN的讀數(shù);
(3)多次重復上述過程,計算RN讀數(shù)的________ ,此即為待測微安表頭內(nèi)阻的測量值。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。
(1)當與的大小關(guān)系滿足 時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。
(2)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應該做與 的圖象。
(3)如下圖(a),甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的圖線,說明實驗存在的問題是
(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的圖線如下圖(b)所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同? 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
為了驗證機械能守恒定律,某同學在墻壁上固定了豎直的標尺,讓小鋼球在標尺附近無初速釋放,然后啟動數(shù)碼相機的連拍功能,得到了如右圖所示的照片。已知相機連拍頻率為10張/秒,標尺的單位為cm,當?shù)刂亓铀俣葹?.8m/s2。
① 為了獲得鋼球在B位置的動能,需要求得經(jīng)B位置時的速度vB,下列求法中正確的是 (填序號),其中T為連拍相鄰兩張照片的時間間隔。
A.vB = gT B.vB = C.vB =
② 運用正確的方法可得鋼球在D位置的速度vD = m/s(取三位有效數(shù)字);
③ 若要驗證鋼球在B、D間兩點的機械能是否相等,除測定vB、vD外還需測量的物理量及符號是_________________________________;需驗證的等式是__________________________________。造成本實驗產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因是____________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學用多用電表電阻檔測量電阻時,選用“×100”檔,發(fā)現(xiàn)指針偏角太小,他便斷開電阻,將選擇開關(guān)選到倍率為 擋,并進行歐姆調(diào)零再次測量,指針指示在圖示位置,則所測電阻的阻值為________Ω.
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