A. | 衛(wèi)星在軌道Ⅱ上A點的加速度小于在B點的加速度 | |
B. | 衛(wèi)星A點到B點處于失重狀態(tài),從B點到A點處于超重狀態(tài) | |
C. | 衛(wèi)星從軌道Ⅰ變軌到軌道Ⅱ火箭對它做了負功 | |
D. | 衛(wèi)星在軌道Ⅱ經(jīng)過A點時的機械能等于在軌道Ⅱ經(jīng)過B點時機械能 |
分析 衛(wèi)星在軌道上運動,萬有引力產(chǎn)生加速度,根據(jù)萬有引力大小判斷加速度的大小,衛(wèi)星繞月球做勻速圓周運動過程中萬有引力完全提供向心力,衛(wèi)星中的物體處于完全失重狀態(tài),從軌道I變軌到軌道II要做近心運動,提供的向心力大于運動所需向心力,故從軌道I到軌道II上要減速,衛(wèi)星無動力飛行時只受重力作用,滿足機械能守恒.
解答 解:A、衛(wèi)星在軌道II上運動,A為遠月點,B為近月點,衛(wèi)星運動的加速度由萬有引力產(chǎn)生$a=\frac{GM}{{r}^{2}}$知,衛(wèi)星在B點運行時半徑小故加速度大,故A正確;
B、衛(wèi)星地軌道II上運動,萬有引力部分提供衛(wèi)星向心力,衛(wèi)星處于失重狀態(tài),無論是從A至B還是從B至A衛(wèi)星都處于失重狀態(tài),故B錯誤;
C、衛(wèi)星從軌道I變軌到軌道II的過程中衛(wèi)星軌道要減小做近心運動,提供的向心力大于所需向心力$G\frac{Mm}{{r}^{2}}>m\frac{{v}^{2}}{r}$,又因在軌道I上運動時萬有引力和向心力相等,故變軌時需在A點做減速運動,使得衛(wèi)星滿足$G\frac{Mm}{{r}^{2}}>m\frac{{v}^{2}}{r}$做近心運動,因為衛(wèi)星要做減速運動故發(fā)動機對衛(wèi)星做負功,故C正確;
D、衛(wèi)星在軌道II上運動時只受地球引力作用,故滿足機械能守恒,衛(wèi)星在A點和B點的機械能相等,故D正確.
故選:ACD
點評 解決本題是要知道衛(wèi)星做圓周運動時萬有引力完全提供向心力,衛(wèi)星中的物體處于失重狀態(tài),知道衛(wèi)星變軌的原理.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 航天器內(nèi)的人能“漂浮”在空中,被稱為完全失重,所以,這個人不受重力 | |
B. | 無法用彈簧秤來測量物體的重力 | |
C. | 可以用托里拆利實驗測量大氣壓強 | |
D. | 無法用托盤天平測量物體的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在“研究勻變速直線運動”實驗中,應(yīng)該先釋放小車,讓其運動穩(wěn)定后,再接通電源,讓打點計時器在紙帶上打下一系列的點 | |
B. | 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行 | |
C. | 在“用單擺測定重力加速度”實驗中,如果擺長測量無誤,但測得的g 值偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1 | |
D. | 在“驗證機械守恒定律”的實驗中,需要用天平測物體(重錘)的質(zhì)量 | |
E. | 在“驗證動量守恒定律”的實驗中,入射小球的質(zhì)量應(yīng)該大于被碰小球的質(zhì)量 | |
F. | 在“研究平拋物體的運動”的實驗中,每次應(yīng)使小球從斜槽的不同位置自由滾下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1s | B. | 2s | C. | 3s | D. | 4s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | VA<V0<VB | B. | VA=VB | ||
C. | 兩衛(wèi)星的機械能相同 | D. | 兩顆衛(wèi)星周期相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合的越牢固 | |
B. | 氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,會輻射一定頻率的光子,同時氫原子的電勢能減小,電子的動能增大 | |
C. | 天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部有電子 | |
D. | 在康普頓效應(yīng)中,當入射光子與晶體中的電子碰撞時,把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子,因此,光子散射后波長變長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 宏觀與熱有關(guān)的自發(fā)的物理過程都是不可逆的 | |
B. | 單晶體有固定的熔點,多晶體沒有固定的熔點 | |
C. | 在溫度不變的情況下,減小液面上方飽和汽的體積時,飽和汽的壓強增大 | |
D. | 教室內(nèi)看到透過窗子的“陽光柱”里粉塵顆粒雜亂無章的運動,這種運動是布朗運動 |
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