一個(gè)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度逐漸減小到零，那么該物體的運(yùn)動(dòng)情況可能是（ ）

A．速度不斷增大，到加速度為零時(shí)，速度達(dá)到最大，而后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．速度不斷增大，到加速度減為零時(shí)，物體停止運(yùn)動(dòng)
C．速度不斷減小到零，然后又相反方向做加速運(yùn)動(dòng)，而后物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．速度不斷減小,到加速度為零時(shí)速度減到最小，而后物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).

ACD

解析試題分析：直線運(yùn)動(dòng)的物體，題目只是告訴加速度逐漸減小到0，只是大小變化，方向沒(méi)有變化。如果速度與加速度同向是加速運(yùn)動(dòng)，速度變大，速度與加速度反向是減速運(yùn)動(dòng)，速度減小。如果開始時(shí)速度與加速度同向，那么速度逐漸增大，加速度大小變小只會(huì)使速度增加的慢了，但速度仍是增大的，當(dāng)加速度減小為0時(shí)，速度最大此后開始勻速直線運(yùn)動(dòng)，A正確。如果開始時(shí)速度與加速度反向，那么速度逐漸減小，如果在加速度減小的過(guò)程中，速度一直沒(méi)有減小到0，那么當(dāng)加速度等于0時(shí)速度最小，此后為勻速直線運(yùn)動(dòng)，D對(duì)，但是也有可能在加速度減小到0之前速度先減小到0，那么速度就會(huì)反向，就會(huì)由與加速度反向變?yōu)榕c加速度同向而成為加速運(yùn)動(dòng)速度增大，當(dāng)加速度等于0時(shí)，速度不再增大而變?yōu)閯蛩僦本�運(yùn)動(dòng)，C對(duì)。
考點(diǎn)：加速度與速度的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在某段公路上，分別有圖示的甲、乙兩塊告示牌，告示牌上面數(shù)字的意思是(    )

A．甲是指位移，乙是指平均速度 
B．甲是指路程，乙是指平均速度 
C．甲是指位移，乙是指瞬時(shí)速度 
D．甲是指路程，乙是指瞬時(shí)速度 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于汽車的速度與加速度，下列描述中正確的是（　�。�

A．當(dāng)汽車在勻速行駛，速度恒定，加速度為零
B．當(dāng)汽車剛剛起動(dòng)，速度很小，加速度也一定很小
C．當(dāng)汽車緊急剎車，速度減小，加速度也隨之減小
D．當(dāng)汽車在高速公路上行駛，速度很大，加速度也必然很大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是（     ）  

A．研究奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔的跨欄技術(shù)時(shí)可將劉翔看作質(zhì)點(diǎn)
B．在某次鉛球比賽中，某運(yùn)動(dòng)員以18.62米的成績(jī)獲得金牌，這里記錄的成績(jī)是比賽中鉛球經(jīng)過(guò)的路程
C．瞬時(shí)速度可理解為時(shí)間趨于零時(shí)的平均速度
D．“北京時(shí)間10點(diǎn)整”指的是時(shí)間，一節(jié)課45min指的是時(shí)刻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列描述的運(yùn)動(dòng)中，可能存在的是（   ）

A．速度變化很大，加速度卻很小
B．速度變化方向?yàn)檎�，加速度方向�(yàn)樨?fù)
C．速度變化越來(lái)越快，加速度越來(lái)越小
D．速度為正，加速度為負(fù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻速度大小為4m/s，經(jīng)過(guò)1s后的速度的大小為10m/s，那么在這1s內(nèi)，物體的加速度的大小可能為           。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

一輛汽車以15m/s的速度勻速行駛了全程的一半，然后勻減速行駛了另一半路程后恰好靜止，則汽車在全段路程的平均速度是      m/s.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（8分）質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去推力F，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示，g取10m/s2，求：

（1）物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
（2）水平推力F的大小
（3）0~10s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位移的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（8分）“10米折返跑”的成績(jī)反應(yīng)了人體的靈敏素質(zhì)。測(cè)定時(shí)，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢(shì)站在起點(diǎn)終點(diǎn)線前，當(dāng)聽到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測(cè)試員同時(shí)開始計(jì)時(shí)。受試者到達(dá)折返線處時(shí)，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線，當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)，測(cè)試員停表，所用時(shí)間即為“10米折返跑”的成績(jī)。設(shè)受試者起跑的加速度大小為4m/s2，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為4m/s，快到達(dá)折返線處時(shí)需減速到零，減速的加速度大小為8m/s2，返回時(shí)達(dá)到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線。求：

（1）該受試者在前10米的過(guò)程中勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

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