A. | b、c的線速度大小相等,且大于a的線速度 | |
B. | b、c周期相等,且小于a的周期 | |
C. | b、c的向心加速度相等,且小于a的向心加速度 | |
D. | a 所需向心力最小 |
分析 根據萬有引力提供向心力,得出線速度、加速度、周期與軌道半徑的大小關系,從而比較出大。
解答 解:A、B、C、根據萬有引力提供向心力得,$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{4π}^{2}}{{T}^{2}}r=ma=m\frac{{v}^{2}}{r}$,解得$T=2π\(zhòng)sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$,$a=\frac{GM}{{r}^{2}}$,$v=\sqrt{\frac{GM}{r}}$,軌道半徑越大,周期越大,線速度、加速度越小.所以b、c的周期相同,大于a的周期.b、c的線速度相等,小于a的線速度;b、c的加速度相等,小于a的加速度.故A錯誤,B錯誤,C正確.
D、b、c的向心加速度相等,小于a的向心加速度.因為a、b質量相同,且小于c的質量,可知b所需向心力最。蔇錯誤.
故選:C
點評 本題關鍵抓住萬有引力提供向心力,先列式求解出線速度、周期和加速度的表達式,再進行討論.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 全息照相利用了光的全反射原理 | |
B. | 在干涉現(xiàn)象中,振動加強點的位移可能會比減弱占的位移要小 | |
C. | 若列車以近光速行駛,地面上靜止的觀察者,測的車廂長度比靜止的短 | |
D. | 波源與接收者相互靠近會使波源的發(fā)射頻率變高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若質點A、B、C的運動方向相同,則它們在時刻t1具有相同的速度 | |
B. | 質點B、C在t1時刻相遇 | |
C. | 若質點A、B、C從同一點出發(fā),在時刻t1質點A走得最遠 | |
D. | 質點A、C同時出發(fā) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該波的波速是20m/s | |
B. | t=0.1s時刻,質點Q的運動方向為y軸負方向 | |
C. | t=1.225s時刻,質點P恰好位于波谷 | |
D. | 從t=0.1s到t=0.25s,質點P通過的路程為30cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 是將牛頓的粒子說和惠更斯的波動說真正統(tǒng)一起來 | |
B. | 是將愛因斯坦的光子說和惠更斯的波動說真正統(tǒng)一起來 | |
C. | 是將牛頓的粒子說和麥克斯韋的電磁說真正統(tǒng)一起來 | |
D. | 是將愛因斯坦的光子說和麥克斯韋的電磁說真正統(tǒng)一起來 |
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