精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
18.光電計時器是一種研究物體運動情況的常見計時儀器,其結構如圖甲所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置.當有物體從a、b之間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.現利用圖乙所示的裝置設計一個“探究物體的加速度與合外力、質量的關系”的實驗,圖中AB是水平桌面,CD是一端帶有定滑輪的長木板,為了平衡小車與木板間摩擦,將木板C端墊高.將光電門固定在靠近木板滑輪一端的F點(與之連接的光電計時器沒有畫出).小車上固定著用于擋光的窄片K,讓小車從木板上的E點由靜止滑下,與光電門連接的計時器顯示窄片K的擋光時間.

(1)用游標卡尺測量窄片的寬度d,用米尺測量E、F兩點間距為L,已知L>>d,與光電門連接的計時器顯示的擋光時間為△t,則小車的加速度表達式a=$\frac{vhvh9pb^{2}}{2L(△t)^{2}}$(結果用所給字母表示).
(2)某同學在實驗中保持小車質量M不變,改變砂與砂桶質量m,并將砂和砂桶的重力當做小車所受的合外力F,通過多次測量作出a-F圖線,如圖丙中實線所示.試分析圖線不過坐標原點的原因是平衡摩擦力過度,圖線上部明顯偏離直線的原因是砂和砂桶的質量m不滿足遠小于小車的質量M.

分析 (1)小車做初速度為零的勻加速直線運動,應用勻變速直線運動的速度位移公式可以求出加速度的表達式.
(2)實驗前要平衡摩擦力,當砂與砂桶的質量遠小于小車的質量時可以近似認為小車受到的拉力等于砂與砂桶的重力.

解答 解:(1)小車經過光電門的速度:v=$\fracp995pfv{△t}$,小車做初速度為零的勻加速直線運動,由速度位移公式得:v2=2aL,加速度:a=$\frac{{v}^{2}}{2L}$=$\frac{5z9nb95^{2}}{2L(△t)^{2}}$;
(2)由圖示a-F圖象可知,圖象在縱軸上有截距,即拉力為零時已經產生加速度,說明小車受到的合力大于拉力,這是由于平衡摩擦力過度造成的;
當砂與砂桶的質量遠小于小車質量時可以近似認為小車受到的拉力等于砂與砂桶的重力,當砂與砂桶的質量不遠小于小車質量時小車受到的拉力明顯小于砂與砂桶的重力,a-F圖象發(fā)生彎曲.
故答案為:(1)$\frac{9ldpbv9^{2}}{2L(△t)^{2}}$;  (2)平衡摩擦力過度;砂和砂桶的質量m不滿足遠小于小車的質量M.

點評 本題考查了求加速度、實驗現象分析,知道實驗原理、知道實驗注意事項是解題的前提;掌握基礎知識即可解題,平時要注意基礎知識的學習與掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,皮帶傳動裝置與水平面夾角為30°,兩輪軸心相距L=2.85m,A、B分別是傳送帶的上表面與兩輪的切點.已知兩輪的邊緣與傳送帶之間不打滑,質量為0.1kg的小物塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ=$\frac{{\sqrt{3}}}{6}$.當傳送帶沿逆時針方向以v1=3m/s的速度勻速運動時,將小物塊無初速度地放在A點,它會運動至B點.求:(g取10m/s2
(1)小物塊剛放在A點時的加速度;
(2)小物塊從A運動到B需要的時間.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.某工廠流水線車間傳送帶如圖所示:逆時針勻速轉動的傳送帶長L=4m,與水平面夾角為37°;小工件被一個接一個地靜止放到傳送帶頂端A點,小工件與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.25;則在這些小工件被運送到底端B點過程中,求:
(1)小工件剛放上傳送帶時的加速度大;
(2)若要讓每個小工件都能最快地從A運到B,傳送帶速率應滿足的條件,并求出該最短時間;
(3)若要降低工廠耗能成本,要求每個小工件相對傳送帶滑動的路程都最短,傳送帶速率應滿足的條件,并求出一個小工件相對傳送帶的最短路程.
已知g取10m/s2,函數y=x$\sqrt{a{x}^{2}+b}$-x2在x2=$\frac{2a}$($\frac{1}{\sqrt{1-a}}$-1)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,在離坡底B為10m山坡上的O 點豎直固定一根直桿,桿高OA也是10m,桿的上端A到坡底B之間有鋼繩,一穿心于鋼繩上的小環(huán),從A點由靜止開始沿鋼繩無摩擦的滑下,則它在鋼繩上滑行的時間t=2s(g取10m/s2).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,在O點放置一個正點電荷Q,ABC為一光滑的豎直絕緣桿,桿與以O為圓心、R為半徑的圓(圖中虛線)相交于B、C兩點,一個帶正電的小球穿在桿上,將小球從A點由靜止釋放,小球的質量為m、電荷量為q.∠BOC=60°,A、C間距離為h.若小球通過B點的速度大小為v,試求:
(1)小球通過C點的速度大。
(2)小球由A運動到C的過程中電勢能的增加量.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.如圖甲所示為某同學探究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質量的關系”時使用的實驗裝置示意圖.

(1)使用該裝置通過正確的操作平衡摩擦力時,判斷小車所受摩擦力已被平衡的依據是紙帶上打出的點跡分布均勻(填“均勻”或“不均勻”).
(2)下列關于使用此裝置進行實驗的要求或做法不必要的是BD(填字母編號).
A.進行平衡摩擦力的操作時,提前取下砂和砂捅
B.砂和砂桶的總質量遠小于力傳感器和小車的總質量
C.調節(jié)滑輪的高度,使牽引小車的細繩與長木板保持平行
D.通過增減木塊上的砝碼改變小車質量時,重新調節(jié)木板傾斜度
(3)正確安裝實驗裝置后,該同學通過改變細砂的質量控制力傳感器的示數保持不變,得到如圖乙所示的實驗圖象,橫坐標m為小車上砝碼的質量,縱坐標中的a為小車的加速度.設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓第二定律成立,則力傳感器的示數為$\frac{1}{k}$,小車與力傳感器的總質量為$\frac{k}$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.用如圖1所示的裝置“探究加速度與力和質量的關系”,帶滑輪的長木板水平固定,跨過小車上定滑輪的兩根細線均處于水平.
(1)實驗時,一定要進行的操作是AB.(填步驟序號)
A.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄拉力傳感器的示數F0;
B.改變砂和砂桶質量,打出幾條紙帶
C.用天平測出砂和砂桶的質量
D.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量
(2)以拉力傳感器示數的二倍F(F=2F0)為橫坐標,以加速度a為縱坐標,畫出的a-F圖象如圖2所示,則可能正確的是C.

(3)在實驗中,得到一條如圖3所示的紙帶,按時間順序取0、1、2、…、5共6個計數點,1~5每相鄰兩個點間各有四個打印點未畫出,用刻度尺測出1、2、…、5各點到O點的距離分別為:10.92、18.22、23.96、28.30、31.10(cm),通過電磁打點計時器的交流電頻率為50Hz.則:小車的加速度大小為1.5m/s2,(結果保留一位小數)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.根據“探究加速度與力、質量的關系”的實驗完成下面的題目.
(1)有關實驗以及數據處理,下列說法正確的是AC.
A.應使砂和小桶的總質量遠小于小車和砝碼的總質量,以減小實驗誤差
B.可以用天平測出小桶和砂的總質量m及小車和砝碼的總質量M;根據公式a=$\frac{mg}{M}$,求出小車的加速度
C.處理實驗數據時采用描點法畫圖象,可以減小偶然誤差
D.處理實驗數據時采用a-M 圖象,是為了便于根據圖線直觀地作出判斷
(2)某學生在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過低,使得傾角偏。玫降腶-F關系可用圖1中的哪個表示?D.

(3)某學生將實驗裝置按如圖2所示安裝好,準備接通電源后開始做實驗.他的裝置圖中,明顯的錯誤是打點計時器使用直流電源;小車與打點計時器間的距離太長;木板水平,沒有平衡摩擦力 (寫出兩條).

(4)圖3是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數點,相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數點之間的距離分別為:xAB=3.22cm、xBC=3.65cm、xCD=4.08cm、xDE=4.49cm,xEF=4.91cm,xFG=5.34cm.已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度a=0.42m/s2.(結果保留二位有效數字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.一質點做勻速直線運動,現對其施加一恒力,且原來作用在質點上的力不發(fā)生改變,則( 。
A.質點速度的方向總是與該恒力的方向相同
B.質點速度的方向總是與該恒力的方向垂直
C.質點加速度的方向與該恒力的方向不可能總是相同的
D.質點單位時間內速度的變化量總是不變的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案