（11分）某研究性學習小組為探究熱敏電阻特性而進行了如下實驗, 他們分若干次向如燒杯中倒入開水，觀察不同溫度下熱敏電阻的阻值，并把各次的溫度值和對應的熱敏電阻的阻值記錄在表中

 (1)將圖甲表格中的實驗數(shù)據(jù)在給定的坐標紙上（圖乙）描繪出熱敏電阻的阻值R隨溫度t變化的圖像，并說明該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而____________ (填“增大”或“減小”)。

 (2)他們用該熱敏電阻作為溫度傳感器設計了一個溫度控制電路，如圖7丙所示，請在虛線方框中正確畫出施密特觸發(fā)器。圖中二極管的作用是_________________。

(3)當加在斯密特觸發(fā)器輸入端的電壓逐漸上升到某個值(1.6V)時，輸出端電壓會突然從高電平跳到低電平，而當輸入端的電壓下降到另一個值(0.8V)時，輸出端電壓會從低電平跳到高電平，從而實現(xiàn)溫度控制．已知可變電阻R1 =12.6k，則溫度可控制在______℃ 到______℃之間(結(jié)果保留整數(shù)，不考慮斯密特觸發(fā)器的分流影響)。

(1)減��；阻值R隨溫度t變化的圖像如圖甲。（4分） (2) 畫出施密特觸發(fā)器如圖達1乙。二極管的作用是為了防止電磁繼電器釋放銜鐵時線圈中的自感電動勢損壞集成電路，二極管提供自感電流的通路。（3分） (3)38（2）℃； 82（2）℃（4分） 

解析：設斯密特觸發(fā)器輸入端電壓U’=1.6V時，熱敏電阻的阻值為R’,則,將E =5V, R1 =12.6k代入，求得R’=5.9 k，對應圖甲中R-t圖像, t’=38℃; 同理, 觸發(fā)器輸入端電壓U”=0.8V時，求出熱敏電阻的阻值為R”=2.4 k, 對應圖甲中R-t圖像, t”=82℃）

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

大量實驗表明，許多材料的導電性能并不遵循歐姆定律．某研究性學習小組為探究某種材料制成的用電器R的導電規(guī)律，通過實驗測得了關于該用電器R的電流I與電壓U的如表數(shù)據(jù)：
U/V 0.10 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 1.50
I/A 0.01 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.45 2.81
（1）若用電器R的電流I隨電壓U變化的規(guī)律是I=kUn，則根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷：k=
1.25
1.25
，n=
2
2
．
（2）現(xiàn)有下列器材：
A．電（6V，內(nèi)阻不計）               B．電流表A1（0～3A，內(nèi)阻約為0.1Ω）
C．電流表A2（0～2A，內(nèi)阻約為0.2Ω）   D．電壓表V1（0～6V，內(nèi)阻約為3kΩ）
E．電壓表V2（0～3V，內(nèi)阻約為2kΩ）    F．滑動變阻器R1（0～5Ω，4A）
G．滑動變阻器R2（0～100Ω，3A）       H．開關一只，導線若干
要完成上表測量，除選A、H外，還應選用的器材有
BEF
BEF
．（填代號）
（3）在答題卷的相應框中畫出實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（I）為了探究“感應電流產(chǎn)生的條件”，甲同學將電池組、滑線變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計及開關如圖1連接．經(jīng)乙同學檢查后發(fā)現(xiàn)甲同學接線有錯誤，應該導線是
gh
gh
（用導線兩端的字母符號表示）．如果在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上電鍵后可能出現(xiàn)的情況有：
將原線圈迅速插入副線圈時，靈敏電流計指針將
向右偏
向右偏
．（填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，靈敏電流計指針
向左偏
向左偏
．（填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）
（II）某研究性學習小組為探究小燈泡燈絲電阻與溫度的關系，設計并完成了有關的實驗，以下是實驗中可供選用的器材．?
A．待測小燈泡（額定功率6W，額定電流0.5A）  B．電流表（量程0～0.6A，內(nèi)阻0.1Ω）
C．電壓表V1（量程0～5V，內(nèi)阻約5kΩ）      D．電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）
E．滑動變阻器R1（最大阻值50Ω）           F．滑動變阻器R2（最大阻值1kΩ）
G．直流電源（電動勢15V，內(nèi)阻可忽略）      H．開關一個，導線若干?
實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡兩端電壓可以從零至額定電壓范圍內(nèi)變化，從而測出小燈泡在不同電壓下的電流．?
（1）實驗中電壓表應選
V2
V2
；滑動變阻器應選
R1
R1
．
（2）請在虛線框中畫出為完成上述實驗而設計的合理的電路圖．
（3）如圖3所示是該研究小組測得小燈泡的I-U關系圖線．由圖線可知，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而
增大
增大
（填“增大”、“減小”或“不變”）；根據(jù)此圖給出的信息，若把小燈泡直接接在一個電源電動勢為12V，內(nèi)阻為30Ω的直流電源上，小燈泡的實際功率約為
1.12w
1.12w
．（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某研究性學習小組為探究熱敏電阻特性而進行了如下實驗，他們分若干次向如燒杯中倒入開水，觀察不同溫度下熱敏電阻的阻值，并把各次的溫度值和對應的熱敏電阻的阻值記錄在表中．
精英家教網(wǎng)
（1）將圖甲表格中的實驗數(shù)據(jù)在給定的坐標紙上（圖乙）描繪出熱敏電阻的阻值R隨溫度t變化的圖象，并說明該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而
 
 （填“增大”或“減小”）．
（2）他們用該熱敏電阻作為溫度傳感器設計了一個溫度控制電路，如圖丙所示，請在虛線方框中正確畫出施密特觸發(fā)器．圖中二極管的作用是
 
．
（3）當加在斯密特觸發(fā)器輸入端的電壓逐漸上升到某個值（1.6V）時，輸出端電壓會突然從高電平跳到低電平，而當輸入端的電壓下降到另一個值（0.8V）時，輸出端電壓會從低電平跳到高電平，從而實現(xiàn)溫度控制．已知可變電阻R1=12.6kΩ，則溫度可控制在
 
℃到
 
℃之間（結(jié)果保留整數(shù)，不考慮斯密特觸發(fā)器的分流影響）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某研究性學習小組為探究小燈泡燈絲電阻與溫度的關系，設計并完成了有關的實驗，如圖為該同學做實驗時描繪的該燈泡的伏安特性曲線，顯示了小燈泡電流隨電壓從零至額定電壓變化的規(guī)律．請在答卷上虛線框中畫出該實驗的電路圖．若將該燈泡接入電動勢為4V、內(nèi)阻為2歐的電源中，燈泡的實際功率是
 
W．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2013-2014學年甘肅省涼州區(qū)高三年級第一次診斷物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某研究性學習小組為探究小燈泡燈絲電阻與溫度的關系，設計并完成了有關的實驗，以下是實驗中可供選用的器材．

A．待測小燈泡（額定功率6W，額定電流0.5A）B．電流表（量程0～0.6A，內(nèi)阻0.1Ω）

C．電壓表V1（量程0～5V，內(nèi)阻約5kΩ）????? D．電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）

E．滑動變阻器R1（最大阻值50Ω）???????? F．滑動變阻器R2（最大阻值1kΩ）

G．直流電源（電動勢15V，內(nèi)阻可忽略）??????? H．開關一個，導線若干

實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡兩端電壓可以從零至額定電壓范圍內(nèi)變化，從而測出小燈泡在不同電壓下的電流．

（1）實驗中電壓表應選??????????? ；滑動變阻器應選??????????? 。（填儀器后字母）

（2）請在虛線框中畫出為完成上述實驗而設計的合理的電路圖．

（3）如圖所示是該研究小組測得小燈泡的I-U關系圖線．由圖線可知，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而_________（填“增大”、“減小”或“不變”）；根據(jù)此圖給出的信息，若把小燈泡直接接在一個電源電動勢為12V，內(nèi)阻為30Ω的直流電源上，小燈泡的實際功率約為???????? 。（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

 

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