19.物體靜止在光滑的水平面上,某時刻起受到如圖所示的水平拉力,則物體的運動情況( 。
A.物體速度一直在增大
B.物體速度先增大后減小
C.在t0時刻,物體速度和加速度同時減為零
D.物體加速度先增大后減小

分析 根據(jù)合力的變化判斷加速度的變化,結(jié)合加速度方向與速度方向的關(guān)系判斷速度的變化.

解答 解:物體所受的合力等于水平拉力的大小,可知合力先增大后減小,加速度先增大后減小,因為加速度方向與速度方向始終同向,則速度一直增加,一直做變加速直線運動,t0時刻速度達最大值.故AD正確,BC錯誤.
故選:AD.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的方向與合力方向相同,當(dāng)加速度與速度同向,速度增加,當(dāng)加速度與速度反向時,速度減小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,光滑絕緣桿豎直放置,它與以正點電荷Q為圓心的某一圓周交于B、C兩點,質(zhì)量為m、帶電荷量為-q的有孔小球從桿上的A點無初速度下滑,已知q?Q,AB=h,小球滑到B點時速度大小為$\sqrt{3gh}$,則AB、AC兩點電勢差分別為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.以下說法正確的是( 。
A.若用紅光照射金屬時發(fā)生光電效應(yīng),則用其他可見光照射該金屬均能產(chǎn)生光電效應(yīng)
B.一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因為該束光的照射時間太短
C.光電效應(yīng)揭示了光的粒子性,而康普頓效應(yīng)則反映了光的波動性
D.物質(zhì)波是一種概率波,在微觀物理學(xué)中可以用“軌跡”來描述粒子的運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示為表示甲、乙物體運動的位移-時間圖象,則其中錯誤的是( 。
A.甲物體做直線運動,乙物體做曲線運動
B.兩物體的初速度都為零
C.在t1時間內(nèi)兩物體平均速度大小相等
D.相遇時,甲的速度等于乙的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.一檢驗電荷Q1,其所帶的電荷q=1.6×10-9C,在電場中A點受到的靜電力F=9.6×10-7N.求:
(1)A點的電場強度大小;
(2)放一電荷量為q1=3.2×10-12C的點電荷Q2在A點,受到的靜電力F1是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖在三角架的B點懸掛一個定滑輪,人用它勻速地提起重物,重物質(zhì)量為30kg,人的質(zhì)量為50kg,(繩子和滑輪的質(zhì)量、繩子和滑輪的摩擦及桿的自重忽略不計,C點由鉸鏈連接可自由轉(zhuǎn)動,g=10N/kg)
求:(1)此時地面對人的支持力是多大?
(2)支架的斜桿BC、橫桿AB所受的力各是多大.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示是小球做平拋運動的閃光照片,照片中的每個正方形小格的邊長代表的實際長度為5cm.已知閃光頻率是10Hz.則根據(jù)上述的信息可知
(1)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2
(2)物體平拋運動的初速度v0=2m/s
(3)小球到達軌道D時的速度大小vD=$2\sqrt{2}$m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.以下說法中正確的是( 。
A.圍著400m操場跑一圈,用時80s,則平均速度為5m/s
B.掛在繩上處于靜止的物體,受到繩的拉力是由于物體自身的形變引起的
C.靜摩擦力不僅能存在于兩靜止物體之間,也可以存在于兩個運動物體之間
D.當(dāng)兩粗糙物體之間的相對滑動停止后,則兩物體之間的動摩擦因數(shù)變?yōu)榱?/td>

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置,其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,n為砂和砂桶的質(zhì)量,(滑輪質(zhì)量不計)

(1)實驗時,一定要進行的操作或保證的條件是BCD.
A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶
E.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M
(2)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫出的圖2a-F圖象是一條直線,圖線與橫軸的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為$\frac{2}{k}$.

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同步練習(xí)冊答案