【題目】如圖所示,在水平地面上固定一傾角θ=37°表面光滑的斜面體,物體A以v1=6 m/s的初速度沿斜面上滑,同時在物體A的正上方,有一物體B以某一初速度水平拋出.如果當A上滑到最高點時恰好被B物體擊中.(A、B均可看做質點,
sin 37°=0.6,cos 37°=0.8 ,g取10 m/s2 )求:
(1)物體A上滑到最高點所用的時間t;
(2)物體B拋出時的初速度v2.
【答案】(1)物體A上滑到最高點所用的時間t為1 s;
(2)物體B拋出時的初速度v2為2.4 m/s;
(3)物體A、B間初始位置的高度差h為6.8 m.
【解析】試題分析:(1)對物體A進行受力分析可以知道A的加速度的大小,再由勻變速直線運動的速度公式可以求得運動的時間;
(2)A和B的水平位移是一樣的,根據(jù)A的運動可以求得在水平方向上的位移,再由平拋運動的規(guī)律可以求得B的初速度的大;
(3)物體A、B間初始位置的高度差等于A上升的高度和B下降的高度的和,A上升的高度可以由A的運動求出,B下降的高度就是自由落體的豎直位移.
解:(1)物體A上滑的過程中,由牛頓第二定律得:
mgsinθ=ma,
代入數(shù)據(jù)得:a="gsin37°=6" m/s2
設經(jīng)過t時間B物體擊中A物體,
由速度公式得:0=v1﹣at,
t=="1" s,
(2)A的水平位移和平拋物體B的水平位移相等:
x=v1tcos 37°=="2.4" m,
B做平拋運動,水平方向上是勻速直線運動,所以平拋初速度為:
v2==="2.4" m/s,
(3)物體A、B間初始位置的高度差等于A上升的高度和B下降的高度的和,
所以物體A、B間的高度差為:h=v1tsin 37°+gt2=="6.8" m,
答:(1)物體A上滑到最高點所用的時間t為1 s;
(2)物體B拋出時的初速度v2為2.4 m/s;
(3)物體A、B間初始位置的高度差h為6.8 m.
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【題目】如圖所示,三根輕細繩懸掛兩個質量相同的小球保持靜止,A、D間細繩是水平的,現(xiàn)對B球施加一個水平向右的力F,將B緩緩拉到圖中虛線位置,這時三根細繩張力TAC、TAD、TAB的變化情況是
A. 都變大
B. TAD和TAB變大,TAC不變
C. TAC和TAB變大,TAD不變
D. TAC和TAD變大,TAB不變
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【題目】關于作用力和反作用力,下列說法正確的是
A. 作用力和反作用力一定作用在同一物體上
B. 作用力和反作用力的方向有時相同有時相反
C. 作用力和反作用力的大小有時相等有時不相等
D. 作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時消失
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【題目】電磁波在現(xiàn)代生活中有著廣泛的應用,建立完整的電磁場理論并預言電磁波存在的科學家是
A. 法拉第 B. 麥克斯韋
C. 奧斯特 D. 愛因斯坦
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【題目】下列關于力的說法中正確的是( )
A. 只有彈簧才能產(chǎn)生彈力
B. 彈力的方向總是與產(chǎn)生該彈力的施力物體的形變恢復方向相同
C. 物體掛在彈簧秤下,彈簧秤的示數(shù)一定等于物體的重力大小
D. 受靜摩擦力的物體不一定靜止,但受滑動摩擦力的物體一定運動
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【題目】如圖所示,點電荷Q固定,虛線是電荷量為q的微粒只在靜電力作用下的運動軌跡,微粒的重力不計,可看作點電荷,a 、b是軌跡上的兩個點,b離Q較近,下列判斷正確的是( )
A. a點的電勢一定小于b點的電勢
B. 電荷q在a點的電勢能一定大于在b點的電勢能
C. 微粒通過a時的速率比通過b時的速率大
D. 微粒通過a 、b兩點時,加速度方向都是指向Q
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【題目】一臺直流電動機的額定電壓為100V,正常工作時電流為10A,線圈內阻為0.5Ω,若該電動機正常工作10s,則( )
A. 該電動機線圈上產(chǎn)生的熱量為104J
B. 該電動機線圈上產(chǎn)生的熱量為2×105J
C. 該電動機輸出的機械功為9.5×103J
D. 該電動機輸出的機械功為104J
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【題目】關于電場強度和磁感應強度,下列說法中正確的是 ( )
A. 電場強度的定義式E =適用于任何靜電場
B. 電場中某點電場強度的方向與在該點的帶正電的檢驗電荷所受電場力的方向相同
C. 磁感應強度公式B=說明磁感應強度B與放入磁場中的通電導線所受安培力F成正比,與通電導線中的電流I和導線長度L的乘積成反比
D. 磁感應強度公式B=說明磁感應強度的方向與放入磁場中的通電直導線所受安培力的方向相同
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【題目】國家飛碟射擊隊用如圖所示裝置進行模擬訓練,被訓練的隊員在高的塔頂,在地面上距塔水平距離為處有一個電子拋靶裝置,圓形靶可被以速度豎直拋出,當靶被拋出的同時立即用特制手槍沿水平射擊,子彈速度.不計人的反應時間、拋靶裝置的高度及子彈的槍膛中的運動時間,且忽略空氣阻力及靶的大小().
(1)當取值在什么范圍時,無論為何值都不能擊中靶?
(2)若, ,試通過計算說明靶能否被擊中?
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