A. | g | B. | $\frac{3}{2}$g | C. | 2g | D. | $\frac{5}{2}$g |
分析 圖象中拉力的變化幅度越來越小,說明拉力逐漸趨向與一個(gè)定值,而聯(lián)系人的實(shí)際振動幅度越來越小,最后靜止不動,說明了重力大小,再根據(jù)拉力的最大值確定物體受合力的最大值,再結(jié)合牛頓第二定律可以求出最大加速度.
解答 解:人落下后,做阻尼振動,振動幅度越來越小,最后靜止不動,結(jié)合拉力與時(shí)間關(guān)系圖象可以知道,人的重力等于0.8F0,而最大拉力為2F0
即:0.8F0=mg…①
Fm=2F0 …②
當(dāng)拉力最大時(shí),加速度最大,因而有:
2F0-mg=mam…③
由①③兩式聯(lián)立解得
am=$\frac{3}{2}$g,故B正確,ACD錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題用圖象描述了生活中一項(xiàng)體育運(yùn)動的情景.解答本題,必須從圖象中提取兩個(gè)重要信息:一是此人的重力,二是蹦極過程中處于最大加速度位置時(shí)人所受彈性繩的拉力.要獲得這兩個(gè)信息,需要在圖象形狀與蹦極情境之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化:能從圖象振幅越來越小的趨勢中讀出繩的拉力從而判斷人的重力;能從圖象第一個(gè)“波峰”縱坐標(biāo)的最大值想象這就是人體位于最低點(diǎn)時(shí)彈性繩的最大拉力.要完成這兩個(gè)轉(zhuǎn)化,前提之一,是對F-t圖象有正確的理解;前提之二,是應(yīng)具有把圖象轉(zhuǎn)化為情景的意識.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小物塊加速時(shí)的加速度是減速時(shí)加速度的$\frac{1}{3}$ | |
B. | 小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{3}$ | |
C. | 小物塊到達(dá)C點(diǎn)后將沿斜面下滑 | |
D. | 拉力F的大小為4N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1秒內(nèi)帶電質(zhì)點(diǎn)的加速度大小7.5m/s2 | |
B. | 2秒末質(zhì)點(diǎn)的速度達(dá)到全程的最大值 | |
C. | 2秒末質(zhì)點(diǎn)的位置坐標(biāo)(3.75m,1.25m) | |
D. | 全程的平均速度為1.5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a點(diǎn)的電場強(qiáng)度比b點(diǎn)的大 | |
B. | a點(diǎn)的電勢與b點(diǎn)的電勢本題中無法比較 | |
C. | 檢驗(yàn)電荷-q在a點(diǎn)的電勢能比在b點(diǎn)的大 | |
D. | 將檢驗(yàn)電荷-q從a點(diǎn)移到b點(diǎn)的過程中,電場力做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | v0越大,va越大 | B. | 木板下表面越粗糙,vb越小 | ||
C. | 物塊質(zhì)量越小,va越大 | D. | 木板質(zhì)量越大,vb越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在t2時(shí)刻所受合外力為零 | |
B. | 小球在0~t1時(shí)間內(nèi)與t2~t3時(shí)間內(nèi)加速度方向相同 | |
C. | 小球在0~t2時(shí)間內(nèi)所受合外力大于t2~t3時(shí)間內(nèi)所受合外力 | |
D. | 小球在t1和t3時(shí)刻速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體在勻速運(yùn)動之前做加速度越來越小的加速運(yùn)動 | |
B. | 物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1 | |
C. | 比例系數(shù)k=$\frac{2}{3}$N•s/m | |
D. | 當(dāng)F=8N時(shí),v=9m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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