分析 (1)A、C碰撞過程系統(tǒng)動量守恒,由動量守恒定律可以求出碰撞后的速度.
(2)A、B、C系統(tǒng)動量守恒,由動量守恒定律可以求出速度.
(3)由能量守恒定律可以求出木板的長度.
解答 解:(1)把A、C看成一個系統(tǒng)滿足動量守恒,設(shè)A與C碰后的速度v1,以向右為正方向,由動量守恒定律得:
mAv0=(mA+mC)v1
代入數(shù)據(jù)解得:v1=2.5m/s;
(2)由題意可知最終三者共速且為v2,以向右為正方向,由動量守恒定律得:
(mA+mB)v0=(mA+mB+mC)v2,
代入數(shù)據(jù)解得:v2=3m/s;
(3)A與C發(fā)生碰撞并粘在一起,且 最終B剛好滑至A的右端而沒有掉下來,最終三者共速且為v2,設(shè)木板長度至少為L,由能量守恒定律得:
$\frac{1}{2}$mBv02+$\frac{1}{2}$(mA+mC)v12=$\frac{1}{2}$(mA+mB+mC)v22+μmgL,
代入數(shù)據(jù)解得:L=0.5m;
答:(1)A與C碰后的速度v1為2.5m/s.
(2)B最終速度v2為3m/s.
(3)求木板A的長度L為0.5m.
點評 本題主要考查了動量守恒定律、能量守恒定律以運動學基本公式的直接應(yīng)用,要求同學們能正確分析物體的受力情況和運動情況,注意應(yīng)用動量守恒定律解題時要規(guī)定正方向,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 方向向左 | B. | 方向向右 | C. | 方向向下 | D. | 大小為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~s1過程中F一直在增大 | |
B. | 0~s1過程中力F對物體所做的功是El-E0 | |
C. | s1~s2過程中物體可能在做變加速直線運動 | |
D. | 0~s2過程中物體的動能不斷增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運動的速度發(fā)生變化時,加速度也一定變化 | |
B. | 物體運動的速度改變量越大,它的加速度一定越大 | |
C. | 運動物體的加速度增大時,它的速度也會隨之增大,而且增大的更快 | |
D. | 物體的加速度越大,速度一定變化的也快 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩對小球的拉力增大 | B. | 繩對小球的拉力減小 | ||
C. | 球面對小球的支持力增大 | D. | 球面對小球的支持力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | IA=IB | B. | IA=2IB | C. | IA=4IB | D. | IB=2IA |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球A到達地面的速度最大 | |
B. | 從開始至落地,重力對它們做功相同 | |
C. | 三個小球到達地面時,重力的瞬時功率相等 | |
D. | 從開始運動至落地過程中,重力的沖量一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為tanθ | |
B. | 球B受到的水平恒力F的大小為mgtanθ | |
C. | 桿對環(huán)A的支持力隨著水平恒力F的增大而增大 | |
D. | 水平恒力F增大,環(huán)A與球B仍能一起向右勻速運動 |
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