【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖()所示的電路探究在范圍內(nèi)某熱敏電阻的溫度特性,所用器材有:
置于溫控室(圖中虛線區(qū)域)中的熱敏電阻,其標(biāo)稱(chēng)值時(shí)的阻值為:
電源(,內(nèi)阻可忽略);
電壓表V(量程);
定值電阻(阻值);
滑動(dòng)變阻器(最大阻值為);
電阻箱(阻值范圍);
單刀開(kāi)關(guān),單刀雙擲開(kāi)關(guān)。
實(shí)驗(yàn)時(shí),先按圖()連接好電路,再將溫控室的溫度t升至,將與1端接通,閉合,調(diào)節(jié)的滑片位置,使電壓表讀數(shù)為某一值:保持的滑片位置不變,將置于最大值,將與2端接通,調(diào)節(jié),使電壓表讀數(shù)仍為:斷開(kāi),記下此時(shí)的讀數(shù),逐步降低溫控室的溫度t,得到相應(yīng)溫度下的阻值,直至溫度降到,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。
回答下列問(wèn)題:
(1)在閉合前,圖()中的滑片應(yīng)移動(dòng)到_________(填“a”或“b”)端。
(2)在圖()的坐標(biāo)紙上補(bǔ)齊數(shù)據(jù)表中所給數(shù)據(jù)點(diǎn),并做出曲線_________。
(3)由圖()可得到在范圍內(nèi)的溫度特性,當(dāng)時(shí),可得___。
(4)將握于手心,手心溫度下的相應(yīng)讀數(shù)如圖()所示,該讀數(shù)為___,則手心溫度為_____。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩輛汽車(chē)在平直的公路上沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng),t=0時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過(guò)公路旁的同一個(gè)路標(biāo)。在描述兩車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖中(如圖),直線a、b分別描述了甲乙兩車(chē)在0~20秒的運(yùn)動(dòng)情況。關(guān)于兩車(chē)之間的位置關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A. 在0~10秒內(nèi)兩車(chē)逐漸靠近
B. 在10~20秒內(nèi)兩車(chē)逐漸遠(yuǎn)離
C. 在5~15秒內(nèi)兩車(chē)的位移相等
D. 在t=10秒時(shí)兩車(chē)在公路上相遇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖水平面的上方有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),平面上靜止著質(zhì)量為M的絕緣物塊,一質(zhì)量是m的帶正電彈性小球,以水平速度v與物塊發(fā)生碰撞,并以原速率返回,彈回后僅在電場(chǎng)力和重力的作用下沿著虛線運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.彈回后球的機(jī)械能守恒
B.彈回后軌跡是拋物線
C.彈回后機(jī)械能與電勢(shì)能的總和守恒
D.彈回后動(dòng)能增加.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)自行車(chē)以其時(shí)尚、方便、快捷深受廣大中學(xué)生的喜愛(ài).但由電動(dòng)自行車(chē)引發(fā)的交通事故也在逐年增多.學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)、自覺(jué)遵守交通法規(guī)是確保學(xué)生交通安全的重要舉措之一.按規(guī)定電動(dòng)自行車(chē)在城區(qū)限速20 km/h.下列說(shuō)法正確的是
A. 電動(dòng)自行車(chē)限速20 km/h,指的是平均速度
B. 電動(dòng)自行車(chē)限速20 km/h,指的是瞬時(shí)速度
C. 交通事故發(fā)生時(shí),相互碰撞的速度指的是平均速度
D. 在某一路段行駛的速度,指的是瞬時(shí)速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)對(duì)一些公式的理解,其中正確的是( )
A.電源電動(dòng)勢(shì)可知,非靜電力做功越多,電源電動(dòng)勢(shì)也就越大
B.由可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與場(chǎng)源電荷所帶電荷量有關(guān)
C.從可知,導(dǎo)體中的電流跟加在它兩端的電壓成正比,跟它的電阻成反比
D.由可知,電容器的電容與其所帶電荷量成正比,與兩極板間的電壓成反比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,滑雪運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量m=75kg,沿傾角θ=30°的山坡勻加速滑下,經(jīng)過(guò)1s的時(shí)間速度由3m/s增加到7m/s,g取10m/s2,求:
(1)運(yùn)動(dòng)員在這段時(shí)間內(nèi)沿山坡下滑加速度和位移分別是多少?
(2)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力(包括摩擦和空氣阻力)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在固定的氣缸A和B中分別用活塞封閉了一定質(zhì)量的理想氣體,活塞面積之比SA:SB=1∶3,兩活塞以穿過(guò)B底部的剛性細(xì)桿相連,可沿水平方向無(wú)摩擦滑動(dòng),兩個(gè)氣缸都不漏氣。初始時(shí)活塞處于平衡狀態(tài),A、B中氣體的體積均為V0,A、B中氣體溫度均為T0=300K,A中氣體壓強(qiáng)pA=1.6p0,p0是氣缸外的大氣壓強(qiáng)。
(1)求初始時(shí)B中氣體的壓強(qiáng)pB;
(2)現(xiàn)對(duì)A中氣體加熱,使其中氣體的壓強(qiáng)升到pA′=2.5p0,同時(shí)保持B中氣體的溫度不變,求活塞重新達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)A中氣體的溫度TA′。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
(1)用如圖甲所示裝置做實(shí)驗(yàn),圖中帶滑輪的長(zhǎng)木板放置于水平桌面上,拉力傳感器可直接顯示所受拉力的大小。做實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作必要且正確的是___
A.將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,小車(chē)未掛砂桶時(shí),在木板上靜止釋放,輕推小車(chē)后,恰能勻速下滑
B.小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車(chē),打出一條紙帶,同時(shí)記錄傳感器的示數(shù)
C.為了減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
D.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),該小組同學(xué)平衡了摩擦力后,在小車(chē)質(zhì)量M保持不變的情況下,不斷往砂桶里加砂,直到砂和砂桶的質(zhì)量最終達(dá)到M。測(cè)出每次加砂后拉力傳感器的示數(shù)F和小車(chē)的加速度a,作的圖象。下列圖線中正確的表示該小組的圖象是___
(3)下圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)可得小車(chē)的加速度a為____ m/s2。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)下列說(shuō)法正確的是________.
A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)該保證拉力的大小不變
B.“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量”這一條件如不滿足對(duì)探究過(guò)程也不會(huì)產(chǎn)生影響
C.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),只需測(cè)量一次,記錄一組數(shù)據(jù)即可
D.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),作a-F圖象應(yīng)該用折線將所描的點(diǎn)依次連接
(2)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示,選擇了A、B、C、D、E作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.30 cm、x4=8.92 cm,電源頻率為50 Hz,可以計(jì)算出小車(chē)的加速度大小是________m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)某同學(xué)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,其目的是________.如果長(zhǎng)木板的右端墊得不夠高,木板傾角過(guò)小,用a表示小車(chē)的加速度,F表示細(xì)線作用于小車(chē)的拉力,他繪出的a-F關(guān)系圖象可能是________.
A.B.
C.D.
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