【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究“外力一定時(shí),加速度與質(zhì)量的關(guān)系”。圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電源,小車的質(zhì)量未知。
(1)實(shí)驗(yàn)之前要平衡小車所受的阻力,具體的步驟是,吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列________的點(diǎn)。
(2)按住小車,在吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,并在小車中放入質(zhì)量已知的砝碼,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,吊盤和盤中物塊的質(zhì)量和應(yīng)滿足的條件是____。
(3)打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,得到如圖乙所示的紙帶,圖示為五個(gè)連續(xù)點(diǎn)之間的距離(單位:cm),則小車的加速度a=____ m/s2。(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(4)改變小車中的砝碼質(zhì)量多次試驗(yàn),得到不同的紙帶,記錄砝碼的質(zhì)量m,并根據(jù)紙帶求出不同的m對(duì)應(yīng)的加速度a,以m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),做出-m關(guān)系圖線如圖丙所示,設(shè)圖中直線的斜率為k,縱軸上的截距為b,若牛頓第二定律成立,則小車的質(zhì)量為______。
【答案】間隔均勻 遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 3.25
【解析】
(1)[1]平衡摩擦力后,用手輕撥小車,小車應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列間隔均勻的點(diǎn)。
(2)[2]設(shè)小車質(zhì)量為M,車上砝碼質(zhì)量為m, 吊盤和盤中物塊的質(zhì)量和為m2,小車所受拉力為F,對(duì)小車和砝碼受力分析,由牛頓第二定律可得
對(duì)吊盤和盤中物塊受力分析,由牛頓第二定律可得
解得:
化簡得:
當(dāng)時(shí),改變車上砝碼質(zhì)量m,小車所受拉力近似不變。故為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,吊盤和盤中物塊的質(zhì)量和應(yīng)滿足的條件是遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。
(3) [3]圖示為五個(gè)連續(xù)點(diǎn),小車的加速度
(4)[4]認(rèn)為拉力不變,則
化簡得:
圖中直線的斜率為k,縱軸上的截距為b,則
,
解得:
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,空間存在一有邊界的條形勻強(qiáng)磁場區(qū)域,磁場方向與豎直平面(紙面)垂直,磁場邊界的間距為L,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。一個(gè)質(zhì)量為m、匝數(shù)為N、邊長也為L的正方形導(dǎo)線框沿豎直方向運(yùn)動(dòng),線框所在平面始終與磁場方向垂直,且線框上、下邊始終與磁場的邊界平行,導(dǎo)線框總電阻為R。t=0時(shí)刻導(dǎo)線框的上邊恰好與磁場的下邊界重合(圖中位置I),導(dǎo)線框的速度為v0。經(jīng)歷一段時(shí)間后,當(dāng)導(dǎo)線框的下邊恰好與磁場的上邊界重合時(shí)(圖中位置II),導(dǎo)線框的速度剛好為零。
(1)求導(dǎo)線框在位置I時(shí)的加速度大。
(2)求從位置I到位置II的過程中,導(dǎo)線框中的焦耳熱;
(3)定性畫出導(dǎo)線框從位置I到再次回到位置I時(shí)速度隨時(shí)間變化圖象;
(4)上升階段和下降階段導(dǎo)線框克服安培力做功分別為W1和W2,試判斷W1與W2的大小關(guān)系,并簡述判斷依據(jù)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)(圖中沒有畫出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接周期為T=0.02s的交流電源。經(jīng)過測(cè)量得:d1=3.62cm,d2=9.24cm,d3=16.85cm,d4=26.46cm,d5=38.06cm,d6=51.67cm。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打E點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的速度大小為_________m/s,加速度大小為_________m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,斜面體靜止在粗糙的水平地面上,斜面體上有一小滑塊A沿斜面勻速下滑,現(xiàn)對(duì)小滑塊施加一豎直向下的作用力F,如圖乙所示,兩種情景下斜面體均處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法正確的是
A. 施加力F后,小滑塊A受到的滑動(dòng)摩擦力增大
B. 施加力F后,小滑塊A仍以原速度勻速下滑
C. 施加力F后,地面對(duì)斜面體的支持力不變
D. 施加力F后,地面對(duì)斜面體的摩擦力增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示整個(gè)空間有一方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場一絕緣木板(足夠長)靜止在光滑水平面上一帶正電的滑塊靜止在木板上,滑塊和木板之間的接觸面粗糙程度處處相同。不考慮空氣阻力的影響,下列說法中正確的是
A. 若對(duì)木板施加一個(gè)水平向右的瞬時(shí)沖量,最終木板和滑塊一定相對(duì)靜止
B. 若對(duì)木板施加一個(gè)水平向右的瞬時(shí)沖量,最終木板和滑塊間一定沒有彈力
C. 若對(duì)木板施加一個(gè)水平向右的瞬時(shí)沖量,最終木板和滑塊間一定沒有摩擦力
D. 若對(duì)木板始終施加一個(gè)水平向右的恒力,最終滑塊做勻速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示x﹣t圖象和v﹣t圖象中,給出四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是( )
A. 圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)
B. x﹣t圖象中t1時(shí)刻v1>v2
C. v﹣t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)4的平均速度大于3的平均速度
D. 兩圖象中,t2、t4時(shí)刻分別表示2、4開始反向運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)水平放置的輪盤靠摩擦力傳動(dòng),其中O、O′分別為兩輪盤的軸心,已知兩個(gè)輪盤的半徑比r甲∶r乙=3∶1,且在正常工作時(shí)兩輪盤不打滑。兩個(gè)同種材料制成的完全相同的滑塊A、B放置在輪盤上,兩滑塊與輪盤間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,兩滑塊距離軸心O、O′的間距RA=2RB,兩滑塊的質(zhì)量之比為mA∶mB=9∶2.若輪盤乙由靜止開始緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,且轉(zhuǎn)速逐漸增加,則下列敘述正確的是( 。
A.滑塊A和B在與輪盤相對(duì)靜止時(shí),線速度之比vA∶vB=2∶3
B.滑塊A和B在與輪盤相對(duì)靜止時(shí),向心加速度的比值aA∶aB=2∶9
C.轉(zhuǎn)速增加后滑塊B先發(fā)生滑動(dòng)
D.轉(zhuǎn)速增加后兩滑塊一起發(fā)生滑動(dòng)
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【題目】大愛無疆,最美逆行。一輛向武漢運(yùn)輸防疫物資的汽車經(jīng)過高速公路的一個(gè)出口段,如圖所示,車從出口A進(jìn)入匝道,先勻減速直線通過下坡路段至B點(diǎn)(通過B點(diǎn)前后速率不變),再勻速率通過水平圓弧路段至C點(diǎn),最后從C點(diǎn)沿平直路段勻減速到D點(diǎn)停下。已知車在A點(diǎn)的速度v0=90 km/h,AB長L1=100 m,與地面間的夾角θ=30°;BC為四分之一水平圓弧段,輪胎與BC段路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力;CD段長L2=60 m。車在AB段所受阻力恒為車重的0.7倍,重力加速度g取10 m/s2。
(1)若汽車到達(dá)BC段時(shí)剛好達(dá)到BC段的限速vm(允許通過的最大速度),求vm;
(2)為保證行車安全,車輪不打滑,求水平圓弧段BC半徑R的最小值;
(3)汽車從A點(diǎn)到D點(diǎn)全程的最短時(shí)間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有斜槽等器材,裝配圖如圖甲所示。鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng)。 每次都使鋼球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下,鋼球在空中做平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)法用鉛筆描出鋼球經(jīng)過的 位置,通過多次實(shí)驗(yàn),在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個(gè)位置,連起來就得到鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。
(1)某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時(shí)都準(zhǔn)確無誤,他在分析數(shù)據(jù)時(shí)所建立的坐標(biāo)系如圖乙所示。他的錯(cuò)誤之處是____________。
(2)該同學(xué)根據(jù)自己所建立的坐標(biāo)系,在描出的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡圖上任取一點(diǎn)(x,y),運(yùn)用公式求小球的初速度v0,這樣測(cè)得的平拋初速度值與真實(shí)值相比_____________(選填“偏大”“偏小”或“相等”)。
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