如所示，豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣．兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面，且處于同一豎直平面內(nèi)，若用圖示方向的水平推力F作用于小球B，則兩球靜止于圖示位置．如果將小球向左推動(dòng)少許，并待兩球重新達(dá)到平衡時(shí)，跟原來(lái)相比        （    ）

A．兩小球間距離將增大，推力F將增大

B．兩小球間距離將增大，推力F將減小

C．兩小球間距離將減小，推力F將增大

D．兩小球間距離將減小，推力F將減小  

B  利用整體法和圖解法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)的家庭實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示。在水平桌面上放置一個(gè)斜面，每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下，滾過(guò)桌邊后鋼球便做平拋運(yùn)動(dòng)。在鋼球拋出后經(jīng)過(guò)的地方水平放置一塊木板（還有一個(gè)用來(lái)調(diào)節(jié)木板高度的支架，圖中沒(méi)有畫(huà)出），木板上放一張白紙，白紙上放有復(fù)寫(xiě)紙，這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn)。桌子邊緣鋼球經(jīng)過(guò)的地方掛一條鉛垂線。已知平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律相同，在此前提下，該同學(xué)探究了小鋼球平拋運(yùn)動(dòng)中水平分速度的特點(diǎn)：

 (1)．①調(diào)節(jié)木板距桌面的高度y1，測(cè)量小鋼球的落點(diǎn)到木板與桌子的邊緣線的距離x1

②調(diào)節(jié)木板距桌面的高度y2=_____ y1 ，測(cè)量小鋼球的落點(diǎn)到木板與桌子的邊緣線的距離x2，測(cè)量得：x2=2 x1

③調(diào)節(jié)木板距桌面的高度y3=______ y1，測(cè)量小鋼球的落點(diǎn)到木板與桌子的邊緣線的距離x3，測(cè)量得：x3=3 x1

④同理，調(diào)節(jié)木板距桌面的高度yn=______ y1，測(cè)量小鋼球的落點(diǎn)到木板與桌子的邊緣線的距離xn，測(cè)量得：xn=n x1

(2)．該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方案做了改變，他把桌子搬到墻的附近，桌子的邊緣線與墻面平行，使從水平桌面上滾下的鋼球能打到墻上，把白紙和復(fù)寫(xiě)紙附在墻上，記錄鋼球的落點(diǎn)。改變桌子和墻的距離，就可得到多組數(shù)據(jù)（x，y）；x為桌子邊緣線到墻的水平距離，y為小鋼球豎直下落的距離。如果采用這種方案，請(qǐng)你寫(xiě)出應(yīng)該如何處理數(shù)據(jù)：

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