如圖所示，在光滑的水平面上有一質(zhì)量為M、傾角為θ的光滑斜面體，斜面上有一質(zhì)量為m的物塊沿斜面下滑。關(guān)于物塊下滑過程中對斜面壓力大小的解答，有如下四個表達式。要判斷這四個表達式是否合理，你可以不必進行復(fù)雜的計算，而是根據(jù)所學(xué)的物理知識和物理方法進行分析，從而判斷解的合理性或正確性。根據(jù)你的判斷，下述表達式中可能正確的是( 　   )
A．B．
C．D．
Ｄ

試題分析：四個選項的表達式對應(yīng)的量綱都是力，所以可以用極限情景判斷表達式是否正確。假設(shè)θ無窮小，接近零，可知，故A、B錯；假設(shè)，則C選項中，故C錯；時，D選項中，合理，故排除ABC，選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一跳傘運動員在靜止的直升飛機上從H=478m高空跳傘落下，為了爭取落得快一些，開始時未打開降落傘自由下落，經(jīng)一段時間后才打開降落傘，張傘后以a=2.0m/s2的加速度勻減速下降，到達地面時速度為v=2
2
m/s，求運動員離開飛機后多長時間打開降落傘？（取g=10m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

理想化模型是簡化物理研究的重要手段，它抓住問題的主要因素，忽略了次要因素，促進了物理學(xué)的發(fā)展，下列理想化模型建立的表述正確的是
A．質(zhì)點作為理想化模型忽略了物體的質(zhì)量
B．點電荷作為理想化模型忽略了物體的電荷量
C．理想電壓表忽略了電壓表的內(nèi)阻
D．理想變壓器沒有能量損失

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，值得我們敬仰。下列描述中符合物理學(xué)史實的是(　　)
A．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律，從而提出了日心說
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并未測定出引力常量G
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說
D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)中常用比值法定義物理量。下列說法中正確的是
A．用E=定義電場強度
B．用定義磁感應(yīng)強度
C．用定義電容器的電容
D．用R=定義導(dǎo)體的電阻

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于對力和運動的研究，下列說法正確的是(    )
A．物體在變力作用下一定做曲線運動
B．在探究共點力的合成時用到了等效替代的思想方法
C．牛頓提出了萬有引力定律，并通過實驗測出了萬有引力恒量
D．伽利略通過理想斜面實驗，提出了“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”的觀點

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法.下面選項中采用比值法且定義式正確的是
A．電流I=U/RB．磁感應(yīng)強度B=F/IL
C．電場強度E=kQ/r2D．電容C=U/Q

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于物理學(xué)史和物理方法敘述中，正確的是
A．伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是：問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論
B．安培通過多年的研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
C．卡文迪許利用扭稱實驗得出萬有引力與距離平方成反比的規(guī)律
D．牛頓根據(jù)理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)中有許多物理量的定義，可用公式來表示，不同的概念定義的方法不一樣，下列四個物理量中，定義法與其他物理量不同的一組是(　　)．
A．導(dǎo)體的電阻R＝ρB．電場強度E＝
C．電場中某點的電勢φ＝D．磁感應(yīng)強度B＝

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案