某電視臺(tái)舉辦了一期群眾娛樂節(jié)目,其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓群眾演員站在一個(gè)旋轉(zhuǎn)較快的大平臺(tái)邊緣上,向大平臺(tái)圓心處的球筐內(nèi)投籃球。如果群眾演員相對(duì)平臺(tái)靜止,則下面各俯視圖中哪幅圖中的籃球可能被投入球框(圖中平臺(tái)內(nèi)箭頭指向表示投籃方向)( )
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,套在豎直細(xì)桿上的環(huán)A由跨過定滑輪的不可伸長(zhǎng)的輕繩與重物B相連.由于B的質(zhì)量較大,故在釋放B后,A將沿桿上升,當(dāng)A環(huán)上升至定滑輪的連線處于水平位置時(shí),其上升速度v1≠0,若這時(shí)B的速度為v2,則
A.v2=v1 | B.v2>v1 | C.v2≠0 | D.v2=0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列四圖中,A、B兩圖是質(zhì)量均為m的小球以相同的水平初速度向右拋出,A圖只受重力作用,B圖除受重力外還受水平向右的恒定風(fēng)力作用;C、D兩圖中有相同的無限寬的電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)方向豎直向下,D圖中還有垂直于紙面向里無限寬的勻強(qiáng)磁場(chǎng)且和電場(chǎng)正交,在兩圖中均以相同的初速度向右水平拋出質(zhì)量為m正電荷,兩圖中不計(jì)重力作用,則下列有關(guān)說法正確的是( )
A、圖A、B、C三圖中的研究對(duì)象均做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
B、從開始拋出經(jīng)過相同時(shí)間C、D兩圖豎直方向速度變化相同,A、B兩圖豎直方向速度變化相同
C、從開始拋出到沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)相等距離的過程內(nèi)C、D兩圖中的研究對(duì)象動(dòng)能變化相同
D、相同時(shí)間內(nèi)A、B兩圖豎直方向的動(dòng)能變化相同
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
距離河岸500 m處有一艘靜止的船,船上的探照燈以1 r/min的轉(zhuǎn)速水平轉(zhuǎn)動(dòng)。若河岸看成直線,當(dāng)光束與岸邊成60°角時(shí),光束沿岸邊移動(dòng)的速率為
A.52.3 m/s | B.69.8 m/s | C.666.7 m/s | D.4 180 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物體作平拋運(yùn)動(dòng),速度v,加速度a,水平位移x,豎直位移y,這些物理量隨時(shí)間t的變化情況是( )
A.v與t成正比 | B.a(chǎn)隨t逐漸增大 |
C.比值y/x與t成正比 | D.比值y/x與t2成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
“神舟”九號(hào)飛船于2012年6月16日發(fā)射升空,如圖所示,在“神舟”九號(hào)靠近軌道沿曲線從M點(diǎn)到N點(diǎn)的飛行過程中,速度逐漸增大.在此過程中“神舟”九號(hào)所受合力的方向可能是 ( )
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,下列說法中正確的是
A.做直線運(yùn)動(dòng)的物體,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不變 |
B.物體的位置在不斷變化,則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定在不斷變化 |
C.運(yùn)動(dòng)物體的加速度不變,則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變 |
D.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也可能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
隨著人們生活水平的提高,高爾夫球?qū)⒅饾u成為普通人的休閑娛樂項(xiàng)目.如圖所示,某人從高出水平地面h的坡上水平擊出一個(gè)質(zhì)量為m的高爾夫球.由于恒定的水平風(fēng)力的作用,高爾夫球恰好豎直地落入距擊球點(diǎn)水平距離為L(zhǎng)的A穴口中心.重力加速度為g,則
A.球被擊出后做平拋運(yùn)動(dòng) |
B.球從被擊出到落入A穴口所用的時(shí)間為 |
C.球被擊出時(shí)的初速度大小為L(zhǎng) |
D.球被擊出后受到的水平風(fēng)力的大小為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,紅蠟塊可以在豎直玻璃管內(nèi)的水中勻速上升,若在紅蠟塊從A點(diǎn)開始勻速上升的同時(shí),玻璃管從AB位置水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則紅蠟塊的實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡可能是圖中的
A.直線P | B.曲線Q | C.曲線R | D.三條軌跡都有可能 |
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