A、當(dāng)波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時,頻率不會發(fā)生變化 | B、光波從空氣進(jìn)入水中后,更容易發(fā)生衍射 | C、波源沿直線勻速靠近一靜止接收者,則接收者接收到波信號的頻率會比波源頻率低 | D、不論機(jī)械波、電磁波,都滿足v=λf,式中三參量依次為波速、波長、頻率 | E、電磁波具有偏振現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、有機(jī)械振動就一定有機(jī)械波 | B、波動的頻率等于介質(zhì)中各質(zhì)點的振動頻率 | C、質(zhì)點的振動方向總跟波的傳播方向相同 | D、波的傳播速度一定跟質(zhì)點的振動速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、地震波和海嘯都是由機(jī)械振動引起的機(jī)械波 | B、波源停止振動時,海嘯和地震波的傳播立即停止 | C、地震波含有縱波 | D、從這個事件中可以看出機(jī)械波能將能量從振源向外傳播 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、地震波是機(jī)械波,地震波中既有橫波也有縱波 | B、太陽能真空玻璃管采用鍍膜技術(shù)增加透射光,這是利用了光的衍射原理 | C、相對論認(rèn)為真空中的光速在不同慣性參照系中是不相同的 | D、醫(yī)院里用于檢測的“彩超”的原理是:向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波,經(jīng)血液反射后被接收,測出反射波的頻率變化,就可知血液的流速.這一技術(shù)應(yīng)用了多普勒效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、機(jī)械波、電磁波均能產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象 | B、泊松亮斑是光的干涉現(xiàn)象中的加強(qiáng)區(qū) | C、光的偏振現(xiàn)象說明光是橫波 | D、波速公式v=λf說明波速只與波長、頻率有關(guān),與介質(zhì)無關(guān) | E、“彩超”可以測血流速度,利用的是超聲波的多普勒效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、將凸透鏡的曲率半徑變大 | B、將凸透鏡的曲率半徑變小 | C、改用波長更長的單色光照射 | D、改用波長更短的單色光照射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、光纖通信的工作原理是全反射,光纖通信具有容量大、抗干擾性強(qiáng)等優(yōu)點 | B、光的偏振現(xiàn)象證明了光是橫波 | C、經(jīng)過同一雙縫干涉裝置所得干涉條紋,紅光條紋間距大于綠光條紋間距 | D、紫外線比紅外線更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、C點和E點的場強(qiáng)相同 | B、B點的場強(qiáng)小于D點的場強(qiáng) | C、D點的電勢低于B點電勢 | D、負(fù)點電荷在B點的電勢能大于在D點的電勢能 |
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