假設(shè)地面上有一火車以接近光速的速度運(yùn)動，其內(nèi)站著一個中等身材的人，站在路旁的人觀察車?yán)锏娜耍^察的結(jié)果是（　�。�
A、這個人瘦但不高B、這個人矮但不胖C、這個人是個瘦高個子D、這個人是個矮胖子
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在某次實(shí)驗(yàn)中，已知雙縫到屏的距離是600mm，兩縫之間的距離是0.20mm，單縫到雙縫之間的距離是100mm，某同學(xué)在用測量頭測量時，先將測量頭目鏡中看到的分劃板中心刻線對準(zhǔn)某亮條紋（記作第一條）的中心，這時手輪上的示數(shù)如圖甲所示，然后他轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻線對準(zhǔn)7條亮條紋的中心，這時手輪上的示數(shù)如圖乙所示，這兩次示數(shù)依次是
 
mm和
 
mm，由此可計(jì)算出這次實(shí)驗(yàn)所測得單色光的波長為
 
mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

紅外線、紫外線、X射線都是電磁波，其中穿透能力最強(qiáng)是
 
線，可用于遙控的是
 
線，有熒光作用的是
 
線，紫外線的波長比X射線的波長
 
（選填“長”或“短”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、愛因斯坦的狹義相對論認(rèn)為運(yùn)動的“時鐘變快”B、狹義相對論認(rèn)為一切物理規(guī)律對于所有慣性系都具有相同的形式C、X射線比無線電波更容易發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象D、近年來多次觀測到的“引力紅移”現(xiàn)象用愛因斯坦的廣義相對論無法解釋

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，沿平直鐵路線有間距相等的三座鐵塔A、B和C．假想有一列車沿AC方向以接近光速行駛，當(dāng)鐵塔B發(fā)出一個閃光，列車上的觀測者測定A、C兩塔被照亮的順序是（　　）
A、同時被照亮B、A先被照亮C、C先被照亮D、無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

宇宙飛船沿一直線飛行，相對地球地面的速度為v=0.5c（c為光速）時，地面上觀察者測得飛船長為L，飛船的固有長度為L0，則L
 
L0．（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列所述的物體中，不能看作質(zhì)點(diǎn)的是（  ）
A．在平直公路上勻速行駛的汽車B．繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的地球
C．正在經(jīng)過南京長江大橋的列車D．繞原子核高速旋轉(zhuǎn)的電子

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是 （   ）
A．質(zhì)點(diǎn)是一個理想化模型，實(shí)際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義。
B．因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小，所以與幾何中的點(diǎn)沒有區(qū)別
C．不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計(jì)，就可以看成質(zhì)點(diǎn)。
D．只有低速運(yùn)動的物體才可看成質(zhì)點(diǎn)，高速運(yùn)動的物體不可看作質(zhì)點(diǎn)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

北京時間2010年1月13日5時53分海地發(fā)生7.3級地震，震中距離海地首都太子港約16公里，13日14時清晨6時經(jīng)過10個小時飛行，中國救援隊(duì)的包機(jī)到達(dá)溫哥華，在溫哥華短暫停留了2個小時后，中國包機(jī)再次起飛，6個小時后到達(dá)太子港，立刻投入救援工作，此次航程1.2萬公里，關(guān)于此次航行，下列說法正確的是（  ）
A．當(dāng)研究救援隊(duì)包機(jī)的運(yùn)行軌跡時，可以將其看作質(zhì)點(diǎn)
B．1.2萬公里指的是此次航行位移
C．1.2萬公里指的是此次航行路程
D．根據(jù)已知條件我們可以求得此次航行的平均速度

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同步練習(xí)冊答案