關(guān)于力的合成與分解，下列說法哪個(gè)是正確的（　�。�
A、合力的作用效果與分力共同作用的效果相同B、合力一定比任一個(gè)分力大C、合力的大小一定等于各分力的大小之和D、求一個(gè)已知力的分力，只能按效果分解成一對分力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．在此過程中，下列注意事項(xiàng)正確的是（　�。�
A、兩根細(xì)繩必須等長B、兩彈簧秤示數(shù)必須等大C、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上D、在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于平面內(nèi)兩個(gè)共點(diǎn)力和它們的合力的關(guān)系，下列說法中正確的是（　　）
A、合力一定比分力大B、合力可以同時(shí)垂直于兩個(gè)分力C、合力的方向可以與一個(gè)分力的方向相反D、兩個(gè)分力的夾角越大，它們的合力也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

已知兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為50N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30N，則（　�。�
A、F1的大小不是唯一的B、F2的方向是唯一的C、F2有兩個(gè)可能的方向D、F2可取任意方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示（俯視），原來靜止在光滑水平桌面上的物體，受一個(gè)水平向東的力F1的作用，若要使物體獲得東偏北30°方向的加速度，則必須同時(shí)對物體施加另一個(gè)作用力F2，那么F2的最小值為（　�。�
A、
1
2
 F1
B、
3
3
F1；
C、
3
2
F1
D、
3
F1

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科目：高中物理 來源： 題型：

作用于同一點(diǎn)的兩個(gè)力，大小分別為F1=6N，F(xiàn)2=3N，這兩個(gè)力的合力F與F1的夾角可能為（　�。�
A、60°B、45°C、30°D、15°

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個(gè)物體受到F1和F2兩個(gè)共點(diǎn)力作用，這兩個(gè)力的夾角為θ，合力為F，則（　�。�
A、保持F1和F2大小不變，減小θ，則F增大B、保持θ和F1的大小不變，減小F2，則F一定減小C、保持θ和F2的大小不變，增大F1，則F一定增大D、F一定比F1、F2都要大

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于兩個(gè)大小不變的共點(diǎn)力與其合力的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A、合力大小隨兩力夾角增大而增大B、合力的大小一定大于分力中最大者C、合力的大小不能小于分力中最小者D、兩個(gè)分力夾角小于180°時(shí)，合力大小隨夾角減小而增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

作用于同一質(zhì)點(diǎn)上的兩個(gè)力，大小分別為6N和8N，若它們的大小不變，方向可以變化，那么這兩個(gè)力合力的最大值為
 
N，當(dāng)這兩個(gè)力的夾角為90°時(shí)，其合力的大小是
 
N．

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