分析 靜電計(jì)測(cè)定電容器極板間的電勢(shì)差,電勢(shì)差越大,指針的偏角越大.根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 分析極板間距離、正對(duì)面積變化時(shí)電容的變化情況,由于極板所帶電荷量不變,再由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$分析板間電勢(shì)差的變化,即可再確定靜電計(jì)指針的偏角變化情況.
解答 解:①根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知,電容與極板的正對(duì)面積成正比,當(dāng)保持d不變,減小S時(shí),電容減小,電容器極板所帶的電荷量Q不變,則由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$分析可知板間電勢(shì)差增大,靜電計(jì)指針的偏角θ變大.
②根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知,電容與極板間距離成反比,當(dāng)保持S不變,增大d時(shí),電容減小,電容器的電量Q不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$分析可知板間電勢(shì)差增大,則靜電計(jì)指針的偏角θ變大;
③保持S、d均不變,插入介電常數(shù)?更大的電介質(zhì),電容C變大,因電量不變,則U減小,故偏角將變;
故答案為:①變大,②變大,③變小.
點(diǎn)評(píng) 本題是電容動(dòng)態(tài)變化分析問(wèn)題,關(guān)鍵抓住兩點(diǎn):一是電容器的電量不變;二是掌握電容的兩個(gè)公式:電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 和C=$\frac{Q}{U}$.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 帶電油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng) | |
B. | p點(diǎn)的電勢(shì)將降低 | |
C. | 帶電油滴運(yùn)動(dòng)時(shí)電勢(shì)能將增加 | |
D. | 電容器的電容減小,極板所帶電荷量減小,電路中有順時(shí)針?lè)较虻碾娏?/td> |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 速度變化的方向?yàn)檎,加速度的方向(yàn)樨?fù) | |
B. | 物體加速度增大,速度反而越來(lái)越小 | |
C. | 速度越來(lái)越大,加速度反而越來(lái)越小 | |
D. | 加速度既不與速度同向,也不與速度反向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 第1 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
B. | 第3 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的加速度相同 | |
C. | 第1 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的加速度大小相等 | |
D. | 3 s末速度方向和加速度方向都發(fā)生改變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若Q為正電荷,則q帶正電,F(xiàn)a>Fb | B. | 若Q為正電荷,則q帶正電,F(xiàn)a<Fb | ||
C. | 若Q為負(fù)電荷,則q帶負(fù)電,F(xiàn)a>Fb | D. | 若Q為負(fù)電荷,則q帶負(fù)電,F(xiàn)a<Fb |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T1和T2是一對(duì)作用力與反作用力 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員兩手緩慢撐開(kāi)時(shí),T1和T2都會(huì)變小 | |
C. | T2一定大于G | |
D. | T1+T2=G |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是假想的,沒(méi)有科學(xué)依據(jù) | |
B. | 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)所用到的方法是在可靠事實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象思維而創(chuàng)造出來(lái)的一種科學(xué)推理方法,是科學(xué)研究中的一種重要方法 | |
C. | 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)有力地否定了亞里士多德的觀點(diǎn) | |
D. | 現(xiàn)在伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)已不再是理想實(shí)驗(yàn),是可以完成的實(shí)驗(yàn)了 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以,引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義 | |
B. | 只有體積很小的物體才能看做質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題屬于無(wú)關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看做質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 凡輕小的物體,皆可看做質(zhì)點(diǎn) |
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