分析 要驗證動量守恒,就需要知道碰撞前后的動量,所以要測量12兩個小球的質(zhì)量,1球下擺過程機(jī)械能守恒,根據(jù)守恒定律列式求最低點速度;球1上擺過程機(jī)械能 再次守恒,可求解碰撞后速度;碰撞后小球2做平拋運動,根據(jù)平拋運動的分位移公式求解碰撞后2球的速度,然后驗證動量是否守恒即可.
解答 解:要驗證動量守恒,就需要知道碰撞前后的動量,所以要測量12兩個小球的質(zhì)量m1、m2,要通過平拋運動的分位移公式求解碰撞后2球的速度,所以要測量立柱高h(yuǎn),桌面高H;1小球從A處下擺過程只有重力做功,機(jī)械能守恒,
根據(jù)機(jī)械能守恒定律,有${m_1}g(a-h)=\frac{1}{2}{m_1}v_1^2$
碰撞后1小球上升到最高點的過程中,機(jī)械能守恒,根據(jù)機(jī)械能守恒定律,有${m_1}g(b-h)=\frac{1}{2}{m_1}v_2^2$
所以該實驗中動量守恒的表達(dá)式為:m1v1=m2v3+m1v2
聯(lián)立解得$2{m_1}\sqrt{a-h}=2{m_1}\sqrt{b-h}+{m_2}\frac{c}{{\sqrt{H+h}}}$.
故答案為:(1)彈性球1、2的質(zhì)量m1、m2 立柱高h(yuǎn) 桌面高H
(2)2m1$\sqrt{a-h}$=2m1$\sqrt{b-h}$+m2$\frac{c}{\sqrt{H+h}}$
點評 本題考查動量守恒定律的實驗驗證,在驗證動量守恒定律中,要學(xué)會在相同高度下,水平射程來間接測出速度的方法,明確實驗原理即可準(zhǔn)確求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的高度 | B. | 物體的高度和初速度 | ||
C. | 物體的初速度 | D. | 物體所受的質(zhì)量、高度和初速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | q1在A點的電勢能等于q2在B點的電勢能 | |
B. | B兩點的電場強度相等 | |
C. | A點電勢大于B點電勢 | |
D. | q1的電荷量小于q2的電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng) | |
B. | 大量的氫原子從n=3的能級向低能級躍遷時只會輻射兩種不同頻率的光 | |
C. | 一束單色光照射到某種金屬表面不能發(fā)生光電效應(yīng),是因為該束光的波長太短 | |
D. | 發(fā)生光電效應(yīng)時,入射光的強度一定,頻率越高,單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越少 | |
E. | 核子結(jié)合成原子核一定有質(zhì)量虧損,釋放出能量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m(v1-v2),豎直向下 | B. | m(v1+v2),豎直向下 | C. | m(v2-v1),豎直向上 | D. | m(v1+v2),豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)v1>v2時,α1>α2 | B. | 當(dāng)v1>v2時,α1<α2 | ||
C. | 無論v1、v2關(guān)系如何,均有α1=α2 | D. | α1、α2 的關(guān)系與斜面的傾角θ有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并總結(jié)出了右手定則 | |
B. | 牛頓提出了萬有引力定律,并通過實驗測出了萬有引力恒量 | |
C. | 伽利略通過理想斜面實驗,提出了力是維持物體運動狀態(tài)的原因 | |
D. | 庫侖在前人的基礎(chǔ)上,通過實驗得到真空中點電荷相互作用規(guī)律 |
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