8．甲、乙兩隊拔河比賽，甲隊獲勝，甲隊對乙隊的拉力等于乙隊對甲隊的拉力，甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）

分析 力是物體間的相互作用，力不能離開施力物體與受力物體而單獨存在，任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體．

解答 解：甲、乙兩隊拔河比賽，甲隊對乙隊的拉力 和乙隊對甲隊的拉力是一對作用力與反作用力，大小相等；甲隊獲勝，是由于甲隊受到地面的摩擦力 大于乙隊受到地面的摩擦力．
故答案為：等于，大于

點評 本題考查對力的概念的理解，抓住有作用力必有反作用力，力總是成對出現(xiàn)的，一個力涉及兩個物體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出

（1）當M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應該做a與$\frac{1}{M}$的圖象．（選填“M”或“$\frac{1}{M}$”）
（3）如圖2（a），甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是平衡摩擦力過大
（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖2（b）所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？答：小車及車中砝碼的質(zhì)量M；
（5）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用圖3給出的數(shù)據(jù)可求A點時的速度VA=0.360m/s，小車運動的加速度a=1.58m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．（1）某同學在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，實驗裝置如圖1所示．他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小這種做法帶來的誤差，實驗中要采取的兩項措施是：
①平衡摩擦力；  
②使鉤碼的重力遠小于小車的總重力
（2）如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖．則打B點時的速度為vB=$\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T}$；計算加速度的公式為a=$\frac{△{x}_{4}^{\;}+△{x}_{3}^{\;}-△{x}_{2}^{\;}-△{x}_{1}^{\;}}{4{T}_{\;}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．一輛汽車出廠前需經(jīng)過多項嚴格的質(zhì)量檢測，才能被貼上“產(chǎn)品合格證”和“3C強制產(chǎn)品認證“標識，其中的轉(zhuǎn)翼檢測就是進行低速實驗，檢測多項安全性能，在水平平行的兩條車道上檢測甲，乙兩車，在t=0時刻，甲、乙兩車并排，兩車的速度一時間關(guān)系圖象如圖所示，則（　�。�
A．在t=2時，乙車改變運動方向
B．乙車的啟動加速度大小是制動加速度的2倍
C．在2s時乙車追上甲車，在6s時甲車追上乙車
D．0〜5S內(nèi)，甲、乙兩車相遇兩次

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．把一小物體以初速度20m/s豎直上拋（不考慮空氣阻力，g=10m/s）則拋出3s后的位移為15m，路程為25m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．a、b加速時，物體a的加速度等于物體b的加速度
B．20s時，a、b兩物體相距最遠
C．40s時，a、b兩物體速度相等，相距800m
D．60s時，物體a在物體b的前方

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在物理學的發(fā)展過程中，科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，以下關(guān)于所用物理 學研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫微元法
B．牛頓首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法
C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法
D．伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜 面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，傾角為30°、高為L的固定斜面底端與水平面平滑相連，質(zhì)量分別為4m、m的兩個小球A、B用一根長為L的輕繩連接，A球置于斜面頂端．現(xiàn)由靜止釋放A、B兩球，球B與弧形擋板碰撞過程時間極短無機械能損失，且碰后只能沿斜面下滑，兩球最終均滑到水平面上．已知重力加速度為g，不計一切摩擦，小球均可看做質(zhì)點．則（　　）
A．A球剛滑至水平面時的速度大小為$\sqrt{\frac{7}{5}gL}$
B．B球剛滑至水平面時的速度大小為$\sqrt{\frac{12}{5}gL}$
C．兩小球在水平面上不可能相撞
D．在整個過程中，輕繩對B球做功為$\frac{6}{5}$mgL

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．物體做自由落體運動，取g=10m/s2，則：
（1）5s末的速度為多少？
（2）第5s內(nèi)的位移是多少．

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