【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,用改變砂的質(zhì)量的辦法來改變對小車的作用力F.用打點計時器測出小車的加速度a,得出若干組F和a的數(shù)據(jù),然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a-F圖線,發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點,又不是直線,原因是( )
A. 沒有平衡摩擦力,且小車質(zhì)量較大
B. 平衡摩擦力時,所墊木板太高,且砂和小桶的質(zhì)量較大
C. 平衡摩擦力時,所墊木板太低,且砂和小桶的質(zhì)量較大
D. 平衡摩擦力時,所墊木板太高,且小車質(zhì)量較大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從地面以速度豎直上拋一質(zhì)量為m的小球,由于受到空氣阻力,小球落回地面的速度減 為/2。若空氣阻力的大小與小球的速率成正比,則由此可以計算
A. 上升階段小球所受重力的沖量 B. 下落階段小球所受空氣阻力的沖量
C. 小球加速度為0時的動量 D. 下落階段小球所受合力的沖量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一束光沿半徑方向射向一塊半圓形玻 璃磚,在玻璃磚底面上的入射角為θ,經(jīng)折射后射出a、b兩束光線,則
A. 在玻璃中,a光的傳播速度小于b光的傳播速度
B. 在真空中,a光的波長小于b光的波長
C. 玻璃磚對a光的折射率小于對b光的折射率
D. 若改變光束的入射方向使θ角逐漸變大,則折射光線a首先消失
E. 分別用a、b光在同一個雙縫干涉實驗裝置上做實驗,a光的干涉條紋間距大于b光的干涉條紋間距
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三物體以細(xì)繩相連,mA=2kg,mB=3kg,mC=1kg,A、C與水平桌面間的動摩擦因數(shù)=0.25,則系統(tǒng)的加速度大小為多少?繩中的張力各是多少? (g取10m/s2)
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【題目】如圖所示,在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的演示實驗中,若1、2兩個相同的小車所受拉力分別為F1、F2,車中所放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2,打開夾子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為x1、x2,則在實驗誤差允許的范圍內(nèi),有( )
A. 當(dāng)m1=m2、F1=2F2時,x1=2x2
B. 當(dāng)m1=m2、F1=2F2時,x2=2x1
C. 當(dāng)m1=2m2、F1=F2時,x1=2x2
D. 當(dāng)m1=2m2、F1=F2時,x2=2x1
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【題目】在物理學(xué)史上,一位丹麥科學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場.隨后,物理學(xué)家提出“磁生電”的閃光思想.很多科學(xué)家為證實這種思想進(jìn)行了十多年的艱苦研究,首先成功發(fā)現(xiàn)“磁生電”的物理學(xué)家是
A. 安培 B. 奧斯特 C. 法拉第 D. 愛迪生
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,靜止在水平面C上足夠長的木板B左端放著小物塊A.某時刻,A受到水平向右的外力F作用,F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示.已知A、B間最大靜摩擦力大于B、C之間的最大靜摩擦力,假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。則在拉力逐漸增大的過程中,下列反映A、B運(yùn)動過程中的加速度及A與B間摩擦力f1、B與C間摩擦力f2隨時間變化的圖線中正確的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】將滑塊A到傳感器C的利用如圖1所示的裝置可以測量滑塊和滑板間的動摩擦因數(shù).將質(zhì)量為M的滑塊A放在傾斜滑板B上,C為位移傳感器,它能距離數(shù)據(jù)實時傳送到計算機(jī)上,經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示出滑塊A的速率-時間(v-t)圖象.(取重力加速度g=10m/s2).
(1)先給滑塊A一個沿滑板B向上的初速度,得到的v-t圖象如圖2所示.利用該圖象可算出滑塊A上滑時的加速度的大小為 ___ m/s2;
(2)從圖線可得滑塊與滑板之間的動摩擦因數(shù)μ= _.
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【題目】從斜面上某一位置每隔0.1s釋放一顆小球,在連續(xù)釋放幾顆后,斜面上正在運(yùn)動著的小球如圖所示.現(xiàn)測得AB=15 cm,BC=20 cm,已知小球在斜面上做勻加速直線運(yùn)動,且所有小球加速度大小相同,求:
(1)小球的加速度;
(2)B球此刻的速度;
(3)D、C兩球此刻相距多遠(yuǎn)?
(4)此刻A球上面正在運(yùn)動著的小球共有幾顆?
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