【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。入射球與被碰球半徑相同。

①實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。先不放B球,使A球斜槽上某一固定點(diǎn)C由靜止?jié)L下,落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。再把B球靜置于水平槽前端邊緣處,上A球仍從C處?kù)o止?jié)L下,A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自落點(diǎn)的痕跡。記錄紙上的O點(diǎn)是垂錘所指的位置,M、P、N分別為落點(diǎn)的痕跡。未放B球時(shí),A球落地點(diǎn)時(shí)記錄紙上的_______________點(diǎn)。

②實(shí)驗(yàn)中可以將表達(dá)式m1v1=m1v1′+m2v 2轉(zhuǎn)化為m1s1=m1 s1′+m2s2來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證,其中s1、s1′、s2為小球平拋的水平位移?梢赃M(jìn)行這種轉(zhuǎn)化的依據(jù)是_______________。(請(qǐng)選擇一個(gè)最合適的答案)

A.小球飛出后的加速度相同

B.小球飛出后,水平方向的速度相同

C.小球在空中水平方向都做勻速直線運(yùn)動(dòng),水平位移與時(shí)間成正比

D.小球在空中水平方向都做勻速直線運(yùn)動(dòng),又因?yàn)閺耐桓叨绕綊,運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同,所以水平位移與初速度成正比

③完成實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了如下圖所示的改變:

I)在木板表面先后釘上白紙和復(fù)印紙,并將木板豎直立于靠近槽口處,使小球A從斜槽軌道上某固定點(diǎn)C由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;(II)將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球A從原固定點(diǎn)C由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;(III)把半徑相同的小球B靜止放在斜槽軌道水平段的最右端,讓小球A仍從原固定點(diǎn)由靜止開(kāi)始滾下,與小球B相碰后,兩球撞在木板上得到痕跡MN;(IV)用刻度尺測(cè)量紙上O點(diǎn)到M、P、N三點(diǎn)的距離分別為y1,y2,y3。請(qǐng)你與出用直接測(cè)量的物理量來(lái)驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式:_______________。(小球A、B的質(zhì)量分別為m1、m2

【答案】P D

【解析】

①A小球和B小球相撞后,B小球的速度增大,A小球的速度減小,所以碰撞后A球的落地點(diǎn)距離O點(diǎn)最近,B小球離O點(diǎn)最遠(yuǎn),中間一個(gè)點(diǎn)是未放B球時(shí)A的落地點(diǎn)所以未放B球時(shí),A球落地點(diǎn)是記錄紙上的P點(diǎn)。

小球碰撞前后都做平拋運(yùn)動(dòng),豎直方向位移相等,由 可知運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同,水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),有,因此可以用水平位移代替速度,故D正確。

③同理,未放小球B時(shí)A球打在P點(diǎn),放了B球之后A球打在N點(diǎn),B球打在M點(diǎn),由可得,,所以,,,由動(dòng)量守恒定律有可得,化簡(jiǎn)得到

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)長(zhǎng)直輕桿兩端分別固定小球AB,豎直放置,兩球質(zhì)量均為m,兩球半徑忽略不計(jì),桿的長(zhǎng)度為L。由于微小的擾動(dòng),A球沿豎直光滑槽向下運(yùn)動(dòng),B球沿水平光滑槽向右運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法不正確的是

A. A球下滑過(guò)程中的機(jī)械能守恒

B. A球到達(dá)水平滑槽前,A球的機(jī)械能先減小后增大

C. 當(dāng)小球A沿墻下滑距離為時(shí),A球的速度為

D. A球的機(jī)械能最小時(shí)輕桿對(duì)B球的作用力為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電動(dòng)勢(shì)為5V,內(nèi)阻不計(jì),阻值為R1=4Ω;R2=1Ω。先將電鍵S1,S2都閉合時(shí),帶電微粒在水平放置,兩板間距離d=1.6m的足夠長(zhǎng)平行金屬板正中間做直線運(yùn)動(dòng)。求:(g=10 m/s2,設(shè)金屬板足夠長(zhǎng))

(1)帶電粒子電荷極性;

(2)某時(shí)刻將電鍵S2斷開(kāi),帶電粒子運(yùn)動(dòng)到極板所用時(shí)間。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究?jī)呻姾砷g相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān).他選用帶正電的小球AB,A球放在可移動(dòng)的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn),如圖所示.

實(shí)驗(yàn)時(shí),先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大.

1)實(shí)驗(yàn)表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的_______而增大,隨其所帶電荷量的_______而增大.

2)此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________(選填累積法”“等效替代法”“控制變量法演繹法).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖甲所示的裝置,做測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,得到了一條較為理想的紙帶。已知每條紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),即兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1 s,依打點(diǎn)先后編為0,1,2,3,4,…,由于不小心,紙帶被撕斷了,如圖乙所示,根據(jù)給出的A、B、C、D四段回答:

(1)在B、C、D三段紙帶中為3,4兩點(diǎn)的紙帶,選出紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是______(填B、C或D);

(2)紙帶A上,打點(diǎn)1時(shí)重物的速度是_____ m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);

(3)從紙帶A上可測(cè)得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮∈?/span>______ m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,水平細(xì)桿上套一環(huán)A,環(huán)A與球B間用一不可伸長(zhǎng)輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mA=0.4 kg和mB=0.3 kg,由于B球受到水平風(fēng)力作用,使環(huán)A與球B相對(duì)靜止一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,繩始終保持與豎直方向夾角θ=30°,重力加速度g取10 m/s2,作出所研究的對(duì)象受力分析圖,并求:(答案可帶根號(hào))

(1)B球受到的水平風(fēng)力F風(fēng)大小和繩子拉力T大。

(2)環(huán)A與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,表面粗糙的傳送帶靜止時(shí),物塊由皮帶頂端A從靜止開(kāi)始滑到皮帶底端B用的時(shí)間是t,

A. 當(dāng)皮帶向上運(yùn)動(dòng)時(shí),物塊由A滑到B的時(shí)間一定大于t

B. 當(dāng)皮帶向上運(yùn)動(dòng)時(shí),物塊由A滑到B的時(shí)間一定等于t

C. 當(dāng)皮帶向下運(yùn)動(dòng)時(shí),物塊由A滑到B的時(shí)間一定等于t

D. 當(dāng)皮帶向下運(yùn)動(dòng)時(shí),物塊由A滑到B的時(shí)間一定大于t

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體以初速度v0沿光滑斜面向上勻減速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間t,速度減為零,通過(guò)的路程為s,則( )

A. 經(jīng) 時(shí),速度為,通過(guò)的路程為

B. 經(jīng)時(shí),速度為,通過(guò)的路程為

C. 經(jīng)時(shí),速度為,所用的時(shí)間為

D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))以初速度v在水平面上向右運(yùn)動(dòng),與一靜止在墻角的橡皮泥快B相碰撞,碰后物體A靜止。已知物體A運(yùn)動(dòng)時(shí)受到水平面的阻力大小恒為f,物體A在整個(gè)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)的位移為x,則下列說(shuō)法正確的是(

A. 水平面對(duì)物體A做的功為fx

B. 物體A克服水平面阻力做的功為

C. 物體A克服橡皮泥塊B的阻力做的功為

D. 整個(gè)過(guò)程中系統(tǒng)機(jī)械能的損失為

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