【題目】物體沿一條直線運(yùn)動,下列說法正確的是( )
A. 物體在某時刻的速度為3m/s,則物體在一秒內(nèi)一定走3m
B. 物體在某一秒末的瞬時速度是3m/s,則物體在這一秒內(nèi)的位移一定是3m
C. 物體在某一秒時間內(nèi)的平均速度是3m/s,則物體這一秒內(nèi)的位移一定是3m
D. 物體在某段位移內(nèi)的平均速度是3m/s,則物體在通過這段位移一半時的速度一定是1.5m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是 (填正確答案標(biāo)號。選對1個得2分,選對2個得3分,選對3個得4分。每選錯1個扣2分,最低得分為0分)
E.由玻爾的原子模型可以推知,氫原子處于激發(fā)態(tài),量子數(shù)越大,核外電子動能越小
A. 放射性元素的半衰期是針對大量原子核的統(tǒng)計規(guī)律
B. α、β、γ射線比較,α射線的電離作用最弱
C. 光的波長越短,光子的能量越大,光的粒子性越明顯
D. 原子的全部正電荷和全部質(zhì)量都集中在原子核里
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直放置的兩根平行金屬導(dǎo)軌之間有定值電阻R,質(zhì)量不能忽略的金屬棒與兩導(dǎo)軌始終保持垂直并良好接觸且無摩擦,棒與導(dǎo)軌的電阻均不計,整個裝置放在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向與導(dǎo)軌平面垂直,棒在豎直向上的恒力F作用下加速上升的一段時間內(nèi),力F做的功等于( 。
A. 棒的機(jī)械能增加量
B. 棒的動能增加量和電阻R上放出的熱量之和
C. 棒的動能增加量和克服重力做功之和
D. 電阻R上放出的熱量和棒的機(jī)械能增加量之和
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體沿一直線運(yùn)動,下列說法中正確的是( )
A. 物體在第一秒末的速度是5 m/s,則物體在第一秒內(nèi)的位移一定是5 m
B. 物體在第一秒內(nèi)的平均速度是5 m/s,則物體在第一秒內(nèi)的位移一定是5 m
C. 物體在某段時間內(nèi)的平均速度是5 m/s,則物體在每一秒內(nèi)的位移都是5 m
D. 物體在某段位移內(nèi)的平均速度是5 m/s,則物體在經(jīng)過這段位移一半時的速度一定是5 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平圓盤上沿半徑方向放置用細(xì)線相連的質(zhì)量均為m的A、B兩個物塊(可視為質(zhì)點),A和B距軸心O的距離分別為rA=R,rB=2R,且A、B與轉(zhuǎn)盤之間的最大靜摩擦力都是fm,兩物塊隨著圓盤轉(zhuǎn)動始終與圓盤保持相對靜止。則圓盤轉(zhuǎn)動的角速度從0逐漸增大的過程中,下列說法正確的是 ( )
A.B所受合外力大于A所受合外力
B.A受到的摩擦力一直指向圓心
C.B受到的摩擦力一直指向圓心
D.A、B兩物塊與圓盤保持相對靜止的最大角速度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某物體運(yùn)動的位移圖象,根據(jù)圖象求出
(1)0~2s內(nèi),2s~6s內(nèi),6s~8s內(nèi)物體各做的什么運(yùn)動?各段速度多大?
(2)整個8s內(nèi)的平均速度多大?前6s內(nèi)的平均速度多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角θ=30°、足夠長的斜面上分別固定著相距L=0.2m的A、B兩個物體,它們的質(zhì)量為,與斜面間動摩擦因數(shù)分別為時刻同時撤去固定兩物體的外力后,A物體沿斜面向下運(yùn)動,并與B物體發(fā)生連續(xù)碰撞(碰撞時間極短忽略不計),每次碰后兩物體交換速度(g=10m/s2)求:
(1)A與B第一次碰后瞬時B的速率?
(2)從A開始運(yùn)動到兩物體第二次相碰經(jīng)歷多長時間?
(3)至第n次碰撞時A、B兩物塊通過的路程分別是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“他的哲學(xué)中承認(rèn)時間、空間的客觀存在,也對暫時無法解釋的自然現(xiàn)象歸結(jié)為上帝的安排,他用數(shù)學(xué)方法闡明了宇宙中最基本的法則,他是一位震古爍今的科學(xué)巨人。”材料中的“他”對自然科學(xué)的突出貢獻(xiàn)是
A. 創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系
B. 開創(chuàng)了近代實驗科學(xué)
C. 成功解釋光電效應(yīng)
D. 為原子能利用提供科學(xué)基礎(chǔ)
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