游樂場的過山車可以底朝上在圓軌道上運行,游客卻不會掉下來。我們可以把它抽象成如圖所示的由曲面軌道和圓軌道平滑連接的模型(不計摩擦和空氣阻力)。若質(zhì)量為m的小球從曲面軌道上的P點由靜止開始下滑,并且可以順利通過半徑為R的圓軌道的最高點A。已知P點與B點的高度差h=3R,求:

(1)小球通過最低點B時速度有多大?
(2)小球通過B點時受到圓軌道支持力有多大?
(3)若小球在運動中需要考慮摩擦和空氣阻力,當(dāng)小球從P點由靜止開始下滑,且剛好通過最高點A,則小球從P點運動到A點的過程中克服摩擦和空氣阻力所做的功是多少?
(1)
(2)
(3)
(1)設(shè)小球通過B點的速度為v1,在不考慮摩擦和空氣阻力情況下,由P點運動到B點的過程中只有重力做功,機械能守恒:

解得,小球通過B點的速度:

(2)設(shè)小球在B點受到軌道的支持力為F,由牛頓第二定律:

代入數(shù)據(jù),解得:       
(3)在考慮摩擦和空氣阻力情況下,當(dāng)小球剛好通過A點時,
由牛頓第二定律得:

整理得小球剛好通過A點時的速度為:    
設(shè)小球從P點運動到A點的過程中,重力做功為WG,克服阻力做功為,由動能定理:  
有:              
由題意可知:       
聯(lián)立解得:         
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,一小球自A點由靜止自由下落 到B點時與彈簧接觸.到C點時彈簧被壓縮到最短.若不計彈簧質(zhì)量和空氣阻力 在小球由A-B—C的運動過程中(  。
A.小球機械能守恒B.小球的重力勢能隨時間均勻減少
C.小球在B點時動能最大D.到C點時小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物塊1、2的質(zhì)量分別是m1=4kg和m2=1kg,它們具有的動能分別為E1和E2,且E1+E2=100J。若兩物塊沿同一直線相向運動發(fā)生碰撞,并粘在一起,欲使碰撞中損失的機械能最大,則E1和E2的值應(yīng)該分別是
A.E1=E2=50JB.E1=20J,E2=80JC.E1=1J,E2=99JD.E1=90J,E2=10J

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

噴泉廣場上組合噴泉的噴嘴豎下直向上。某一噴嘴噴出水的流量Q=300 L/min,水的流速v0=20 m/s。不計空氣阻力,g=10m/s2 。則處于空中的水的體積是                 (   )
A.5 LB.20 LC.10 LD.40 L

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,圖甲表示光滑平臺上,物體A以初速度滑到上表面粗糙的水平小車上,車與水平面間的動摩擦因數(shù)不計,圖乙為物體A與小車B的圖象,由此可知(  )
A.小車上表面長度B.A在B上滑行距離
C.A與小車B上表面的動摩擦因數(shù)D.小車B獲得的動能

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在距離地面高為H的桌面上,以速度V水平拋出質(zhì)量為m的小球,如圖所示,設(shè)桌面處物體重力勢能為零,空氣阻力不計,那么,當(dāng)小球運動到距離地面高為h的A點時,下列說法正確的是(        )
A.物體在A點的機械能為
B.物體在A點的機械能為
C.物體在A點的動能為-mgh
D.物體在A點的動能為

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

2003年10月5日,我國在上海市“金貿(mào)大廈”成功的舉行了高樓跳傘表演。被稱為“中華第一跳”的此次表演,開辟了我國高樓跳傘的先河。來自不同國籍的16名跳傘愛好者進行了單人跳、雙人跳及組合跳的精彩表演。他們從345m的“金貿(mào)大廈”觀景平臺上跳下,在距地面150m處打開傘包,假設(shè)打開傘包前后兩段過程,跳傘愛好員的運動均可看作是勻變速直線運動,且始末速度均為0,若一個質(zhì)量為60㎏的跳傘愛好員30s完成跳傘表演,則在他跳傘的整個運動過程中,以下說法正確的是:(g取10m/s2) (   )
A.機械能先不變后減小B.機械能始終在減小
C.克服空氣阻力做功為2.07×105JD.最大速度是23m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上,從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中(彈簧一直保持豎直) (    )
A.彈簧的彈性勢能先增大后減小
B.彈簧的彈性勢能增加量大于小球重力勢能減少量
C.小球的動能一直在減小
D.小球的機械能守恒

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于功,下列說法中正確的是
A.因為功有正負(fù),所以功是矢量
B.功只有大小而無方向,所以功是標(biāo)量
C.功就是能,能就是功
D.功是能量轉(zhuǎn)化的量度

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