發(fā)生裂變的核反應(yīng)方程為：，設(shè)、、的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，一個(gè)中子的質(zhì)量為m4，則反應(yīng)過程釋放的能量為

A．（m1—m2—m3）c2 B．（m1—m2—m3—m4）c2
C．（m1+ m4—m2—m3）c2 D．（m3+ m4—m1—m2）c2

B

解析試題分析：此反應(yīng)的質(zhì)量虧損為（m1+ m4）—（m2+m3 +2m4）=m1—m2—m3—m4。
根據(jù)。選項(xiàng)B正確。
考點(diǎn)：愛因斯坦質(zhì)能方程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（6分）下列說法正確的是     。（選對一個(gè)給3分，選對兩個(gè)給4分，選對3個(gè)給6分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分，最低得分為0分）

A．湯姆孫通過對陰極射線的研究，發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的 
B．盧瑟福用α粒子轟擊氮原子核，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，實(shí)現(xiàn)了人類第一次原子核的人工轉(zhuǎn)變 
C．氡的半衰期為3.8天，若取4個(gè)氡原子核，經(jīng)7. 6天后就一定剩下一個(gè)原子核 
D．β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子而產(chǎn)生的 
E．玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

北京奧運(yùn)會(huì)場館周圍80％～90％的路燈利用太陽能發(fā)電技術(shù)。太陽能的產(chǎn)生是由于太陽內(nèi)部所發(fā)生的一系列核反應(yīng)形成的。其主要的核反應(yīng)過程可表示為

A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某一放射性元素放出的射線通過電場后分成三束，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A．射線1的電離作用在三種射線中最強(qiáng)
B．射線2貫穿本領(lǐng)最弱，用一張白紙就可以將它擋住
C．一個(gè)原子核放出一個(gè)射線3的粒子后，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都比原來少2個(gè)
D．一個(gè)原子核放出一個(gè)射線1的粒子后，形成的新核比原來的電荷數(shù)少1個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

1905年愛因斯坦提出了狹義相對論，狹義相對論的出發(fā)點(diǎn)是以兩條基本假設(shè)為前提的，這兩條基本假設(shè)是（）

A．同時(shí)的絕對性與同時(shí)的相對性
B．時(shí)間間隔的絕對性與空間距離的絕對性
C．相對性原理與光速不變原理
D．運(yùn)動(dòng)的時(shí)鐘變慢與運(yùn)動(dòng)的尺子縮短

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于原子核的衰變、聚變和裂變，下列表述正確的是

A．半衰期越短，衰變越慢
B．核反應(yīng)堆中插入鎘棒為了增大核裂變的反應(yīng)速度
C．γ射線穿透能力最強(qiáng)，α射線電離能力最強(qiáng)
D．核聚變和核裂變過程都有質(zhì)量虧損

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是原子核的核子平均質(zhì)量與原子序數(shù)Z的關(guān)系圖像.下列說法中正確的是（   ）

A.若D、E能結(jié)合成F，結(jié)合過程一定要釋放能量
B.若D、E能結(jié)合成F，結(jié)合過程一定要吸收能量
C.若A能分裂成B、C，分裂過程一定要釋放能量
D.若A能分裂成B、C，分裂過程一定要吸收能量

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

核能是一種高效的能源。
①在核電站中，為了防止放射性物質(zhì)泄漏．核反應(yīng)堆有三道防護(hù)屏障，燃料包殼，壓力殼和安全殼（見圖甲）。結(jié)合圖乙可知．安全殼應(yīng)當(dāng)選用的材料是       .

②圖丙是用來臨測工作人員受到輻射情況的胸章，通過照相底片被射線感光的區(qū)域．可以判斷工作人員受到何種輻射。當(dāng)胸章上l mm鋁片和3 mm鋁片下的照相底片被感光，而鉛片下的照相底片未被感光時(shí)．結(jié)合圖乙分析工作人員受到了   射線的輻射：當(dāng)所有照相底片被感光時(shí)．工作人員受到了   射線的輻射。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是 ( 　　)

A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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同步練習(xí)冊答案