【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 一定質(zhì)量的氣體溫度不變，壓強增大時，其體積也增大

B. 一定質(zhì)量的氣體被壓縮時，氣體壓強不一定增大

C. 氣體壓強是由氣體分子間的斥力產(chǎn)生的

D. 在完全失重的情況下，密閉容器內(nèi)的氣體對器壁沒有壓強

【答案】B

【解析】試題分析：一定質(zhì)量的氣體溫度不變壓強增大時，根據(jù)氣體狀態(tài)方程，其體積應(yīng)減小．故A錯誤．一定質(zhì)量的氣體被壓縮時，體積V減小，根據(jù)氣體狀態(tài)方程，由于不清楚溫度的變化，所以氣體壓強不一定增大．故B正確．氣體分子相距較遠，相互間的作用力很小，有較好的流動性，由于大量分子都在不停地做無規(guī)則熱運動，與器壁頻繁碰撞，使器壁受到一個平均持續(xù)的沖力，致使氣體對器壁產(chǎn)生一定的壓強．故C錯誤．氣體的壓強是氣體分子與器壁碰撞產(chǎn)生與是否處于失重狀態(tài)無關(guān)，故D錯誤．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是高頻焊接原理示意圖．線圈中通以高頻變化的電流時，待焊接的金屬工件中就產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電流通過焊縫產(chǎn)生大量熱量，將金屬融化，把工件焊接在一起，而工件其他部分發(fā)熱很少，以下說法正確的是（ ）

A．電流變化的頻率越低，焊縫處的溫度升高得越快

B．電流變化的頻率越高，焊縫處的溫度升高得越快

C．工件上只有焊縫處溫度升得很高是因為焊縫處的電阻較小

D．工件上只有焊縫處溫度升得很高是因為焊縫處的電阻較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在描繪一個標(biāo)有“6．3V 0．3A”小燈泡的伏安特性曲線的實驗中，要求燈泡兩端的電壓由零逐漸增加到6．3V，并便于操作。

已選用的器材有：

學(xué)生電源（電動勢為9V，內(nèi)阻約1Ω）；

電流表（量程為0~0．6A，內(nèi)阻約0．2Ω；量程為0~3A，內(nèi)阻約0．04Ω）；

電壓表（量程為0~3V，內(nèi)阻約3kΩ；0~15V，內(nèi)阻約15kΩ）；

開關(guān)一個、導(dǎo)線若干。

（1）實驗中還需要選擇一個滑動變阻器，現(xiàn)有以下兩個滑動變阻器，則應(yīng)選其中的 （選填選項前的字母）。

A．滑動變阻器（最大阻值10Ω，最大允許電流1A）

B．滑動變阻器（最大阻值1500Ω，最大允許電流0．3A）

（2）實驗電路圖應(yīng)選用圖中的 （選填“甲”或“乙”）。

（3）請根據(jù)（2）中所選的電路圖，補充完成圖中實物電路的連線。

（4）接閉合關(guān)，改變滑動變阻器滑動端的位置，并記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U。某次測量中電流表選擇0~0．6A量程，電壓表選擇0~15V量程，電流表、電壓表示數(shù)如圖所示，可知該狀態(tài)下小燈泡電阻的測量值 Ω（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出的小燈泡I-U圖線如圖所示。由此可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓增加時，小燈泡的電阻值將 （選填“變大”或“變小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 物體對斜面的壓力逐漸減小

B. 物體對斜面的壓力的大小不變

C. 物體的重力沿斜面方向的分力逐漸減小

D. 物體的重力沿斜面方向的分力大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測量“國際單位制選定的三個力學(xué)基本物理量”所用的儀器是

A. 刻度尺、彈簧秤、秒表 B. 刻度尺、測力計、打點計時器

C. 刻度尺、天平、秒表 D. 量筒、天平、秒表

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場強度和電勢，下列說法正確的是

A. 電場強度為零的地方，電勢一定為零

B. 在靜電場中，沿電場方向電勢逐漸降低

C. 電荷一定會沿電場線方向移動

D. 將一正的試探電荷從電勢較低的等勢面移到電勢較高的等勢面，電場力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運動學(xué)中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法正確的是（ ）

A．從運動學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3

B．加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動

C．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，表示的是物體的速度在減小

D．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，已知物體在t=0時速度為5m/s，則2 s末的速度大小為8 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實驗法、控制變量法、根限思維法、類比法和科學(xué)假說法、建立理想模型法、微元法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B．根據(jù)速度定義式v=，當(dāng)△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思維法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電荷量為q＝－5×10－3C，質(zhì)量為m＝0．1kg的小物塊處于一傾角為θ＝37°的光滑絕緣斜面上，當(dāng)整個裝置處于一水平向左的勻強電場中時，小物塊恰處于靜止?fàn)顟B(tài)．（g取10m/s2）（sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）求：

（1）電場強度多大？

（2）若從某時刻開始，電場強度減小為原來的，物塊下滑距離L＝1．5m時的速度大�。�

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